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La recherche vue par ceux et celles qui la font

Le Magazine de l’Acfas traite des enjeux de la recherche et présente des récits de recherche de tous les domaines. Les principaux rédacteurs sont les chercheuses et les chercheurs, à toutes les étapes de leurs parcours.

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Relève

Mille objets, mille méthodes

Construire sa recherche est un casse-tête stimulant. Un morceau à la fois, les chercheur·euses bâtissent l'architecture méthodologique de leurs travaux. Ce dossier explore les chantiers créatifs de la relève en recherche pour redessiner les frontières du faire science.

Illustrations originales : © Acfas

Éducation en plein air
Enjeux de la recherche

Didactique des sciences

L'objet d'étude de la didactique est l'étroite relation entre l'enseignement et l'apprentissage de concepts disciplinaires. Certains savoirs qui en émergent pourraient-ils intéresser tous ceux et celles qui font métier de communiquer et de transmettre? C'est le pari de ce dossier.

Crédits photographiques : Aux racines de l'éducation, Jean-Philippe Ayotte-Beaudet.

Articles récents

  • Damien Contandriopoulos
    Penser l’après-COVID-19
    22 avril 2020

    Pandémie et santé publique

    Damien Contandriopoulos
    Université de Victoria
    ...la COVID-19 est là pour des mois si ce n’est des années, et si la santé publique peut s’appuyer sur un mode d’emploi détaillé et bien rodé de la gestion de crise, il n’existe rien sur la gestion des crises qui s’éternisent.
  • Christine Vézina
    Penser l’après-COVID-19
    22 avril 2020

    Pour éviter de « se laver les mains » face aux inégalités socio-économiques et de santé

    Christine Vézina
    Université Laval
    Le risque est grand qu’au lendemain de la crise, les autorités cessent de voir, d’entendre et de parler des conditions de vie inacceptables des pauvres, des exclus et des marginalisés et que le premier ministre cesse de s’indigner face aux « histoires qui sont inacceptables au Québec » comme celle « des gens qui n’auraient pas d’argent pour nourrir leur famille ».
  • Mirelle Paquet et Catherine Xhardez
    Penser l’après-COVID-19
    22 avril 2020

    Rester ouverts à l’immigration

    Mireille Paquet, Catherine Xhardez
    Université Concordia
    Le défi d’imaginer les politiques d’immigration du Québec dans le monde de l’après COVID-19 illustre une problématique plus large : la pauvreté des discours économistes pour penser l’immigration comme projet de société.
  • Alain Noël
    Penser l’après-COVID-19
    22 avril 2020

    Mieux partager les risques

    Alain Noël
    Université de Montréal
    En mettant tout le monde à risque, la pandémie et la crise économique mettent en relief l’importance d’institutions publiques vigoureuses et la pertinence de protections sociales généreuses et universelles.
  • Alain G. Gagnon
    Penser l’après-COVID-19
    22 avril 2020

    Pandémie, fédéralisme, concertation

    Alain-G. Gagnon
    UQAM
    Il importe en temps de crise d’avoir des lieux de contre-pouvoir forts pour veiller au bon fonctionnement des institutions publiques et pour faire en sorte que les décisions prises le soient pour les bonnes raisons et non pour échapper à l’obligation d’imputabilité auprès de la population.

Chroniques

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