Relève

Construire sa recherche est un casse-tête stimulant. Un morceau à la fois, les chercheur·euses bâtissent l'architecture méthodologique de leurs travaux. Ce dossier explore les chantiers créatifs de la relève en recherche pour redessiner les frontières du faire science.

Illustrations originales : © Acfas

Vous êtes inspiré·es par une personne, un livre ou un article? Voici la teneur de l'appel lancé en avril 2023 aux personnes oeuvrant aux études graduées; une invitation pour s'inspirer mutuellement de qui nous affecte et nous met en mouvement.

Comment les chercheuses et chercheurs qui débutent en recherche s’engagent-ils? L'engagement social tel que défini dans ce dossier inclut toutes les pratiques réalisées hors de la sphère académique : activités avec les communautés, relations avec les médias, conseils auprès des instances politiques, publications de contenus de vulgarisation, etc.

Le présent dossier porte sur cette délicate question de la santé psychologique des étudiant-e-s chercheur-se-s. Depuis quelques années circulent beaucoup des données autour du mal-être étudiant; dont l'enquête, à paraitre bientôt, sur la santé psychologique réalisée auprès de quelque 40,000 étudiants de l'Université de Montréal, dont 10,095 qui ont pris la peine de répondre aux 130 questions... Ce n'est pas rien.

Postdoctorant, postdoc, chercheur postdoctoral, stagiaire postdoctoral, voire boursier postdoctoral… autant de noms pour un seul et même travail. En 2018 au Québec, qui sont donc les postdoctorants, quelle importance ont-ils dans le système de recherche québécois.

Nous partons ici de deux constats : 1) il est pertinent pour nos sociétés de former des individus ayant des compétences avancées en recherche, et 2) il faut moduler les manières de former ces individus afin que l’adéquation entre « université » et « société » soit la plus optimale et la plus adaptative. Autour de ces enjeux, ce dossier cumule des réflexions diverses et des exemples de stimulants parcours de diplômés.

On est une espèce collective, il va alors de soi que l’on se mette en réseau. Mais qu’est-ce qu’un réseau s’il rassemble des idées ou des individus? Comment cela se passe-t-il sur les réseaux sociaux pour les chercheurs? Et qu’est-il du réseautage qui se tisse tout au long d’un parcours de recherche?

Devenir chercheur, ça s’apprend! Ceux qui ont traversé les nombreuses années d’études nécessaires pour prétendre à ce titre vous le diront : l’initiation à ce métier relève de l’acquisition graduelle d’une panoplie de connaissances et de savoir-faire. C’est une route longue, parsemée de doutes et d’interrogations, mais surtout de rencontres, et d’expériences.

La diversité des parcours des doctorants représente un apport essentiel qui peut se traduire dans l’ensemble des secteurs d’activités, de la R et D en entreprise à la fonction publique, des milieux communautaires aux organisations d'économie sociale.