"Selon moi, la réponse est dans la question : pour se préparer à œuvrer en dehors de l'université, il faut œuvrer en dehors de l'université", Nicolas Beauchamp, ing. M.Sc.A.

À la suite du dossier "Un doctorat... et après", publié en septembre, Tiphaine Rivière nous offre ici un extrait de ses Carnets de thèse, un ouvrage illustré de ses "aventures" de doctorante.

Selon un rapport du Conference Board du Canada, la majorité des personnes qui obtiennent un doctorat – les trois quarts - ne deviennent pas professeurs, et ils œuvrent plutôt en dehors du milieu universitaire.

Entreprendre c’est essentiellement mettre en œuvre une idée pour répondre à un besoin, et mobiliser des ressources pour la réaliser.

La diversité des parcours des doctorants représente un apport essentiel qui peut se traduire dans l’ensemble des secteurs d’activités, de la R et D en entreprise à la fonction publique, des milieux communautaires aux organisations d'économie sociale.

Discussion à partir et autour d'une étude de 2008 sur la formation doctorale, Un doctorat en question, encore et toujours d'actualité.

Il m’est difficile d’imaginer une autre raison que la passion pour entreprendre un doctorat.

On entreprend un doctorat par intérêt personnel, et ce cheminement exige passion et persévérance. La pertinence et l’intérêt du sujet de recherche constituent des éléments fondamentaux de ce parcours que l’on tend souvent à considérer comme une fin en soi.

L’insertion professionnelle des titulaires de doctorat dans le secteur privé ne va pas de soi en France. Mais les choses changent. Des pistes sont à l’étude pour accélérer le mouvement.

« Je suis retourné aux études alors que j’étais père de deux jeunes enfants.

Alors que l’appel du marché du travail est puissant, séduisant, sécurisant, pourquoi débuter, voire poursuivre des études doctorales à temps plein?