Dialogue sur les réseaux, entre deux générations de chercheurs, l'un ayant été le mentor de l'autre.

Le réseautage se fait sans être nommé, et pourtant, en tant qu’étudiant-e aux cycles supérieurs, il enrichit considérablement notre parcours professionnel et personnel.

Dans le cadre d'un projet de recherche, la revue de littérature se présente aux chercheur-euse-s comme le défi de confectionner un réseau d’information complexe et cohérent qui saura situer le sujet dans son univers académique.

Réseauter permet la collaboration entre chercheur-se-s au sein de sociétés des savoirs. Pour les auteurs, cela est préférable à la compétition, qui encourage plutôt l'économie des savoirs.

Un parcours de recherche s’invente aussi au fil des rencontres et des occasions. Comme dans un réseau de cours d’eau, d’un échange s’ouvre de nouvelles routes, qui à leurs tours créent de nouveaux sillons.

Vous êtes un noeud dans un réseau.Vous êtes interreliés à vos semblables avec qui vous échanger sans cesse des « informations » : affection ou préjugés, papiers commerciaux ou SRAS-CoV-2.

L'initiative École en réseau érige des ponts entre les classes délocalisées de petites écoles pour améliorer leurs environnements éducatifs.

Le réseau PÉRISCOPE offre à des étudiant-e-s la possibilité de participer aux travaux d'équipes de recherche s'intéressant à des enjeux liés à la scolarité, la persévérance et la réussite scolaires (PRS).

De l'étudiant au professeur, du congressiste à l'internaute, les divers chapeaux de la vie académique d'Alexandre Klein lui ont permis de construire différents réseaux qui s'entrecroisent et se nourrissent.