Congrès - Recherche d'activité

Les enfants adoptés à l’étranger qui ont connu de graves conditions de privation présentent plus de problèmes de comportement que les enfants de la population générale. Toutefois, selon une étude récente, le stress parental des mères et la qualité de leur relation avec leur enfant auraient un effet de médiation sur les liens entre les facteurs de risque auxquels ont été exposés les enfants avant l’adoption et leurs problèmes de comportement à l’âge de 7 ans. La présente étude vise à examiner les liens entre le stress parental des mères et des pères, la qualité de la relation parent-adolescent et les troubles intériorisés et extériorisés d'adolescents âgés de 15 ans. L’échantillon compte 76 adolescents adoptés de divers pays d’Asie et de Russie avant l’âge de 18 mois. Afin d’évaluer leurs troubles intériorisés et extériorisés, les adolescents répondent au Dominique Interactif et leurs parents au Child Behavior Checklist. Les parents remplissent également le Stress Index for Parents of Adolescents et les adolescents l’Inventory of Parent and Peer Attachment. Le stress parental des mères est corrélé à la qualité de la relation mère-adolescent et aux troubles intériorisés et extériorisés que rapportent mères et adolescents. Par contre, aucune corrélation n’apparaît entre le stress parental des pères, la qualité de la relation père-adolescent et les troubles de comportement que rapporte leur adolescent. Diverses hypothèses seront proposées pour expliquer ces résultats.

De nombreux ouvrages et articles soutiennent que le dévoilement de soi du thérapeute (DST) est à la fois inévitable et essentiel au processus thérapeutique et offrent des directives claires quant à son utilisation délibérée ou non. Malgré notre portrait sociétal multiculturel fleurissant, la majorité des études sur le DST sont menées auprès d'une population de la classe moyenne, occidentale, caucasienne  et hétérosexuelle. Dans le cadre de cette revue de la littérature, les auteures se sont questionnés quant à la définition, la manifestation, les risques/bénéfices et les directives du DST en contexte interculturel (IC) et lesbien gay bisexuel et transsexuel/transgenre (LGBT). Une revue des études récentes portant sur le DST en contextes IC et LGBT a donc été menée afin de répondre aux questionnements suivants : (1) Le DST doit-il d’être considéré différemment en contexte IC et LGBT qu’en contexte général de la psychothérapie? et (2) Comment ces résultats peuvent éclairer la pratique et la formation professionnelle? Les 16 études retenues soulignent que le DST en contexte IC ou LGBT peut être bénéfique au processus et à la relation thérapeutique à condition qu’il face écho à l’expérience et aux besoins du client. Une règle d’or fait l’unanimité : le thérapeute doit demeurer sensible et vigilant au sens du DST pour le client et tâcher d’en explorer les conséquences. Des suggestions quant à la formation des psychothérapeutes au Québec et des pistes de recherches sont proposées.

Depuis 2015, la Loi sur les soins de fin de vie (Québec) permet l’aide médicale à mourir (AMM) aux personnes capables d’en formuler la demande et de fournir un consentement éclairé. En octobre 2024, l’élargissement de cette loi est entrée en vigueur et permet les demandes anticipées d’AMM : les personnes atteintes de troubles neurocognitifs majeurs (TNCM) comme l’Alzheimer peuvent ainsi obtenir l’AMM malgré la perte éventuelle de leur capacité à consentir. 

La communication permettra de présenter les résultats d’un projet de recherche qui visait à alimenter les réflexions québécoises sur les enjeux des demandes anticipées d’AMM à partir de l’expérience des Pays-Bas, seul pays ayant déjà légalisé ce type de demandes. S’inscrivant dans un cadre théorique de l’éthique du care, le projet s’appuie sur une collecte de données aux Pays-Bas (analyse documentaire; entretiens avec informateurs clés) et au Québec (5 groupes discussion (focus groups) avec des médecins, des professionnels, des proches et des personnes atteintes; 3 cafés scientifiques grand public). 

Les résultats mettent en lumière les enjeux anticipés par les professionnels sur le plan de l’évaluation des demandes, des relations avec les proches et de l’administration de l’AMM sur la base des demandes anticipées. Ils permettent aussi d’envisager les écueils entre ces discours professionnels et celui des proches et des personnes atteintes, construit autour des notions d’autodétermination et de dignité. 

L’Italie, pays d’immigration récente, a longtemps été considérée comme le pays «aux frontières-passoires» de l’Europe, mais tranquillement, la légalisation sur la population immigrante et clandestine du pays se resserre. C’est dans ce contexte qu’évoluent les Égyptiennes d’obédience musulmane. À travers une recherche de terrain anthropologique dans deux centres culturels islamiques de Milan, cette communication met en lumière les multiples façons dont ces femmes vivent et habitent leur foi islamique dans un contexte italien. Les règles régissant la piété ne sont pas seulement renforcées ou subverties, mais elles sont aussi mise en acte. Elles ne sont pas imposées seulement de l’extérieur par la société et ne constituent pas nécessairement une contrainte pour l’individu. Cette communication repense cette opposition externe-interne en montrant comment ces pratiques constituent le fondement nécessaire à la réalisation du sujet et de sa capacité d’agir. Autrement dit, les pratiques pieuses des femmes ne sont pas un ensemble de normes régulatrices, mais plutôt un ensemble d’activités pratiques inhérentes à un certain mode de vie. Après une présentation de la gestion des populations étrangères en Italie, la communication s’intéresse à la manière dont les Égyptiennes musulmanes évoluent dans la société italienne, ce qui favorise et contraint leurs pratiques pieuses et enfin comment leurs pratiques de l’Islam contribuent à les construire comme sujet et leur offre une capacité d’agir.

À travers cette recherche nous avons interrogé quelques catégorisations sociales relatives aux identités, aux langues et aux mobilités en les mettant à l’épreuve des trajectoires migratoires pluridirectionnelles et à l’intégration. Les réalités migratoires actuelles, par leur caractère dynamique et complexe, résistent de plus en plus aux tentatives de classification conventionnelle établie par les chercheurs et acteurs œuvrant dans l’établissement et l’intégration des immigrants. Ce constat amène à se demander : dans quelle(s) mesure(s) de nouvelles formes de mobilité bousculent-elles les catégorisations sociales et identitaires conventionnelles? Quelles notions envisager pour décrire les choix identitaires et l’enchaînement d’expériences de mobilité et d’intégration en contexte migratoire? En nous appuyant sur des concepts théoriques d’identités plurielles, d’appartenance et de (pluri)mobilité et leurs implications dans l’étude de la migration et de l’intégration, nous présenterons notre cas d’étude à travers une analyse qualitative des données recueillies dans le cadre d’une enquête de terrain réalisée à Vancouver en Colombie-Britannique avec 10 membres des diasporas francophones d’Afrique subsaharienne. Les résultats de cette recherche permettent de noter que les expériences de mobilité et d’intégration façonneraient chez les immigrants des identités plurielles qui échappent aux schémas préétablis et souvent considérés utiles à l’intégration-inclusion des immigrants.

D’importantes transformations dans les discours et pratiques dominants relatifs aux personnes handicapées peuvent être notés depuis les années 1960s (Fougeyrollas, 2010). Ces changements ont, chacun leur tour, construit socialement et variablement l’image et le destin de la personne handicapée. Cette présentation fera un survol des diverses pratiques et discours à propos des personnes handicapées entretenus dans la société depuis une quarantaine d’années. Elle démontrera comment la société tente d’être inclusive et à la fois, ne reconnaît pas la diversité chez les personnes hors normes. Enfin, l’auteure exposera quelques hypothèses sur les similarités et disparités qui existeraient entre les pratiques et discours communs et les réalités sociales vécues par les personnes handicapées. Celles-ci seront vérifiées lors d’une recherche ultérieure menée par l’auteure dans le cadre de son projet de thèse de doctorat.



Certaines personnes présentant une déficience intellectuelle (DI) peuvent avoir besoin de soutien dans l’exercice de leur parentalité. Il est maintenant bien connu qu’en offrant des interventions adaptées aux caractéristiques des parents, ces derniers peuvent assumer leur rôle adéquatement. Malgré tout, ces interventions sont encore peu répandues et requièrent un certain investissement des professionnels. Il importe de développer d’autres modalités d’intervention plus accessibles et tout aussi adaptées pour soutenir ces parents. À cet égard, l’intervention technoclinique (IT) pourrait s’harmoniser avec les pratiques prometteuses dans le domaine de la parentalité en DI, mais a été peu étudiée à ce jour. Ce projet pilote vise à explorer l’expérience d’utilisation de l’IT en soutien aux pratiques parentales de cinq parents présentant une DI. Un devis descriptif de type étude de cas sera utilisé. L’IT s’étend sur environ deux mois et comprend une évaluation des besoins, une rencontre d’implantation ainsi que quatre suivis. Les entrevues semi-structurées et le journal de bord seront transcrits et analysées selon le modèle interactif d’analyse des données de Miles et Huberman (2003). Les résultats feront état de la perception des parents ainsi que les facteurs d’influence durant le processus d’IT. Ce projet permettra de mieux comprendre le processus d’IT tel que vécu par les participants ainsi que d’ajuster les recherches subséquentes dans ce domaine de recherche en émergence.

Initié en contexte de crises multiples, le projet de développement partenarial « Femmes, genre, (im)mobilité et vies précaires » (Caron et al., 2021-2024) place au centre de ses préoccupations les expériences et les stratégies de défense des droits des personnes migrantes s'identifiant comme femmes et des groupes travaillant auprès d’elles au Liban et au Canada. Cette communication présente les résultats d’un projet de mémoire qui fut réalisé à travers ce projet; mémoire visant à documenter le démarrage de ce projet de recherche-action participative féministe transnationale et décoloniale (RAP-FTD) par la mobilisation d’une méthodologie qualitative (observation participante et questionnaire). Alors qu’aucun écrit ne porte sur la RAP-FTD, ce projet de mémoire explorant le déploiement de l’espace virtuel de rencontres entre les acteur.trice.s des deux sites permet d’ouvrir de nouveaux horizons pour la pratique de la recherche et de l’intervention dans une approche transnationale. À travers une analyse féministe intersectionnelle (Crenshaw, 1991) mobilisant la matrice de domination de Collins (2002), notre communication présentera des résultats préliminaires exposant spécifiquement les défis et les opportunités de réunir une grande diversité d’acteur.trice.s tout en assurant un espace sécurisant; de co-construire à distance de nouvelles connaissances utiles aux premières concernées et d’oser adresser les rapports de pouvoir entre les acteur.trice.s dans une approche décoloniale.

Une participation élevée à des jeux de hasard et d’argent (JHA) à l’adolescence représente un facteur de risque eu égard au développement de problèmes de jeu. Dans l’optique de développer des modèles étiologiques complets et pertinents, il importe donc d’examiner les facteurs associés à une participation élevée à des JHA. La littérature fait mention d’un lien entre la participation à des JHA des amis et la participation à des JHA des adolescents. Toutefois, ce lien pourrait être modulé par le risque génétique individuel de participation à des JHA. Pour déterminer le risque génétique, nous avons fait appel à un devis composé de jumeaux élevés ensemble (N=497; 47,7% garçons) et nous nous sommes basés sur le niveau de JHA du co-jumeau ainsi que sur le type de dyade gémellaire, monozygote( 56,1%) ou dizygote(43,9%). Les régressions multiniveaux montrent que le risque génétique prédit une augmentation des JHA de 15 à 17 ans. Ils montrent aussi une interaction gène-environnement (B =-0.29, p=0.46) indiquant que les JHA des amis ont une contribution additionnelle, mais uniquement pour les jeunes à faible risque génétique. Ces résultats tiennent compte des variables de contrôle suivantes : les JHA des adolescents à 15 ans, leur impulsivité à 11 ans, leur poids à la naissance et l’adversité familiale. Ainsi, contrairement à leurs pairs à faible risque génétique, les adolescents à risque élevé n’ont pas besoin de leurs amis pour voir leurs comportements de jeu augmenter.

La jeunesse des Premières Nations et de la Nation Inuit a beaucoup à dire en lien avec les transformations sociales nécessaires pour assurer l’équité à l’accès aux déterminants sociaux de la santé. Il existe très peu de recherche menée par la jeunesse ou portant sur l’activisme jeunesse. L’objectif initial de ce projet était de mieux comprendre les moyens et les messages utilisés par les jeunes en lien avec les déterminants sociaux de la santé et explorer les enjeux systémiques qui influencent qui et comment on entend la jeunesse. Nous avons effectué une revue de la littérature scientifique ainsi qu’une revue des médias sociaux menés par les jeunes des Premières Nations et des Nations Inuit pour explorer les messages, les façons de s’organiser et les moyens utilisés par les jeunes. Puis, nous patageons les résultats avec des jeunes engagés dans un processus d’innovation sociale fin d’explorer les enjeux qu’ils identifient et les moyens pour pallier aux défis d’être entendu. L’analyse de la littérature scientifique et des médias sociaux pointe vers des enjeux structuraux importants influençant la capacité d’être entendue par les décideurs publiques. Par contre, les moyens utilisés par la jeunesse peuvent mobiliser plusieurs groupes de jeunes. Avec les jeunes, nous explorons comment bâtir sur les forces des moyens de communication pour pallier aux défis. Les résultats nous amènent à repenser les modes de gouvernance et de prise de décision inclusive.

Le retour au travail de la grande majorité des mères d’enfants de moins de 6 ans implique une réduction du temps de présence parentale auprès d’eux et la généralisation du recours à des services de garde. L’impression d’exercer une autorité parentale peut en être affectée. L’investissement de ressources familiales dans l’épanouissement des enfants par le biais d’activités variées révèle par ailleurs l’influence d’une idéalité de l’enfance et d’un souci éducatif explicite chez ces parents. La présence au Québec de deux grands types de garderie s’ajoute à ces déterminations temporelles et culturelles de l’action éducative des parents pendant la petite enfance : les garderies « en installation » et les garderies en « milieu familial ». À partir d’entrevues menées à Rimouski auprès de 52 parents d’enfants âgés de moins de 6 ans, nous analysons leur rapport à ces types de garderies et la manière dont il est lié à leurs choix, à leurs expériences et à leur conception de l'autorité parentale. Les significations qu’ils attachent aux avantages et inconvénients de chaque type révèlent que le bien-être et le développement de l’enfant que les garderies doivent permettre devraient être indissociables, selon plusieurs, du respect de la liberté et de l’autorité parentales. Il en découle des relations parents-garderie distinctes des relations familles-école, fondées sur le maintien de l’autorité parentale et la recherche d'une identité dans le partage d'idéaux pédagogiques.

La presse canadienne est une source importante d'informations sur les personnes réfugiés cherchant asile au Canada parce qu'ils ont subi des persécutions pour leur orientations sexuelle dans leurs pays d'origine. Cependant, de nombreux articles, en voulant démontrer la légitimité des demandes d'asile provenant de minorités sexuelles, ont recours à des stereotypes de race et de classe. Les histoires de tels réfugiés servent en outre d'agents médiateurs pour confirmer la supériorité du Canada par rapport à d'autres régioins, particulièrement celles qualifiées d'islamiques. Afin d'identifier les constructions thématiques prédominantes portant sur les réfugiés appartenant à des minorités sexuelles, les auteurs ont mené une analyse de discours critiques et une analyse textuelle secondaire sur des articles provenant de cinq quotidiens canadiens de langue anglaise, avec comme cadre analytique des théories sur la et sur l'orientation sexuelles. Quelles sont les conséquences potentielles de ces discours médiatiques sur les minorités sexuelles et leur processus de demande d'asile? 

Les entrevues d’enquêtes réalisées auprès de jeunes enfants sont complexes et influencées par de nombreux facteurs. Cette étude vise à éclaircir le rôle contributoire de 4 facteurs à la quantité de détails dévoilés par les enfants soient : l'adhésion au guide du «National Institute of Child Health and Human Development » (NICHD) utilisé internationalement pour interviewers des Enfants Agressés Sexuellement (EAS); l’âge et la résistance de l’enfant ainsi que l'attitude de l’interviewer. Au total, 90 entrevues (dont 45 entrevues qui adhèrent au guide du NICHD) d’EAS de trois à 13 ans interviewés par des policiers ont été analysées. L’analyse de régression indique que les facteurs prédictifs du nombre de détails dévoilés par les enfants sont (1) l'adhésion au guide du NICHD (2) la non-résistance de l’enfant, (3) l’âge plus avancé de l’enfant et (4) l'attitude non-soutenante de l’interviewer. De plus, une MANCOVA démontre que les interviewers qui adhèrent au guide emploient plus d'encouragements et plus d'instructions soutenants que ceux qui n'y adhèrent pas et qu’ils se comportent de façon similaire peut importe l’âge de l’enfant. Or, les jeunes enfants ont significativement plus tendance à refuser de coopérer. De plus, ils digressent davantage aux questions en changeant de sujet comparativement aux enfants plus âgés. En somme, les interviewers devraient adhérer au guide et s’adapter à l’âge de l’enfant particulièrement quand ils travaillent avec des enfants résistants.



Ma recherche explore l'évolution du concept d'esprit dans la lignée Homo en la comparant au développement de ce concept chez les enfants. Elle cherche à identifier le moment de l’émergence du dualisme corps-esprit en définissant l'esprit comme un précurseur de l’agentivité et de la Théorie de l'Esprit (TdE), puis en effectuant une revue archéologique pour évaluer la possibilité que ces facultés aient évolué chronologiquement dans la lignée Homo comme chez les enfants. Les résultats suggèrent que l'agentivité et la conscience de soi (TdE - stade 1) existaient depuis Homo habilis et l'attention conjointe (TdE - stade 2) et les émotions sociales complexes (TdE - stade 3) depuis Homo erectus/ergaster. De plus, il semble que le volume du néocortex ait augmenté en parallèle au développement de ces facultés cognitives.

Cette recherche enrichit nos connaissances sur l'évolution cognitive, la psychologie du développement, l'archéologie cognitive, les neurosciences et la complexité sociale, en montrant comment le concept d'esprit est central à l'évolution de la pensée humaine et en discutant de son rôle dans la complexité sociale.

Le marché du travail actuel demeure marqué par des inégalités hommes-femmes qui touchent plus spécifiquement les travailleuses, notamment en ce qui concerne un plus faible taux de participation à temps plein au sein du marché du travail, leur rareté au sommet des hiérarchies ainsi qu’une rémunération moindre, et ce, malgré des niveaux de scolarité plus élevés pour elles (Braham et Pan, 2022). Devant ces difficultés, certaines d’entre elles sont portées à se réorienter. Au-delà des travaux qui ont étudié la réorientation professionnelle des femmes dans des secteurs spécifiques comme l’éducation (Devineau, 2019) ou au regard de situations prédéfinies comme la maternité (Michaudville, 2014), cette communication propose de comprendre comment les expériences et événements des parcours de vie des femmes contribuent à leur réorientation. La méthodologie s’appuie sur un devis de recherche qualitative à partir d’entrevues individuelles (Merriam et Tisdell, 2016) auprès de 10 femmes présentement en processus de réorientation professionnelle ou s’étant réorientées il y a moins de 2 ans. Les résultats préliminaires témoignent de diverses expériences menant à la réorientation, notamment des expériences de travail marquées par la violence, la précarité et des transformations de l’organisation du travail qui complexifient la conciliation du travail avec la vie personnelle. Ces résultats permettent d’ouvrir une discussion sur des pistes possibles pour mieux accompagner ces travailleuses.

Les services de Protection maternelle et infantile (PMI) en France constituent l’unique service universel de prévention précoce et de promotion de la santé des parents et de leurs enfants. Afin de rejoindre leur public, les PMI utilisent principalement des moyens de communication écrits. La qualité de ces documents écrits et leur « capacité » à être compris par tous constituent la garantie du caractère universel des services proposés. Dans l’optique d’optimiser la qualité de ces documents et, à terme, d’augmenter le recours à ces services, une analyse qualitative et descriptive des documents de 91 services de PMI français a été menée. Pour ce faire, une grille (Patient education material assessment tool) permettant d’évaluer la capacité, pour l’ensemble de la population, de bien comprendre un message de santé publique a été utilisée et adaptée. Des accords interjuges (k=.78) ont été effectués. Les résultats illustrent que les documents des PMI ont généralement une forme visuellement attrayante, mais que le contenu des messages livrés est souvent marqué par une complexité au niveau du langage. À l’issue de cette recherche, un document type a été élaboré pour permettre aux services de PMI de (a) conduire leur propre évaluation de leurs documents de santé publique et (b) de présenter un exemple idéal de communication en prévention, auprès de l’ensemble des parents. Les résultats de la recherche et l’outil d’intervention seront présentés.

L’exposition à la violence conjugale (EVC) est vécue par plusieurs jeunes (Clément et al., 2019; Hélie et al., 2017) et ses conséquences sont bien documentées (Camacho et al., 2012; Evans et al., 2008; Lessard et al., 2019). Cette conférence présente les résultats d’une recherche qualitative s’appuyant sur la théorie des parcours de vie (Elder et al., 2003) et dont les objectifs sont de documenter : 1) en quoi les relations avec les personnes identifiées comme significatives sont importantes pour les jeunes concernés, 2) comment ont évolué ces relations à travers le temps et 3) dans quelle mesure l’EVC a influencé ces relations. Des jeunes adultes de 18-25 ans (N=45) ayant vécu l’EVC dans leur enfance ou adolescence, ont participé à une entrevue semi-dirigée, supportée par la méthode du calendrier historique de vie. Les résultats montrent que l’EVC affecte de façon plus importante les relations avec les parents, différemment pour l’auteur et la victime de violence. Les relations avec les autres personnes significatives (amis, fratrie, famille élargie) tendent à être plus stables dans le temps et fluctuent moins selon l’EVC. Les relations amoureuses impliquent parfois une revictimisation ou parfois une occasion de reconstruire des relations plus saines et égalitaires. L’analyse temporelle effectuée permet de souligner les angles morts des recherches réalisées à ce jour et de proposer des pistes pour les recherches futures et l’intervention auprès des jeunes et leurs proches.

Bien que les très jeunes enfants représentent environ 30% des mineurs ayant subi une agression sexuelle (AS), les répercussions de l’AS sont peu documentées chez eux. Selon une étude récente, ces enfants présentent des difficultés de régulation des émotions (RE) qui contribueraient au développement de troubles intériorisés et extériorisés. La présente étude vise à examiner l’évolution des troubles de RE chez les enfants d'âge préscolaire victimes d'AS. Un échantillon de 47 enfants victimes d’AS (37 filles, 10 garçons) et 74 enfants non victimes (54 filles, 20 garçons) a été recruté. Leurs parents (parent non agresseur pour le groupe AS) et leurs éducatrices ont rempli l'Emotion Regulation Checklist (Shields & Cicchetti, 1997) peu de temps après le dévoilement de l’agression et un an plus tard.Les résultats des ANCOVAs à mesures répétées portant sur les évaluations des parents révèlent une plus grande labilité/négativité émotionnelle chez les enfants victimes d’AS, avec une accentuation des difficultés un an plus tard. Les parents de victimes d’AS, en particulier les parents de garçons, rapportent, en outre, de moins bonnes habiletés de RE chez leur enfant que les parents du groupe de comparaison. Selon les éducatrices, les victimes d’AS ont de moins bonnes habiletés de RE mais leurs troubles de labilité/négativité auraient tendance à se résorber avec le temps. La discussion portera sur lesécarts entre les deux sources d’évaluation et entre filles et garçons.

Malgré l'importance du soutien parental à l'autonomie (SA) dans plusieurs sphères du développement de l'enfant (Matte-Gagné et al., 2015), les facteurs menant à l'adoption de pratiques de SA chez les pères et les mères dans les premières années de vie restent méconnus (Linkiewich et al., 2021). Le SA réfère au fait d’encourager l’enfant à faire des choix et à résoudre par lui-même les problèmes qu’il rencontre (Grolnick et al., 2002). Cette étude vise à approfondir la compréhension des liens entre le tempérament de l'enfant et le SA durant la première année de vie avec une approche biparentale. Un échantillon de 235 triades père-mère-enfant a été évalué à 6 (T1) et 12 (T2) mois. Au T1, le tempérament de l'enfant a été évalué par un questionnaire validé et complété séparément par les deux parents. Au T2, le SA a été évalué par observation lors d’interactions parent-enfant à domicile. Les résultats révèlent que la perception paternelle du tempérament de l’enfant permet de prédire ses propres pratiques de SA et celles de la mère. Cette perception, rarement considérée dans les recherches, devrait donc être prise en compte. En outre, les parents d’enfants plus extravertis adopteraient moins de pratiques de SA. Considérant l’importance de ces pratiques pour le développement de l’enfant, il semble crucial d’intervenir auprès de ces parents pour promouvoir le SA. Les résultats seront interprétés à la lumière des écrits pertinents.

Problématique L’hétérogénéité de la population étudiante, la transformation du rapport aux études et les nouvelles façons d’accomplir son cursus sont des éléments fréquemment mis en exergue pour illustrer la réalité contemporaine de la fréquentation universitaire. De plus, les étudiants se retrouvent à un carrefour particulièrement sensible de leur existence où ils doivent composer avec les enjeux dont recèle la transition à la vie adulte. Lors de cette période charnière, le développement identitaire constituerait une variable clé dans l’adaptation du jeune adulte en plus de jouer un rôle dans la persévérance scolaire à l’université. Objectifs La communication orale proposée vise à documenter le développement identitaire et l’adaptation psychosociale de jeunes adultes universitaires. Méthode L’échantillon est composé d’étudiants âgés entre 19 et 30 ans (N=200) ayant complété une série de questionnaires quantitatifs portant sur l’identité, l’estime de soi, le bien-être psychologique et la motivation scolaire. Résultats Les liens entre les variables à l’étude sont discutés au regard des connaissances sur l’identité des jeunes adultes. Retombées L’apport le plus significatif de ce projet de recherche réside dans sa capacité à générer des pistes d’intervention cohérentes et viables servant à l’enrichissement des services à l’Université qui tiennent compte à la fois des enjeux développementaux, des réalités contemporaines et des difficultés psychosociales vécues par les étudiants.

L’accouchement serait un évènement déclencheur de symptômes de stress post-traumatique (SSPT); près du tiers des femmes rapportent des SSPT suite à la grossesse (Beck, 2004). Or, certaines dimensions de la personnalité semblent aussi être associés à la présence de SSPT (Orr et al, 2012). Cette étude a pour objectif d’explorer la relation entre les dimensions de la personnalité des mères et la présence de SSPT précédant et suivant l’accouchement, ainsi que de mesurer les différences de SSPT entre trois temps de mesure. Nous supposons que les traits Névrotiques, Consciencieux, et Agréables du Big Five seront associés à des SSPT, et que les niveaux de SSPT seront plus élevés durant la grossesse qu’à 6 et 12 mois après celle-ci. 101 mères âgées entre 20 et 42 ans ont participé à l’étude. Le NEO Five Factor Inventory (NEO-FFI) ainsi que le Traumatic Symptoms Inventory (TSI) ont été remplis 6 mois avant (T1), 6 mois après (T2), et 12 mois après l’accouchement (T3). Les résultats obtenus révèlent que le névrosisme corrèle positivement avec le score total de symptômes traumatiques résiduels à chaque temps (r=.650, .538, 534, p<.001) alors que le caractère consciencieux corrèle négativement avec celui-ci à chaque temps aussi (r=-.289, -.247, -.336, p<.05). L’extraversion est corrélé négativement au T3 et la sociabilité est corrélée négativement au T1. Il existe aussi une différence significative entre le score total de symptômes traumatiques résiduels entre T2 et T3.

Des études ont révélé que la durée des pratiques d’activité physique (DPAP) au cours des derniers mois prédit le niveau de glycémie des 3 derniers mois (HbA1c) chez les diabétiques de type 2 (Db2) (Umpierre et al., 2011). Comme la motivation autonome (MA) envers l’AP prédit l’adhérence envers sa pratique chez les Db2 (Sweet et al., 2009), cette étude vise à vérifier la relation entre la MA et le HbA1c à travers la DPAP. 278 adultes atteints de Db2 (N = 132 femmes, âge moyen = 64 ans; É.-T. = 8.4) ont rempli un questionnaire papier mesurant la MA envers l’activité physique (Markland et Tobin, 2004), la DPAP (Godin et Shephard, 1997) et le HbA1c autorapporté. Les résultats d’une analyse de médiation avec bootstrapping basée sur la procédure de Preacher et Hayes (2004, 2008) révèlent un effet indirect significatif de la MA sur le HbA1c à travers la DPAP (p<.05). Ces résultats soulignent l’importance d’examiner les effets de la MA envers l’AP chez les Db2. Des études futures devraient vérifier si cet effet de médiation est modéré par d’autres facteurs (ex. : symptômes associés au Db2), afin de mettre sur pied des interventions plus efficaces et davantage ciblées, qui aideraient les Db2 a mieux contrôler leur glycémie par le biais de la pratique de l’AP.

Plusieurs études ont démontré que la maltraitance (abus, négligence) a des effets positifs et négatifs sur la capacité des enfants à détecter les émotions faciales d’autrui. Les connaissances actuelles ne permettent pas, toutefois, de statuer sur le lien entre un passé de maltraitance et la capacité des adultes à détecter les expressions faciales chez les enfants, une habileté pourtant primordiale pour une réponse sensible et adéquate à l’enfant. Dans le cadre d’une recherche en cours, nous avons vérifié comment la maltraitance vécue durant l’enfance influence la capacité des mères à reconnaître les expressions émotionnelles faciales exprimées sur des visages d’enfants. Un échantillon de 60 mères ayant des enfants âgés de 2 à 5 ans a été rencontré. Les mères ont été exposées à 450 images morphées et devaient identifier l’émotion dominante qu’elles percevaient, selon les six émotions de base: colère, dégoût, peur, joie, tristesse, surprise. La version courte traduite et validée du Childhood Trauma Questionnaire (CTQ) a été utilisée afin de vérifier, chez elles, la présence de traumatismes précoces. Des Anovas à mesures répétées indiquent que les mères ayant un vécu d’abus physique démontrent significativement plus de difficulté à discriminer les émotions de peur et de colère. Ces résultats soutiennent l’importance d’intégrer aux interventions que les familles reçoivent déjà des éléments, composantes ou modules visant le développement de leurs habiletés perceptuelles.

Préserver les manifestations d’affection et l’intimité sexuelle lorsque la maladie d’Alzheimer (MA) s’invite dans la vie de couple représente un grand défi. Les quelques études sur le sujet montrent que l’expression affective tend à diminuer chez ces couples. La progression de la maladie complique également la vie sexuelle et implique des réflexions concernant le consentement du partenaire atteint. Cette communication présente les résultats de la première étape d’une recherche -action visant à soutenir les conjoints aidants dans le maintien de leur expression affective et de leur réciprocité avec le conjoint MA grâce à une trousse d’activité sensorielle. La première étape consistait à rencontrer 15 conjoints aidants lors d’une entrevue semi-structurée d’une durée de 60 minutes afin d’identifier et comprendre les besoins d’expression affective et les facteurs les influençant. Des analyses qualitatives ont été effectuées à partir des verbatims des entrevues. Les résultats montrent que malgré la présence de la MA, plusieurs manifestations affectives se maintiennent comme des touchers ou des rapprochements, des regards, des mots tendres, des présents ou des rituels. La sexualité devient absente chez certains couples, d’autres voient la génitalité disparaître au profit de préliminaires et caresses. Les manifestations d’expression affective et sexuelle seront discutées en lien avec les facteurs influençant cette expression.