Congrès - Recherche d'activité

On estime à plus de 2000 le nombre de jeunes qui quittent une prise en charge en centre d’hébergement par les Centres jeunesse (CJ) après avoir atteint 18 ans. Plusieurs résultats de recherche montrent que la transition de ces jeunes vers l’âge adulte peut être un moment déterminant dans leur développement (Goyette et al, 2004; Yergeau et al, 2007). Des variables importantes comme par exemple la présence de soutien social, le niveau de scolarisation, le degré d’autonomie et la participation à un programme de qualification peuvent avoir un effet sur la qualité de leur insertion socioprofessionnelle. Cette étude longitudinale a pour but de vérifier l’association entre ces variables et le statut d’insertion socioprofessionnelle un an après la sortie des services en CJ. Les données proviennent de l’Étude sur le devenir des jeunes placées (EDJeP) pilotée par la Chaire de recherche du Canada sur l’Évaluation des actions publiques à l’égard des jeunes et des populations vulnérables (CREVAJ). L’échantillon comprend 1000 jeunes de 17 à 21 ans. La procédure comprend deux temps de mesure à un an d’intervalle. Le premier temps de mesure porte sur les variables personnelles et environnementales et le second temps de mesure recense le statut d’insertion socioprofessionnelle un an plus tard. Les analyses préliminaires montrent que des variables personnelles et scolaires sont associées de manière significative à la qualité de l’insertion socioprofessionnelle un an plus tard.

Certaines études indiquent que la taille du vocabulaire peut être inférieure chez les bilingues (Bialystok et al., 2010; Bialystok & Luk, 2012) ainsi que chez les personnes ayant un TDAH (trouble de déficit de l'attention avec/sans hyperactivité; Bellani et al., 2011, Mathers, 2006). À ce jour, aucune étude n'a examiné l'effet combiné du bilinguisme et du TDAH sur la taille des vocabulaires dans les deux langues. La présente étude comble cette lacune en comparant les vocabulaires de bilingues à ceux d’unilingues, avec et sans TDAH.

De jeunes adultes âgés de 18 à 34 ans ayant étudié au niveau collégial ou universitaire au Canada (n=416) et parlant français et/ou anglais ont participé à une étude en ligne. La taille de leur(s) vocabulaire(s) a été évaluée via l'Échelle de vocabulaire en images Peabody (EVIP; Dunn et al., 1993) et le Test de la taille du vocabulaire (TTV; Batista & Horst, 2016). Un diagnostic préétabli par un professionnel était requis pour le groupe TDAH. L’Échelle d’auto-évaluation TDAH pour adulte (ASRS; Kessler et al., 2005, avec normes d’ Ustun et al., 2017) a été remplie par tous les participants. Les résultats préliminaires révèlent un effet statistiquement significatif uniquement chez le groupe TDAH, ceux-ci ayant un vocabulaire dans leur langue dominante et non dominante plus grand que celui de leurs pairs sans TDAH. Les implications potentielles de ces résultats seront traitées.

Les accidents routiers constituent de graves problèmes de santé publique et les facteurs humains sont connus pour être les principaux facteurs d'accidents. Des études antérieures ont démontré que le genre, ainsi que l'impulsivité sont associés à la conduite après une consommation récente de cannabis. Cependant, l'interaction de ces prédicteurs est rarement abordée dans la littérature. Cette étude vise à explorer le processus par lequel une facette spécifique de l'impulsivité telle que la recherche de sensation interagit avec l’identification au genre (IG) pour affecter la décision de prendre le volant après avoir consommé le cannabis (DACU). Des participants de 17 à 35 ans possédant un permis de conduite valide ont été recrutés en ligne à remplir un questionnaire portant sur nos variables d’intérêts. Une analyse de modération a été effectuée pour clarifier la relation entre la recherche de sensations, l’IG et DACU. Le modèle était statistiquement significatif, indiquant la présence d'une modération et cette association est plus forte pour le genre masculin. Cette étude démontre que l’impulsivité et l’IG ne sont pas seulement associés à DACU, mais ils interagissent également pour affecter le comportement au volant. De même, l’IG masculin, plutôt que le simple fait d'être un homme en termes de sexe biologique, peut motiver un comportement à risque.

Le diagnostic du trouble d’anxiété généralisée (TAG) est complexe à poser, notamment puisqu’il n’inclut aucun symptôme comportemental (Andrews et al., 2010). Des études récentes vérifient la pertinence de considérer des manifestations comportementales (MC) en lien avec le TAG (p. ex., recherche de réassurance et évitement). Bien qu’elles appuient la pertinence des MC, celles-ci présentent des limites liées à leur évaluation. Par ailleurs, l’intolérance à l’incertitude (II), un facteur directement lié aux symptômes du TAG, serait aussi indirectement lié aux symptômes par ses effets sur des MC (Mahoney et al., 2018). Cette recherche transversale poursuit l’étude des liens entre des MC et cognitives émises en contexte d’incertitude et les symptômes du TAG. Elle vérifie si les manifestations émises permettent de distinguer les gens présentant ou non les critères du TAG. Un total de 1 332 adultes de la population générale a rempli des questionnaires évaluant les manifestations et les symptômes du TAG. Des régressions multiples confirment que les MC et cognitives émises en contexte d’incertitude prédisent l’intensité des symptômes. Des analyses de covariance et de courbes Receiver Operating Characteristic révèlent que les MC et cognitives permettent de classifier les participants présentant ou non des critères du TAG par questionnaires. Cette étude identifie des manifestations pertinentes au TAG et suggère des facteurs à considérer pour l’élaboration de modèles explicatifs.

Plusieurs études transversales ont rapporté un déclin cognitif associé à la prise de retraite. Or, d'autres études révèlent que certains retraités ont des performances cognitives comparables à celles des travailleurs de mêmes âges. La réserve cognitive pourrait expliquer ces différences. Déterminée par des facteurs tels que le niveau d’éducation et le métier exercé, elle favorise le maintien du fonctionnement malgré les modifications cérébrales liées à l'âge. De façon intéressante, les données de l'Étude longitudinale canadienne sur le vieillissement offre la possibilité: 1) d'explorer l’effet de la prise de retraite sur le déclin cognitif et 2) d’examiner le rôle de la réserve cognitive dans ce déclin. Travailleurs au premier temps de mesure, les participants (n = 1442) ont été regroupés en fonction du statut de retraite au second temps (retraité/non-retraité). L’appariement par score de propension a permis de créer deux groupes de participants avec des caractéristiques sociodémographiques comparables. Les résultats des analyses de la variance mettent en évidence un effet d'interaction du statut de retraite et du temps de mesure au test d’alternance mentale ainsi qu’à deux épreuves de la tâche de STROOP, dans le sens d’un déclin des capacités cognitives plus prononcé chez les retraités que chez les non-retraités du premier au deuxième temps de mesure. Des analyses en cours vont préciser le rôle de la réserve cognitive dans le déclin cognitif associé à la prise de retraite. 

L’utilisation de sites de réseaux sociaux (SRS) est maintenant intégrée dans une grande variété de contextes. Les utilisateurs doivent donc adapter leur utilisation lors de l’accomplissement des tâches professionnelles. Fournir des messages de suggestion avec un cadrage, soit en perte ou en gain, peut motiver les utilisateurs à s'adapter. Cependant, l'utilisation de SRS dans différents contextes peut amener les utilisateurs à développer des croyances hétérogènes à propos d'eux-mêmes en tant qu'utilisateurs. De fait, la mesure dans laquelle leurs croyances à leur égard en tant qu'utilisateurs de TI sont organisées de manière cohérente et certaine, ou leur clarté de concept de soi en matière d’utilisation des TI (CCSTI), peut affecter la manière dont les utilisateurs fixent leurs objectifs, impactant ainsi l'efficacité des messages de suggestion cadrés. Nous étudions ce phénomène avec une expérience de microblogage, où nous manipulons le cadrage des messages de suggestion et CCSTI. Selon nos résultats, cadrer les messages en perte plutôt qu’en gain est plus efficace pour les utilisateurs ayant une CCSTI plus faible, tandis que cadrer les messages en gain est plus efficace lorsque la CCSTI est élevée. Nous contribuons à la littérature sur la persuasion dans le domaine des TI en mettant en lumière la manière dont la CCSTI peut modifier l'efficacité du cadrage des messages. Nous informons les praticiens sur un trait à considérer lors de la conception de messages de suggestion.

Les réseaux sociaux numériques peuvent être conçus comme un espace de performance du bonheur, constamment évaluée à l’aune d’indicateurs d’approbation et de popularité. Dans cette perspective, il n’est pas étonnant de constater les effets délétères, tels des symptômes anxieux et dépressifs, qu’ils engendrent chez ceux qui, par comparaison sociale, ne se sentent pas à la hauteur. Une recension préliminaire des écrits concernant ces effets sur la santé psychologique de leurs usagers – et particulièrement des adolescents et jeunes adultes – nous a permis d’identifier divers facteurs qui contribuent à en exacerber l’intensité. Si la plupart des études consultées mettent en exergue des facteurs individuels propres au type d’usage et d’usager, plus rares sont celles qui traitent des facteurs d’influence sociosystémiques, dont la culture de la performance, de l’hyperconnectivité et du branding de soi. Nous posons un constat similaire en ce qui a trait aux quelques initiatives sociales qui ont été mises en œuvre au Québec pour favoriser le bien-être numérique : elles demeurent principalement axées sur la responsabilisation individuelle, au détriment de l’environnement socioculturel dans lequel évolue l’individu. Cette problématique mérite qu’on s’y attarde d’un point de vue d’intervention sociale en tenant compte de facteurs à la fois individuels et structurels. Dans le cadre de cette communication par affiche, nous présenterons ces facteurs sous la forme d’une carte conceptuelle.

La Pleine Conscience (PC), ou l'attention délibérée impartiale sur le moment présent, est entraînée par la méditation (Kabat-Zinn, 1990). Un thème prépondérant dans les recherches en PC est "étudiants universitaires" (Lee et al., 2021). Pourtant, il n'y a pas de consensus sur les effets d'un entraînement à la PC chez eux (Vorontsova-Wenger et al., 2021). Lee et al. préconisent un examen expérientiel approfondi en phase avec la nature introspective de la PC et Matko et al. (2021) recommandent d'étudier séparément les techniques de méditation de base en PC. Cette étude examine l'autoévaluation et l'expérience subjective de la PC chez 13 étudiants universitaires soumis à une technique de méditation autoguidée 20 min/jour pendant 3 semaines: méditation marchée (MM; n=7) ou sur le souffle (MS; n=6). La PC est autoévaluée pré-post par le FFMQ ou la MAAS et l'expérience subjective est extraite de journaux. Tous les scores de PC sauf un sont égaux ou plus faibles post-MM, tandis que 2/3 des scores post-MS sont plus élevés qu'en pré. Dans la MM, l'attention est portée surtout aux sens alors que dans la MS, l'activité mentale et l'intéroception dominent. L'interconnexion est exclusive à la MM. Même si les difficultés liées à la technique sont plus nombreuses dans la MS, la richesse expérientielle reflète quelques gains métacognitifs. Cette étude illustre bien la pertinence d'examiner séparément et qualitativement les techniques méditatives en PC chez les étudiants universitaires.

Introduction 

Plusieurs travaux sur les retombées positives de l’engagement sur les enfants et la famille ont vu le jour récemment. Toutefois, la communauté scientifique ne s’est que modestement intéressée à la situation des pères ayant des difficultés à maintenir cet engagement à la suite de la séparation du couple, ainsi que les ressources et organismes qui peuvent les aider, le cas échéant.

Objectif

L’intérêt de notre projet d’étude, pour faire suite aux travaux entamés par Deslauriers et Dubeau en 2018, sera d’étudier de façon multidimensionnelle, les parcours des pères séparés ayant des difficultés d’accès à leurs enfants, à l'aide de l’approche écosystémique et l’approche de la socialisation masculine.

Méthodologie

Il s’agit d’une étude exploratoire, en ce sens nous effectuerons des entretiens semi-dirigés avec un échantillon diversifié, constitué de 12 pères (4 pères de la communauté LGBTQIA2S, ayant des enfants biologiques; 4 pères handicapés; ainsi que 4 autres racialisés), à l’aide d’un guide d’entretien adapté, afin d’analyser qualitativement leur trajectoire, d’une manière séquentielle et en trois temps : T1) l’annonce de la séparation par le père ou par la mère; T2) la transition vers la séparation; T3) les mois suivant la séparation.

État d'avancement

Nous avons commencé le travail de terrain. il s’agit d’une enquête longitudinale qui se fera sur trois ans et en trois étapes. Nous sommes actuellement à la première étape.

La parentalité a fait face à de nombreux changements dans les dernières années (Johnson, 2015). Les parents d’aujourd’hui veulent jouer un rôle plus actif dans la santé de leur enfant et sont toujours intéressés à trouver davantage d’information pour les conforter dans leur prise de décision (Skranes, Lohaugen, & Skranes, 2015).Les parents ont maintenant accès à de nombreuses sources d’information avec la venue d’internet et des médias sociaux, dont l’influence est encore peu connue (Lacharité, Pierce, Calille, Baker, & Pronovost, 2015). Cette marée d’information les submerge et les parents veulent se sentir soutenus (Norling-Gustafsson, Skaghammar, & Adolfsson, 2011). Ce soutien est essentiel et aide les parents à se sentir confiants et à adopter des pratiques parentales positives (OIIQ, 2015; Skranes, Lohaugen, Botngard, & Skranes, 2014). L’objectif de cette recherche est de comprendre la quête d’information des parents d’enfants âgés entre 0 et 5 ans quand il est question du développement de leur enfant.  Il est prévu de rencontrer 16 pères et mères âgés entre 20 et 40ans qui ont un enfant âgé entre 0 et 5ans et de faire des entrevues utilisant la technique de l’incident critique. La recherche étant en cours, les résultats préliminaires nous indiquent que les parents se tournent tout d’abord vers leur entourage ayant des connaissances par rapport au développement. Les parents expriment le fait qu’il est difficile d’obtenir des services dans le secteur public.  

Dans le cadre de ce projet, je me pose la question suivante : de quelles manières le média photographique nous informe-t-il sur notre rapport aux temps? J'avance que la photographie sténopée nous offre l'opportunité d'aller à l'encontre des normes temporelles et de créer une expérience de la lenteur. J’utilise la technique de la solargraphie dans ma recherche-création. C’est une pratique de photographie argentique qui archive le passage du soleil. Dans la lignée du Do It Yourself, je fabrique les caméras à partir de contenants d’aluminium recyclés, de ruban adhésif et de papier photo de chambre noire. Ma recherche contribue à la démocratisation de la solargraphie et à la création d’une expérience artistique et une réflexion commune sur l’hégémonie de la vitesse dans notre quotidien.

En juin 2022, j’ai effectué un appel pour quiconque souhaitait recevoir une caméra analogique chez soi. Je me suis limitée à l’île de Montréal et j’ai sélectionné quinze personnes ayant répondu à ma demande sur les réseaux sociaux. Ces rencontres ont pour but d’archiver l’environnement de mes collaborateur.trice.s.

Nous fixons les appareils de solargraphie à l’extérieur, à l’aide de collier de serrage en plastique (tire wrap). Ils sont laissés sans surveillance sur le balcon ou dans la cour arrière de chacun.e. Je prévois et j’espère les retrouver au prochain solstice d’hiver. Je serai en mesure de présenter mes premières expérimentations photographiques au congrès de l'Acfas de mai 2023.

L’agression sexuelle (AS) est une problématique associée à des conséquences délétères tant au plan psychologique que relationnelle dont la prévalence est particulièrement élevée chez les adolescentes. Afin d’améliorer les interventions offertes aux victimes d’AS, les récentes études ont identifié des facteurs associés à l’efficacité thérapeutique. En parallèle, certaines études ont exploré l’influence du nombre de victimisations antérieures sur l’effet des interventions, mais peu ont analysé ce possible impact dans le cadre d’interventions de groupe offertes aux adolescentes. La présente étude a donc pour objectif d’évaluer les effets d’une intervention de groupe psychoéducative ainsi que d’identifier le rôle du nombre de victimisations vécus sur l’évolution des symptômes suite à l’intervention. Un échantillon de 44 adolescentes (M = 14,93 ans, ÉT = 1,47) a été recruté au Centre d’intervention en abus sexuels pour la famille (CIASF). Elles ont complété des instruments portant sur les symptômes liés aux problèmes de comportement, aux symptômes de stress post-traumatique, de dissociation ainsi qu’au sentiment de culpabilité, avant (prétest) ainsi qu’après l’intervention (post-test). Les résultats révèlent que l’intervention de groupe psychoéducative permet de diminuer significativement plusieurs symptômes. Par ailleurs, les analyses de régression indiquent que le nombre de victimisations prédit une évolution moindre pour plusieurs symptômes en fin de traitement.

Progressivement institutionnalisée depuis 1969, la Francophonie s’engage depuis dans un nouveau discours identitaire plus politique, sous l’égide d’une vision multiculturelle de la langue française. En 1993, la Bulgarie adhère à la Francophonie. Le lien bulgare avec cette langue n’était auparavant entendu qu’en relation étroitement culturelle et identitaire avec la France. Seulement, si la Bulgarie est entrée dans la Francophonie en 1993, Krasteva identifie depuis que l’apprentissage du français n’est plus un choix identitaire de France pour la nouvelle génération. Cette différence intergénérationnelle suppose alors une évolution dans les représentations de la langue. Ainsi, au travers d’une analyse des manuels de scolaire de français bulgare et d’entrevues semi-dirigées avec des professeurs de français, des acteurs diplomatiques francophones et des politiques bulgares, il s’agira de comprendre et de justifier de l’évolution de l’identité collective francophone en Bulgarie depuis 1993. La recherche démontre présentement que cette identité francophone auparavant pensée comme européenne est devenue identité européenne dont le français est partie intégrante. La langue française est encore pensée comme langue de France et notamment en raison d’un manque d’investissements et de politiques éducatives sur l’aspect multiculturelle de la langue française. Plus généralement, cette étude vient éclaircir un sujet méconnu de la littérature en empirisant un cas de francophonie européenne.

Dès le début de la crise sanitaire, la rétention du personnel s’est avérée un véritable casse-tête pour plusieurs organisations, dont celles reposant sur l’activité bénévole. Un récent rapport précise d’ailleurs que les bénévoles plus âgées sont plus susceptibles de s’auto-isoler et de limiter leur bénévolat (Hahmann, du Plessis, & Fournier-Savard, 2020). Faisant partie des gens les plus à risque face à la pandémie, ils constituent néanmoins les personnes les plus susceptibles de faire du bénévolat. L’étude de cas vise à produire des connaissances sur le contexte particulier du travail bénévole en temps de pandémie de sorte à dégager certains éléments individuels et contextuels prédisposant à l’engagement au travail. Réalisées auprès d’un organisme à but non lucratif qui vient en aide aux gens démunis, six entrevues semi-dirigées ont permis d’identifier les pratiques estimées les plus engageantes. Celles-ci sous-tendent l’importance de la reconnaissance et du processus de réintégration au travail (pratiques d’accompagnement et mesures de soutien en temps de pandémie). Ces leviers d’engagement seront discutés à la lumière des écrits sur la théorie de l’autodétermination (Ryan & Deci, 2017).

La santé mentale des jeunes dans le monde est menacée par la consommation abusive des substances psychoactives (SPA). Nombreux sont les jeunes qui commencent à consommer des drogues avant même l’adolescence, ce qui a des conséquences néfastes sur leur santé et leurs études. Au Burundi, l’abus des SPA constitue un problème de santé mentale et de santé publique.

Cette étude avait pour but d’analyser les déterminants de l’abus des SPA chez les jeunes dans les collectivités, les écoles, les centres communautaires pour jeunes et dans les Drop-In Centers. Des investigations sur terrain ont été réalisées  auprès de 1 006 jeunes, dont 484 consommateurs de SPA, de leurs parents et des informateurs clés dans le domaine des SPA. Les données récoltées sur terrain ont été traitées de manière qualitative et quantitative.  

En ce qui concerne les connaissances sur les SPA, les informations détenues par les jeunes et leurs parents sont suffisantes.

L’analyse des résultats montre que la prévalence de consommation des SPA est très élevée chez les jeunes de sexe masculin (55 %) , chez les jeunes de la tranche d’âge de 19 et 24 ans (60 %), chez les jeunes vivant seuls (37 %)  et surtout  chez les jeunes qui vivent dans les rues (84 %).

Nous recommandons plus de recherches dans le domaine de l’abus de consommation des SPA, pour pouvoir initier des interventions basées sur des évidences scientifiques.

Plusieurs études empiriques ont identifié les traits de personnalité comme étant des prédicteurs de la consommation de substances psychoactives subséquentes des adolescents (Bukstein, 2019). Toutefois, peu d’études ont testé le modèle transactionnel (Sameroff, 2009) qui postule l’existence de relations bidirectionnelles entre les deux variables. Dans ce modèle, la personnalité prédit la consommation subséquente, mais la consommation prédit aussi des changements de personnalité subséquents (Malmberg et al., 2013). La présence de telles relations bidirectionnelles peut permettre de mieux expliquer l’aggravation des problèmes de consommation et ainsi améliorer les stratégies de dépistage chez les adolescents à risque. Par ailleurs, peu d’études prennent en compte les différences sexuelles dans ces relations préditives (Castellanos-Ryan et Conrod, 2012). Cette étude visait donc à évaluer les relations bidirectionnelles entre la consommation et les traits de personnalité durant l’adolescence tout en testant l’effet modérateur du sexe. Les données utilisées proviennent d’une étude longitudinale prospective de cinq ans chez 1036 adolescents évalués à trois reprises entre le secondaire 1 et 5 et provenant de sept écoles de la région du Montréal, de Laval et de Québec. Des modèles autorégressifs à décalage croisé ont permis de confirmer qu’il existe des relations bidirectionnelles entre l’extraversion, le contrôle et la consommation de substances psychoactives durant l’adolescence.

Le vieillissement de la population représente un défi majeur pour les économies des pays industrialisés et pour les organisations, dans lesquelles plusieurs générations coexistent. Cette étude fait un état des connaissances sur les stratégies intergénérationnelles et inclusives visant à promouvoir la santé et prévenir l’incapacité de travail des travailleurs et travailleuses vieillissants.

Une revue narrative a été entreprise des études qualitatives, quantitatives et mixtes sur 20 ans à partir de 9 bases de données électroniques majeures. Des 563 articles initialement identifiés, 90 ont été retenus, évalués et soumis à une analyse thématique.

La recension montre une préoccupation globale face au vieillissement, en particulier dans les pays industrialisés. Trois axes de stratégies se dégagent pour inclure et maintenir en emploi les séniors : 1) l'éducation (parrainage, mentorat, formation croisée, sensibilisation générationnelle, anti-discrimination, développement professionnel), 2) l'adaptabilité (collaboration intergénérationnelle, flexibilité horaire, ergonomie) et 3) l'engagement (reconnaissance, rétroaction, autonomie).

Les résultats témoignent du potentiel de ces stratégies malgré un manque de recherches approfondies sur ce sujet. Une approche intergénérationnelle inclusive, englobant tous les groupes d’âge, est préconisée, ainsi que le développement d’une culture organisationnelle inclusive qui favorise un vieillissement en santé durant toute la carrière professionnelle.

La pandémie de COVID-19 a suscité l'inquiétude d’experts en raison du risque accru de violence familiale. La promiscuité et l’isolement des familles favorisent les tensions. Malgré un nombre croissant d’études, les connaissances sur le vécu des parents pendant cette période restent émergentes.

Objectifs : 1) Décrire l’évolution des conduites parentales à caractère violent (CPCV) et du soutien social des parents; 2) Déterminer la contribution du soutien social à l’évolution des CPCV.

Méthode : Les participants sont des adultes vivant avec au moins un enfant de 0-17 ans (n=518) de la cohorte prospective longitudinale Ma vie et la pandémie au Québec (MAVIPAN). Les CPCV (agression psychologique et violence physique mineure), le soutien social et les attributs sociodémographiques sont mesurés à deux reprises (avril-juillet 2020, mai 2021). Des analyses descriptives et des régressions logistiques ont été effectuées.

Résultats : Les CPCV ont changé significativement entre les temps de mesure. Le soutien social est demeuré stable. Le soutien social est un prédicteur à l’agression psychologique. Certains attributs sociodémographiques sont des prédicteurs à l’agression psychologique et à la violence physique mineure.

Conclusion : Le soutien social et certains attributs sociodémographiques émergent comme facteurs de protection contre les CPCV. Cette étude permet une meilleure compréhension de l’expérience des familles pendant la pandémie.

La mentalisation est la capacité à identifier et comprendre ses états mentaux et affectifs et ceux des autres, ainsi que leurs rôles dans son comportement et celui d’autrui. Cette compétence interpersonnelle et émotionnelle pourrait s’avérer importante pour le travail du thérapeute en psychothérapie. Une mentalisation accrue chez les thérapeutes serait associée à une meilleure régulation émotionnelle face aux contenus émotifs de la thérapie et à des interventions plus sensibles au client. Des études ont démontré que les capacités de mentalisation pouvaient se développer chez les d’étudiants de premier cycle en psychologie et d’autres types d’intervenants. L’objectif de ce projet est de documenter l’expérience des participants d’un programme d’entraînement à la mentalisation chez les psychologues en formation. 20 doctorants en psychologie effectuant des stages cliniques ont participé au programme d’une durée de 8 semaines proposant des ateliers hebdomadaires de 90 minutes en groupe. Suite au programme, des entrevues individuelles semi-structurées et des focus groups ont été administrés à l’ensemble des participants afin d’obtenir leur rétroaction sur l’expérience au sein du programme. Une analyse thématique a permis de mettre en évidence les apports du programme d’entraînement pour le thérapeute ainsi que pour la pratique et la relation avec les clients, mais aussi les défis de ce type de programme. Des arbres thématiques ont permis d’organiser et visualiser les résultats.

S’envoler dans les rêves est un phénomène exaltant qui a fasciné les êtres humains de diverses cultures depuis des milliers d'années. Toutefois, peu de recherches empiriques se sont intéressées à ce phénomène et il demeure encore inconnu comment et pourquoi les rêveurs volent dans les rêves. Nous avons mis sur pied une base de données en libre accès de récits de rêves de vol provenant des médias sociaux, de bases de données publiques et de sources individuelles de rêveurs. Cette base de données, qui ne cesse de s'enrichir, comprend actuellement 7 000 rapports de plus de 4 500 rêveurs provenant de Reddit, LD4ALL, Twitter, Dreambank et d'autres blogues et forums. Nous avons également développé des critères de notation pour analyser le contenu de ces rêves et mieux comprendre la diversité de ces expériences. Nos résultats préliminaires révèlent une variété de techniques incluant le saut, le vol dans des véhicules et l'utilisation d'ailes pour voler. Des motivations courantes incluant la fuite d'une menace, le transport et le plaisir. Des difficultés à voler comme les limites physiques, les contraintes environnementales et la peur ont été révélées. Le lien entre les rêves de vol et la lucidité est également mis en évidence; environ 30 % de rêves de vol sont aussi lucides. En contribuant à des initiatives de science ouverte, cette base de données vise également à faire progresser notre compréhension des mécanismes fondamentaux de la formation des rêves de manière plus générale.

La promotion du rôle parental égalitaire entre les hommes et les femmes modifie l’implication des pères et les dynamiques familiales. En contexte de séparation, la parentalité comme les liens parents-enfants en sont affectés. Certaines dynamiques influencent parfois l’importance accordée aux mères. Notamment, certaines mères se retrouve à vivre séparées de leurs enfants la majorité du temps. Or, leur réalité est invisible socialement et ne fait l’objet d’aucune statistique ni d’écrits scientifiques francophones récents.

Comment ces femmes font-elles face à leur statut de mères non gardiennes (MNG) à la suite d’une séparation ou d’une garde conflictuelle? Cette question est au cœur d’un mémoire en cours visant à mieux comprendre, de leur point de vue,  leur expérience vécue et plus précisément :1) les conditions bioécologiques pouvant engendrer le statut de MNG ; 2) les moyens et stratégies utilisées pour s’ajuster à leur nouvelle situation familiale et 3) les conditions favorables et les obstacles rencontrés pour maintenir leur rôle parental, leurs relations coparentales et leur lien mère-enfant.

Huit mères ont participé à cette étude. Leurs différences (âge, ethnie, langue, parcours) contribuent à la richesse des résultats. La communication rend compte des premiers résultats de ce mémoire. Elle met aussi en lumière quelques pistes en vue 1) d’améliorer les pratiques sociales auprès de ces mères non gardiennes et de leur famille et 2) d’orienter la recherche dans ce domaine.

Dans les cinquante dernières années, plus d’un million de jeunes ont migré vers un nouveau pays pour y être adoptés. L’émergence de l’adoption internationale a amené de nombreux.ses chercheur.ses à étudier ce phénomène. L’attachement des jeunes adoptés envers leurs nouveaux parents, la santé mentale des jeunes et de leurs parents adoptifs ainsi que les services de soutien en post-adoption offerts aux familles ont, notamment, été étudiés par les chercheurs.es. Toutefois, à ce jour, aucune analyse systématique n’a été menée afin de caractériser ce champ d’études en sciences sociales, sur le plan disciplinaire, méthodologique et théorique. Par conséquent, il est difficile de dresser un portrait des tendances de fond, de celles qui sont marginales, voire lacunaires. Cette situation peut avoir pour conséquence de ralentir le développement des connaissances sur l’adoption internationale. Notre étude utilisant une méthodologie d’examen de la portée, basé sur un repérage systématique d’études publiées de 2000 à 2019 (N=164), a visé à limiter cette conséquence en fournissant un portrait d’ensemble des tendances et lacunes sur le plan disciplinaire, méthodologique et théorique. Les résultats montrent que : (1) les chercheur.ses provenant de la psychologie dominent ce champ d’études, (2) l’approche quantitative est la plus utilisée, et (3) les théories cognitivo-comportementales, de l’identité ethnique et raciale et de l’attachement sont les principales perspectives utilisées.

Les adolescentes hébergées représentent une population particulièrement vulnérable en raison des nombreuses expériences adverses vécues à l’enfance (Kerig et Schindler, 2013). Le contexte de placement en centre de réadaptation représente ainsi un milieu sécuritaire visant à favoriser la reprise de leur développement optimal. À cet effet, la qualité de l’alliance thérapeutique et du climat de groupe sont reconnus comme ayant une influence positive sur l’adaptation de ces jeunes (Ayotte et al., 2016; Leipoldt et al., 2019). Or, aucune étude n’a examiné si et comment la qualité de la relation entre les adolescentes entretiennent avec leurs parents à l’admission influence leurs perceptions de l’alliance avec l’éducateur de suivi et les dimensions du climat de groupe de l’unité trois mois plus tard. Les 156 participantes âgées de 15 ans sont issues de l’étude longitudinale de Lanctôt (2008-2011; 2012-2015). Les résultats d’analyse acheminatoire montrent qu’une relation plus problématique avec la mère est associée à des perceptions moins positives de l’alliance thérapeutique (β=-0,20), de la relation avec les éducateurs (β=-0,14) et des pratiques éducatives (β=-0,20). Quant à la relation plus problématique avec le père, celle-ci est associée à des perceptions moins positives de la relation entre les adolescentes de l’unité (β=-0,25). La relation avec les parents comme barrière au développement de perceptions positives du contexte d’hébergement des adolescentes sera discutée.

Des études expérimentales sur l’attribution de traits de personnalité suggèrent qu’ils sont attribués différemment selon le genre du stimulus, son apparence physique et son habillement. Cette étude avait pour but de valider la structure factorielle d’une échelle d’attribution de traits de personnalité pour la recherche expérimentale en violence sexuelle. Pour ce faire, un modèle de points lumineux à forme humaine fut utilisé comme stimulus afin de contourner les biais liés au genre et à l’apparence. Au total, 157 personnes âgées de 17 et 64 ans (M=25,72; ÉT=7,00) ont visionné une vidéo de 60 secondes présentant un modèle de points lumineux en mouvement et rappelant une forme humaine. Ils ont ensuite rempli un questionnaire d’attribution de 30 traits de personnalités évalués sur une échelle de Likert de 1 à 6. Une analyse factorielle en axes principaux avec rotations obliques a été conduite sur les 30 items et révèle une structure à trois facteurs expliquant 62,66% de la variance. Au total, 26 items (saturation > 0,50) sont répartis sur trois sous-échelles : (a) compétence; (b) autonomie; et (c) douceur. Ces facteurs étaient fortement et positivement corrélés au score total (0,79 à 0,89; p<0,001). La consistance interne s’avère de bonne à excellente pour le score total (α=0,95) et les sous-échelles (α=0,84 à 0,94). Les résultats suggèrent la validité de la structure factorielle de l’échelle et justifient son utilisation pour la recherche expérimentale en violence sexuelle.

Les études sur les conjoints violents ont montré qu'il existe différents facteurs qui contribuent à augmenter le risque qu'un homme devienne violent envers sa conjointe (sexuels, physiques, psychologiques). En effet, par rapport aux partenaires non violents, les partenaires violents présentent davantage de psychopathologies (ex.: abus d'alcool, anxiété, dépression, trouble de personnalité). De plus, les différentes typologies de conjoints violents ont montré qu'il n'existe pas un profil unique de conjoints violents. La majorité des études ont trouvé que les troubles de la personnalité antisociale et limite sont significativement associés à la perpétration de violence dans les relations intimes. Cependant, il existe un manque de connaissances concernant le profil psychopathologique des conjoints qui agressent sexuellement leur partenaire. De surcroit, aucune typologie n'a été proposée en fonction du type de violence commise. Cette étude vise à classer les conjoints violents en fonction de leurs psychopathologies et du type de violence commise. Pour ce faire, 121 hommes ayant été condamnés pour avoir commis au moins une forme de violence conjugale ont été rencontrés et ont rempli des questionnaires (MCMI-III ; NEOPI-R). Parmi eux, 21 ont commis au moins une violence sexuelle et 100 ont commis au moins une forme de violence physique. Une analyse de classification (two step cluster analysis) a été réalisée et trois groupes de conjoints violents ont été identifiés.