Les savoirs de recherche sont imaginés, produits, puis diffusés. Une communication scientifique s’opère toujours dans un premier cercle. C’est la conversation entre pairs.

Pour nourrir la relation entre démocratie et connaissances, il faut que les chercheur·euses s'intéressent à leur rôle en société, et aux attitudes à adopter dans l'exercice démocratique.

Comment rendre utiles les connaissances scientifiques? Comment créer un projet de communication scientifique? Développez vos habiletés avec Prendre part : l'école d'été en communication scientifique.

Revisitez 30 histoires de recherche de récipiendaires du Concours de vulgarisation de la recherche de l’Acfas depuis 1993.

Les origines du Québec Science se situent au début des années 1960, sous la forme d'un magazine destiné aux jeunes élèves dirigé par l'Acfas et qu'elle même avait repris des Clercs de Saint-Viateur.

La mise en dialogue représente pour la chercheuse un premier aspect de la vulgarisation des savoirs; par la création de ponts non seulement de l’univers scientifique vers la population en général, mais aussi à l’intérieur même du travail scientifique comme tel.

La vulgarisation consiste, entre autres, à éviter d’avoir à se buter aux mots et à s’entendre sur un sens partagé pour construire un monde commun; le désir d’apprendre commence peut-être par cette étape décisive, l’amour du vocabulaire, des mots et de leur(s) sens.

La vulgarisation peut devenir un échange bidirectionnel où le savoir empirique et le savoir expérientiel se rencontrent, offrant ainsi l’occasion d’entamer une réelle réflexion collective.

Enseigner la philosophie est pour l'auteur un double défi : faire naître chez les étudiants l’intérêt et la motivation pour l'étude de la philosophie en soi, et leur permettre de comprendre par eux-mêmes les œuvres philosophiques.

La chercheuse organise des ateliers sur le terrain, où l'on part à la recherche de tiques dans les boisés de proximité; le public apprend alors à reconnaître cette petite bestiole de quelques millimètres seulement.

Vulgariser la microbiologie est essentiel à la compréhension des microbes omniprésents dans nos vies, et les circonstances autour de la pandémie de la COVID-19 le confirment davantage.

Dans le monde social comme en recherche scientifique, la rencontre nourrit la démarche de collaboration, d'échange de savoirs et de co-construction de connaissances.