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Pourquoi j’ai écrit ce livre

13 novembre 2023

Prof pas prof, j’y vais! : genèse d’une bande dessinée et d’une amitié

Andréanne Gagné, Jo Anni Joncas, Geneviève Brisson, Claire Moreau et Myriam Villeneuve-Lapointe
Université de Sherbrooke

Pourquoi avoir produit cette bande dessinée? Pour tenir le coup, bien sûr! Nous avons aussi voulu dire à nos pairs que c’était normal de traverser toutes sortes d’épreuves et que ça ne devait pas devenir une grande aventure solitaire.
Histoire de la recherche

10 mars 2023

Les relations entre recherche et enseignement

Paul Riou
HEC Montréal

L’enseignement et la recherche scientifique : des sujets aux réactions vives, sinon explosives, mais les chimistes sont habitués à manipuler les substances dangereuses, de dire Paul Riou.
Pourquoi j’ai écrit ce livre

15 février 2022

Ce que nous apprennent les récits de professeurs à mi-carrière

Frédéric Deschenaux, Stéphane Allaire
Université du Québec à Rimouski, Université du Québec à Chicoutimi

Dans cet ouvrage collectif, 16 professeur-e-s d'université à mi-parcours nous emmènent dans les coulisses des premières années de la carrière professorale.
Pourquoi j’ai écrit ce livre

16 octobre 2018

Encadrer aux cycles supérieurs : étapes, problèmes et interventions

Christian Bégin
Université du Québec à Montréal

Encadrer aux cycles supérieurs : étapes, problèmes et interventions est issu d’une demande maintes fois formulée de mettre par écrit le contenu des formations sur l’encadrement aux cycles supérieurs que j’anime depuis plus de 20 ans.

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Mot-clé : enseignement supérieur

Prof pas prof, j’y vais! : genèse d’une bande dessinée et d’une amitié

Les relations entre recherche et enseignement

Ce que nous apprennent les récits de professeurs à mi-carrière

Encadrer aux cycles supérieurs : étapes, problèmes et interventions