626 - Transition et détransition chez les jeunes: se comprendre et s’unir face à la désinformation et la division.

Les communautés trans et détrans sont souvent représentées comme des voix à intérêts divergents sinon pleinement opposés sur le plan médical. Si les personnes trans se voient bénéficier de l’accès aux soins de transition de genre, ce seraient plutôt les barrières aux soins qui bénéficieraient aux personnes détrans. Dans cette présentation, Florence Ashley suggérera que, bien au contraire, les intérêts des personnes trans et détrans sont alignés quant à l’accès aux soins de transition de genre puisque les barrières aux soins ne préviennent pas les regrets et peuvent même être détrimentaires aux personnes détrans. Se faisant, la présentation s’ouvre à la vision d’une alliance dé/trans qui place l’emphase sur l’autonomie, l’autodétermination du genre, et la diversité des parcours du genre.

Les données des lignes d’écoute destinées aux jeunes LGBTQ2+ aux États-Unis au moment de l’élection et de l’intronisation de Trump montrent une explosion des recours aux services directement liée au contexte politique. THEM.us rapportait en ce sens une augmentation de près de 200% des appels auprès du Trevor Project lors des 2 jours précédents l’élection du 5 novembre et de 700% le lendemain. Mais qu’en est-il de notre côté de la frontière ? 

Les décrets américains et les discours clivants influencent-ils les demandes d’aide et la détresse des jeunes trans et non-binaires au Québec et au Canada? Le climat social actuel met-il en péril leur santé mentale et leur quotidien? 

Cette communication explore l’impact du climat sociopolitique sur la santé mentale des jeunes TNB à travers les statistiques de la ligne d’écoute et de renseignements d’Interligne, les signalements anonymes d’actes de discrimination et de violence via la plateforme ALIX, ainsi que les résultats d’une récente étude pancanadienne sur la santé mentale des personnes 2ELGBTQIA+ menée par la firme Léger pour Interligne. 

Nous analyserons les tendances des demandes d’aide et leurs liens avec les discours anti-trans et les restrictions sur les soins d’affirmation. En mettant en lumière ces données, nous souhaitons sensibiliser aux impacts concrets des débats politiques sur les jeunes TNB et proposer des pistes d’action pour mieux les soutenir. 

Bien que de nombreux pays aient adopté des lois protégeant les droits des personnes trans et non binaires (TNB), certains ont vu émerger une montée de la droite politique, avec des politiques répressives et des manifestations anti-trans. Au Canada, malgré des progrès législatifs et sociaux, l’accès aux soins d’affirmation de genre (SMAG) varie d’une province à l’autre, créant un climat d’incertitude, car les protections légales ne sont pas toujours garanties. Or, les SMAG, tels que les bloqueurs de puberté et l’hormonothérapie, sont essentiels au bien-être psychologique et physique des jeunes, réduisant la dysphorie de genre et en améliorant leur qualité de vie. Comment le contexte sociopolitique entre 2022 et 2024 influence-t-il ou non le bien-être des jeunes TNB et leur accès aux SMAG? Cette présentation s’inscrit dans le cadre du projet Grandir Trans, une enquête longitudinale internationale sur les SMAG, centrée sur l’évolution des parcours de soins et leur impact sur le bien-être des jeunes TNB canadien·ne·s âgé·e·s de 11 à 17 ans. Les données montrent que l’accès aux SMAG et la transition légale ont amélioré le bien-être général des jeunes, en réduisant la dysphorie de genre. Malgré des reculs dans certaines provinces, les familles restent confiantes quant au soutien disponible, même face aux informations parfois négatives des politicien·ne·s, projets de loi et médias.  

Le GRIS-Montréal est un organisme qui démystifie l’orientation sexuelle (depuis 1994) et l’identité de genre (depuis 2019) en milieu scolaire. Les interventions répondent aux questions des élèves, avec des bénévoles LGBTQ+ partageant leur vécu personnel. Depuis 2021, les intervenant.es du GRIS observent une hausse des discours haineux et des attitudes de fermeture à l’égard de la diversité sexuelle et de la pluralité des genres chez les élèves qu’iels rencontrent. Cette impression est confirmée par ses questionnaires d’enquête, qui montrent un déclin significatif récent du sentiment d’aise des jeunes face à ces réalités. Cette communication s’appuie sur les données issues de questionnaires (n= 35 705), complétés par des élèves de l’école secondaire lors de 1 512 interventions réalisées entre 2018-2023, dans une diversité de régions du Québec. Ces questionnaires sondent le niveau d’aise des jeunes face à une série d’énoncés sur l’orientation sexuelle et l’identité de genre. Parmi les hypothèses permettant de rendre compte de ce déclin dans les sentiments d’aise des jeunes, on peut penser à la structure des médias sociaux exacerbant la présence de chambres d’écho, à l’écosystème journalistique néolibéral accentuant les processus de désinformation, à l’efficacité avérée des paniques morales autour des personnes LGBTQ+ pour distraire des véritables enjeux sociaux et rassembler des franges diversifiées de la population autour de valeurs communes, souvent nationales.

Les enquêtes sur les jeunes trans révèlent une prédominance d’individus assignés fille à la naissance (i.e. personnes transmasculines) par rapport aux individus assignés garçon à la naissance (i.e. personnes transféminines), un phénomène encore inexpliqué. Cette étude examine si cette prédominance transmasculine à l’adolescence peut être liée à des facteurs macro-sociaux, tels que les politiques LGBT, en analysant des données des États-Unis et de l’Europe. Nous avons utilisé l’enquête U.S. Transgender Survey de 2015 (N = 27 715 individus trans), l’enquête de l’Agence des droits fondamentaux de l’Union européenne (FRA) de 2019 (N = 118 945 individus LGB cis et 18 608 individus trans). Les scores des politiques ont été obtenus auprès du Movement Advancement Project (États-Unis) et de l’ILGA-Europe Rainbow Index (Europe). Nos résultats révèlent une prédominance constante des adolescents transmasculins, avec un partage d’identité plus tardif pour les jeunes transféminins dans l’ensemble des 50 États américains (2015) et des 30 pays européens (en 2019). Bien que les différences d’âge de déclaration d’identité ne soient pas corrélées aux politiques de genre aux États-Unis, elles le sont significativement avec les politiques LGBT en Europe. La prédominance des adolescents transmasculins est étroitement liée aux plus grandes difficultés rencontrées par les adolescentes transféminines pour partager leur identité.

La découverte de l'identité transgenre d'un enfant remet en question les représentations genrées des parents, les poussant à reconsidérer leurs rôles. Cette étude explore comment ils naviguent entre le soutien familial et les normes sociétales, redéfinissant leur perception de l'identité et du rôle parental. 21 entretiens semi-structurés ont été réalisés avec des parents d'enfants transgenres en Belgique francophone, analysant les processus de déconstruction et de reconstruction identitaire en réponse aux attentes sociales. En réponse à la découverte de la transidentité de leur enfant, les parents revisitent et réajustent leur identité parentale. Cette transition conduit à une réévaluation profonde de leurs rôles, où le soutien à l'identité de genre de leur enfant devient central. Leur parcours est ponctué de multiples "coming-outs" dans divers environnements (école, famille élargie, etc.),  plaçant les parents dans un rôle de médiateurs. Cette redéfinition de leur rôle met en lumière les défis et les adaptations nécessaires pour naviguer entre identité personnelle et acceptation sociale. Ces résultats mettent en lumière le besoin accru de soutien pour les parents, qui doivent constamment ajuster leur propre identité tout en défendant celle de leur enfant Cette présentation abordera des pistes de solutions visant à renforcer la résilience familiale et à contribuer à une acceptation sociale élargie des diversités de genre.

Alors que la littérature scientifique sur la relation entre les enfants trans et non binaires et leurs parents met surtout l’accent sur le rôle des figures parentales dans le développement de leur enfant, peu d’études examinent comment cette relation transforme les parents eux-mêmes. Comblant cette lacune, cet article explore comment le militantisme en faveur des enfants trans et non binaires façonne la vie des parents affirmatifs, renforçant les liens de confiance et élargissant leur compréhension de la diversité humaine et des luttes qui l’accompagnent. À partir d’une analyse préliminaire de 62 entretiens menés auprès de parents affirmatifs au Canada, nous opposons la vision du mouvement des droits parentaux, qui cherche à contrôler la non-conformité de genre des jeunes, à celle des parents affirmatifs qui considèrent la parentalité comme une pratique relationnelle. Cet article réaffirme le constat bien établi que le soutien parental améliore la santé mentale des jeunes trans et non binaires, mais montre aussi comment les parents affirmatifs vivent une transformation personnelle à travers leur engagement. En mobilisant le concept de « vie psychologiquement riche » (Oishi & Westgate, 2021), nous suggérons que l’affirmation d’un enfant trans incarne la complexité et le changement de perspective caractéristiques d’une telle vie, offrant ainsi un cadre alternatif pour une parentalité créative du genre fondée sur l’ouverture, la transformation et une éthique du soin. 

Introduction : Basée sur le modèle bioécologique de Bronfenbrenner, cette étude explore l'influence des environnements de vie sur le développement des jeunes transgenres, spécifiquement leur capacité à exprimer et explorer leur identité de genre. 
Méthodes : La méthode Photovoice a été utilisée pour collecter les expériences de jeunes transgenres âgés de 11 à 22 ans. Les créations des jeunes ont été analysées et ont pu mettre en évidence quelles interactions entre microsystèmes (famille, école) et mésosystèmes influencent leur bien-être. 
Résultats : Les jeunes ayant un soutien solide de leur entourage direct montrent des trajectoires de vie plus stables et épanouies. Toutefois, dans les milieux scolaires secondaires, où les attentes de genre sont particulièrement strictes, ces jeunes se heurtent à des normes rigides qui compliquent leur exploration identitaire. Les situations de déménagements fréquents exacerbent ces défis, privant ces jeunes d'un ancrage social nécessaire pour tester sereinement leur identité de genre.  
Discussion : Cette étude souligne l'importance de créer des réseaux de soutien robustes et de former les intervenant·es à une prise en charge inclusive, en mettant un accent particulier sur les environnements scolaires. L'école, milieu de vie prépondérant chez les jeunes, se doit d'être sécurisante, particulièrement lorsque le soutien familial est insuffisant ou absent.  

La reconnaissance est un enjeu central dans la transition des personnes non-binaires, particulièrement en raison du manque de ressources conceptuelles qui permettent de comprendre et de communiquer ces expériences (Fricker, 2007). Sur le plan linguistique, si la langue est un outil fondamental d’affirmation et de construction identitaire, elle peut aussi être un facteur d’exclusion sociale. En français normatif, la bicatégorisation du genre grammatical invisibilise les identités qui échappent au cadre binaire. Ce frein à l’affirmation a des répercussions notables sur les parcours de transition des personnes non-binaires, notamment dans le domaine de la santé où la reconnaissance est essentielle pour garantir des soins de qualité.

Mon projet de recherche vise à développer une ressource linguistique d’aide à la communication neutre, adaptée aux réalités et aux besoins des personnes non-binaires dans le domaine médical. La démarche repose sur la consultation et sur l’analyse d’un corpus de textes dans le domaine de la santé rédigés par des personnes concernées. Des groupes de réflexion seront menés avec des personnes non-binaires afin de recueillir leurs perspectives et leurs attentes en matière de communication neutre. Cette ressource linguistique vise à favoriser la reconnaissance des identités non-binaires et à améliorer l’accès à des soins de santé adaptés.

La recherche sur le développement de l'identité de genre en lien avec les soins médicaux d'affirmation de genre en est encore à ses débuts. Nous avons documenté les attentes des jeunes trans et non-binaires qui commencent ou s'apprêtent à entamer ce processus, ainsi que l'impact de la satisfaction de ces attentes sur leur parcours. 

Les données recueillies proviennent d’entrevues effectuées à un an d’intervalle auprès de sept jeunes Canadien·ne·s TNB dans le cadre de l’étude Grandir Trans. Les données ont été codées à l’aide de MAXQDA et analysées suivant la méthode d’analyse longitudinale Saldaña (2014). 

Leurs attentes visent une diminution de la dysphorie et l’augmentation de leur confiance en soi. Après un an, les jeunes, lorsque possible, ont obtenu les soins désirés – bloqueurs de puberté et/ou hormonothérapie. Leurs attentes s’en trouvent actualisées et les souhaits qu’iels émettent pour les prochaines années de leur transition comprennent différentes interventions médicales, notamment chirurgicales, et se centralisent dorénavant vers le désir d’une sociabilité accrue.  

Les jeunes ont conscience des effets normalement obtenus face aux soins médicaux d’affirmation de genre. Malgré tout, certaines zones d’ombres persistent, notamment en ce qui a trait aux alternatives offertes. Pour permettre une meilleure formation et réalisation des attentes des jeunes TNB, un accompagnement pluridisciplinaire et des informations claires s’avèrent nécessaires.