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Au cours des quinze dernières années, les gouvernements ainsi que les acteurs de l'éducation et du marché du travail ont manifesté de grandes préoccupations à l'égard de l'accès, la réussite et les débouchés en matière de formation professionnelle (FP) au secondaire. Malgré cela, les préjugés au sujet de la valeur de la FP persistent et bon nombre d'élèves arrivent difficilement à compléter leursétudes. Cette communication présente les résultats d'une recherche qui s'est intéressée à la manière dont des jeunes adultes âgés de 18 à 35 ans inscrits dans ces programmes composent avec les épre…

Au Québec, l'intégration des femmes aux métiers traditionnellement masculins est une préoccupation constante depuis plusieurs décennies, se répercutant notamment par la mise en place de diverses politiques d'égalité. Toutefois, malgré les discours officiels, la division sexuelle du marché de l'emploi est toujours bien réelle. Cette segmentation existe aussi dans le monde scolaire, à tous les niveaux de formation, mais il semble qu'elle se trouve accentuée à la formation professionnelle au secondaire, reléguant les femmes à des domaines professionnels menant à des emplois souvent moins valo…

Historiquement, la formation professionnelle (FP) est considérée comme une voie de relégation destinée à ceux qui ne peuvent pas emprunter la filière des études supérieures. Les élèves en difficulté d'apprentissage, les décrocheurs et les élèves considérés comme « manuels » sont poussés vers la formation professionnelle, dévalorisant par le fait même ce type de formation. Encore aujourd'hui, l'image de la FP n'est toujours pas si reluisante, comme le montrent deux études menées successivement en 1995 et 2005. Cependant, le nombre d'élèves en FP suit une tendance à la hausse depuis 1999-200…

La qualité de l'environnement, progressivement instituée en bien collectif, est devenue aujourd'hui un élément de discrimination au sein des populations et un bien qu'il convient de préserver à long terme dans l'intérêt de l'humanité. L'analyse de mouvements sociaux et courants scientifiques ainsi que plusieurs travaux relatifs aux inégalités environnementales révèlent que cette préservation au bénéfice des générations présentes et futures s'articule difficilement à la lutte contre les inégalités sociales et environnementales. Elle tend même à les renforcer. Afin de comprendre cette diffic…

Prenant comme point de départ des recherches menées sur divers processus liés à la gestion des territoires forestiers au Québec, la présente communication s'intéresse à la manière dont le degré d'équité ou d'iniquité de ces processus peut être évalué. Exemples ethnographiques à l'appui, nous amorcerons cette réflexion en considérant le rôle que peut jouer, ou non, l'appréciation subjective des acteurs dans la définition de l'équité. Que signifie le fait qu'un groupe d'acteurs se sente lésé, ou satisfait, par le déroulement d'un processus participatif? Dans quelle mesure de telles affirmati…

Le niveau territorial/local d'action semble être un niveau d'analyse clé pour saisir les processus de décision publique dans le domaine de la protection de l'environnement. Basé sur deux terrains en France et au Québec, la communication s'intéresse aux processus de mise en justice des problèmes d'environnement et à leurs modes de résolution territorialisées - notamment dans le domaine de l'eau potable -, en d'autres termes à la justice comme processus normatif de jugement. Le propos montre que l'action environnementale est perméable aux relations de pouvoir et que ces dernières façonnent l…

Du point de vue des individus, il faut se concentrer sur la dimension dynamique (Leibfried 1999), en observant les événements biographiques qui peuvent amener vers des trajectoires d'exclusion. Comme le reconnait Paugam : « [l]a difficulté consiste (...) à repérer dans des trajectoires diversesles processus qui conduisent certains individus à un cumul de handicaps et d'autres à un cumul d'avantages » (Paugam, 1995 : 568-569). L'accent devrait alors être mis sur les processus par lesquels les inégalités se constituent et se renouvellent.Afin de comprendre ces trajectoires in…

Cette présentation propose d'interroger la complexité des inégalités sociales et environnementales à laquelle la politique agricole contribue dans les zones d'intensification au Québec. Les politiques agricoles productivistes sont reconnues pour avoir contribué à la mise en place des zones d'intensification agricole, zones marquées par la dégradation de l'environnement et l'uniformisation des paysages. Ces dégradations apparaissent de plus en plus comme un des facteurs à la base de la dévitalisation qui affecte certaines communautés rurales de ces territoires. Pour remédier à cette dégrada…

L'imbrication systémique des relations entre l'homme et son environnement, au sens planétaire, est de nature à provoquer à brève échéance de multiples évolutions majeures pouvant avoir de fortes conséquences sur un plan international comme sur un plan local. Le réchauffement climatique, par exemple, est susceptible d'interroger les politiques publiques dans le domaine de l'environnement. Mais il aura probablement, également, un impact sur les manières de concevoir la ville, ou l'habitat de demain, sur les manières de se déplacer et les mobilités quotidiennes, et d'une manière générale sur …

Cette communication propose une lecture des travaux de l'auteure à travers le prisme de la justice environnementale. La réflexion s'appuie sur des recherches menées sur le littoral méditerranéen français et dans les Départements Français d'Amérique relatives à trois risques environnementaux et/ou sanitaires : les inondations fluviales, la prolifération d'espèces animales (moustiques vecteurs et méduses urticantes) et l'érosion de falaises côtières. Ces recherches rendent compte de différents degrés de vulnérabilité des populations, corrélés à leurs caractéristiques socioéconomiques, cultur…

Pour Erving Goffman, le stigmate est ce qui empêche l'individu d'accéder à sa pleine identité sociale. L'écart à la norme est perçu comme un amoindrissement. La personne autiste comme la personne trisomique témoignent du caractère contraignant, et parfois violent, de cette identification à la norme sociale. Une société qui idéalise la maximisation du bien-être économique, et qui néglige la dimension psychique, conduit insensiblement à rejeter les personnes malhabiles dans la mise en œuvre de l'efficience économique. S'il existe un déséquilibre entre le domaine matériel (ou corporel) et le …

Le recours aux services de l'assistance ne relève pas a priori d'un choix volontaire, d'autant plus que le fait d'être assisté dans nos sociétés actuelles suscite de nombreuses désapprobations. Pour autant, pour assurer leur survie : se nourrir, se vêtir, trouver un toit, se laver, les femmes investissent les services de l'assistance. Leur quotidien est alors marqué par la fréquentation de ces lieux, une fréquentation contrainte d'être répétée au vue de leurs conditions de vie. L'expérience de ce rapport à l'assistance est au cœur de notre propos. Dans cette perspective ce qui nous intéres…

Cette analyse offre une socio-histoire de l'institution chargée, en France, de l'application des décisions de justice prises à l'endroit de la jeunesse délinquante : l'ancienne Éducation surveillée, devenue en 1990 la Protection judiciaire de la jeunesse. Nous présenterons, en particulier, certaines contradictions auxquelles l'institution fut confrontée, au tournant des années 1980 et 1990, dans le sillage desquelles se sont cristallisés de nouveaux savoirs – juridiques, psychanalytiques et pédagogiques –, socle philosophique de ce modèle « d'éducation sous contrainte ». Nous montrerons co…