Mot-clé : recherche-action

Pour qu'une fleur s'épanouisse, il faut prendre soin du jardin. La recherche-action faite en rédactologie travaille dans le même esprit : cerner les problèmes de compréhension des écrits professionnels en tenant compte de leurs environnements de création.

De l'importance de coconstruire des savoirs entre praticien·nes et chercheur·euses, pour développer des approches et des outils dont l’analyse contribue à produire des connaissances scientifiques.

Pour Hélène Carbonneau, faire de la recherche, c’est identifier et documenter les enjeux et les besoins; c'est coconstruire avec les gens pour trouver des solutions, les mettre en place et accompagner les gens dans cette appropriation, et aussi d'étudier les facteurs qui feront que ces connaissances s’implanteront ou non.

L’intérêt pour la science ouverte gagne en popularité au sein du milieu scientifique, mais on investit peu pour développer les outils nécessaires à ces nouvelles pratiques.

« D'abord, une confession : depuis longtemps, je réfléchis et j'écris au sujet de la recherche-action et, plus largement, de la recherche participative, mais je ne me suis penchée que récemment sur le transfert des connaissances.