Informations générales
Événement : 88e Congrès de l'Acfas
Type : Colloque
Section : Section 600 - Colloques multisectoriels
Description :Que l’on pense aux innovations technologiques et numériques qui traversent nos vies personnelles et professionnelles, aux enjeux environnementaux découlant de l’urgence climatique qui forcent la transformation de nos pratiques quotidiennes ou aux problèmes de santé liés à des conditions de travail et de vie dégradées, il est clair que nous vivons à une époque où les modalités de nos vies en société changent radicalement. Le constat de ces transformations n’est pas nouveau, car elles sont au centre des discussions depuis une vingtaine d’années. Pourtant, c’est rarement dans la perspective d’une pensée complexe (Morin, 2014) que ces discussions sont menées : bien souvent, on ne les entrevoit qu’à travers le prisme réducteur et soi-disant objectif des dimensions économiques de la vie humaine, au détriment des autres dimensions subjectives et sociales.
Le concept d’activité décrit ce que réalisent réellement les sujets en situation (de travail ou de vie) et intègre différentes dimensions objectives, subjectives et sociales. Depuis une soixantaine d’années, ce concept se développe comme un pilier central de nombreuses disciplines en lien avec sa portée systémique, socioculturelle, historique ou encore éducationnelle : ergonomie francophone (St-Vincent et coll., 2011), psychodynamique du travail (Dejours, 2000), clinique de l’activité (Clot, 2010), didactique professionnelle et sciences de l’éducation (Pastré, 2011), sociologie du travail et des organisations (de Terssac, 2003; Reynaud, 1987; Maggi, 2006), philosophie (Schwartz, 2000), urbanisme (Gehl, 2006), design (Zahedi et Tessier, 2014) ou gestion (Rouleau, 2013). Pourtant, toutes ne dressent pas les mêmes contours à ce concept, pouvant parfois rendre difficile le travail interdisciplinaire. L’objectif de ce colloque est d’ouvrir un espace permettant la discussion et la réflexion afin d’alimenter une compréhension commune, interdisciplinaire et complexe de l’activité des sujets en situation.
Date :Format : Uniquement en ligne
Responsables :- Marie-Eve Major (UdeS - Université de Sherbrooke)
- Isabelle Feillou (Université Laval)
- Martin Chadoin (UQAM - Université du Québec à Montréal)
Programme
Conférence introductive
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Communication orale
Conférence introductiveMartin Chadoin (UQAM - Université du Québec à Montréal), Isabelle Feillou (Université Laval), Marie-Ève Major (Université Sherbrooke)
Table en ligne
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Communication orale
Regards croisés d’une ergonome et d’un psychologue du travail sur l’activité en contexte de travail, d’apprentissage et de formationCéline Chatigny (UQAM - Université du Québec à Montréal), Pascal Simonet (École Centrale de Lyon)
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Communication orale
La clinique de l'activité : une démarche réflexive et développementale. Un terrain parmi d'autres : des délégués sociaux intervenant dans un contexte interculturelMarie-Josée Lorrain (UQAM - Université du Québec à Montréal)
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Communication orale
Développement organisationnelMartial Rousseau (École des Sciences de la Gestion (ESG) - UQAM)
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Communication orale
Regards croisés d’une ergonome et d’un psychologue du travail sur l’activité en contexte de travail, d’apprentissage et de formationCéline Chatigny (UQAM), Pascal Simonet (Centre de Recherche en Education de Nantes (CREN EA2661))
Table en présence 1
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Communication orale
Le concept d'activité au coeur d'une approche interdisciplinaire de la recherche : enjeux et défisAnnie Chalifoux (UdeS - Université de Sherbrooke)
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Communication orale
L'activité : un travail de régulation à base de compromisDenys Denis (IRSST - Institut de recherche Robert-Sauvé en santé et en sécurité du travail)
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Communication orale
Modélisation de l'activité de travail d'inspecteurs dans un processus d'innovation technologique : positionnement et transdisciplinaritéGarrick Cabour (Polytechnique Montréal)
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Communication orale
Le concept d’activité au service de l’apprentissage professionnelOtilia Holgado (UdeS - Université de Sherbrooke)
Table en présence 2
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Communication orale
Le concept d’activité pour mieux comprendre le travail et le transformerElise Ledoux (UQAM - Université du Québec à Montréal)
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Communication orale
Comment la co-analyse de l'activité laborieuse contribue-t-elle au développement de la puissance d'agir ?Frédéric Saussez (UdeS - Université de Sherbrooke)
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Communication orale
Théorie de l'activité et recherche en gestion de projetJean-Bosco Ntakirutimana (UQO - Université du Québec en Outaouais)
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Communication orale
Le concept d'activité dans la recherche en danseNicole Harbonnier (UQAM - Université du Québec à Montréal)
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Communication orale
Activité et conciliation travail-famille : qu'en disent la psychologie du travail et l'ergonomie ?Vanessa Blanchette-Luong (UQAM - Université du Québec à Montréal)