428 - Violences sexuelles dans l’enseignement supérieur : après les mobilisations et les recherches, les enjeux émergents et les perspectives de changement au Canada et en Europe francophones

Quinze ans après l’Enquête nationale sur les violences envers les femmes en France (Enveff), l’enquête Violences et rapports de genre, réalisée en 2015 par l’Institut national d’études démographiques (Ined), apporte des connaissances détaillées sur les violences de genre, tout particulièrement utiles dans le cadre des études, où les données sont manquantes. Et ce, d’autant que le dispositif de collecte aléatoire en population générale a été complété par des enquêtes par Internet auprès des étudiant.es de 4 universités en France. Après un exposé méthodologique sur les dispositifs d’enquête, seront présentés les principaux résultats: les types de violences subies selon le profil des étudiant.es et les conséquences. Enfin, il sera rappelé les données de VIRAGE en matière de violences sexuelles et sexistes subies dans un cadre professionnel. Il s’avère que, au-delà d’un outil de connaissance, les enquêtes s’avèrent un espace de dénonciation des violences.

L’Enquête sexualité, sécurité et interactions en milieu universitaire (ESSIMU) a permis de documenter les violences sexuelles en milieu universitaire (VSMU) au Québec. Cette présentation permettra d’explorer de manière distinctive les caractéristiques des événements de VSMU selon le statut de la personne victime : étudiant, employé et professeur. Dans l’échantillon de 9 145 personnes, 36,2 % des étudiant.es, 38,8 % des professeur.es et 38,7 % des employé.es ont rapporté avoir subi au moins une forme de VSMU depuis leur arrivée à l’université. Si l’ampleur de la violence sexuelle est similaire pour les trois groupes, certaines différences observées seront discutées notamment en ce qui concerne le statut hiérarchique des individus ayant commis les gestes de VSMU. Dans une approche globale de prévention de la violence sexuelle, les résultats rappellent l’importance de penser non seulement l’université comme un milieu fréquenté par la population étudiante, mais aussi comme un environnement de travail.

Cette présentation porte sur les résultats d’une recherche qualitative explorant les rapports consentants et non consentants à caractère sexuel d’étudiant.es en milieu universitaire réalisée dans un contexte néo-brunswickois. Dans l’analyse de leur discours, la violence dite ordinaire s’est avérée une forme de violence vécue fréquemment. Ce concept exprime une forme de violence que beaucoup de femmes subissent dans leur vie quotidienne. Celle-ci se manifeste notamment par des regards déplacés, des commentaires inappropriés et des interpellations verbales dérangeantes. L’analyse permet de saisir que ces expériences sont socialement et individuellement invisibilisées par un processus de banalisation et de normalisation.  Cette violence intrusive et invasive fait en sorte que les femmes ne possèdent pas la liberté d’être dans le monde de la même manière que les hommes (Davis, 1994). Ainsi, la violence ordinaire n’a d’ordinaire que le nom.

La problématique des violences sexuelles soulève plusieurs enjeux dont celui du (non-) signalement aux établissements d’enseignement. Dans le questionnaire de l’Enquête sexualité, sécurité et interactions en milieu universitaire (ESSIMU), une section permettait aux personnes victimes de violence sexuelle en milieu universitaire (VSMU) de décrire l’événement (nommé « récit »). En s’appuyant sur l’analyse qualitative de 197 récits, les résultats permettent de décrire les raisons mentionnées par les personnes victimes dans leur choix de dénoncer ou non la situation de violence sexuelle en milieu universitaire. Nous discuterons des implications pour les messages de sensibilisation et les services d’accompagnement dans les cégeps et universités. Cette présentation résulte d’un travail collectif mobilisant des chercheur.es et des organismes communautaires, mené dans le cadre d’un partenariat à la Chaire de recherche.

Près de 75 % des personnes étudiantes rapportent avoir subi de la violence sexuelle en milieu universitaire (VSMU). Or, de nombreux programmes de prévention de la VSMU misent sur l’intervention des témoins afin de contrer une situation de violence sexuelle, acte d’intervenir qui serait liée à l’adhésion aux croyances et préjugés vis-à-vis des violences sexuelles (CPVS). La littérature montre que jusqu’à 25 % des étudiant.es sont en accord avec des CPVS, mythes qui culpabilisent les victimes, déresponsabilisent les auteurs et banalisent les gestes de violences sexuelles. Utilisant de manière secondaire les données de l’Enquête sur la sécurité, la sexualité et les interactions en milieu universitaire (ESSIMU), cette étude montre que les hommes adhèrent plus aux CPVS que les femmes et les personnes issues des minorités de genre et que plusieurs facteurs sont associés à l’adhésion aux CPVS. Ces résultats permettront de mieux orienter les efforts de prévention de la VSMU afin de cibler davantage certains sous-groupes étudiants en vue de réduire leur adhésion aux CPVS.

En 2017, l’Université libre de Bruxelles entamait un projet de lutte contre le harcèlement avec 4 objectifs : sensibiliser, améliorer l’accompagnement des victimes, renforcer le cadre disciplinaire et réaliser une enquête. Depuis, les règlements de discipline incluent l'interdiction explicite de toute discrimination, intimidation, ou harcèlement. Une campagne d'affichage a été réalisée et un réseau de personnes relais a été créé, qui orientent les victimes de harcèlement vers les personnes compétentes. Concernant l’enquête, 1649 personnes y ont répondu et les résultats montrent que le harcèlement sexuel est présent à l’université puisque 48 % des participantes et 14 % des participants ont vécu au moins une expérience de harcèlement sexuel. La plupart du temps, les victimes en parlent, mais ne font pas de signalement aux autorités, car elles estiment que la situation n’est pas assez grave ou elles veulent mettre l’incident derrière elles. Les résultats de l’enquête, le bilan et l’évolution du projet seront discutés.

Dans les milieux d’enseignement supérieur comme dans d’autres espaces sociaux, la violence sexuelle se révèle avec force, incluant par le biais des enquêtes quantitatives. Nombre de spécialistes considèrent toutefois que ce travail de preuve statistique – généralement obligatoire pour engager l'action publique, n’expose que la pointe de l’iceberg. Basés sur des données policières ou autodéclarées, les chiffres de la victimisation peuvent voiler le décalage encore irrésolu entre la quantification de la violence sexuelle et sa réalité empirique. Depuis une perspective sociologique, cette communication revient sur les enjeux théoriques et pratiques que recèlent notamment les « logiques d’empêchement » de la déclaration aux autorités par les victimes de violence sexuelle (Jérome, 2019). Les pistes soulevées en mobilisant la notion de culture du viol devraient permettre de mieux comprendre le non-signalement et le fait que des femmes ne reconnaissent pas comme telles les violences subies.