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Guillaume Loignon
Professeur·e d’université | UQAM - Université du Québec à Montréal
Mes liens avec l'Acfas
Conférencier 86e Congrès de l'Acfas : Présentation professionnelle - Des ateliers de lecture et d'écriture comme mesure d'aide à la réussite des cours de philosophie
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84e Congrès de l'Acfas : Dr. Foléval ou : Comment j'ai appris à ne plus m'en faire et aimer la note de passage
Coauteur 86e Congrès de l'Acfas : Quand la philo fait peur : liens entre le stress et la perception de la philosophie au cégep
87e Congrès de l'Acfas : Que mesurent vraiment les outils de dépistage en philosophie au cégep ?
88e Congrès de l'Acfas : À qui appartient vraiment ce test? Une revue systématique de questionnaires employés, adaptés ou créés en recherche collégiale en éducation
90e Congrès de l'Acfas : Facteurs linguistiques favorisant l’acquisition des multigraphèmes chez les élèves québécois faibles orthographieurs de la troisième année du primaire : le cas du phonème /ɛ̃/
92e Congrès de l'Acfas : Des pratiques orthopédagogiques novatrices et différenciées peuvent-elles faire la différence pour soutenir l’inclusion d’élèves de 12-14 ans en difficulté en orthographe lexicale?
92e Congrès de l'Acfas : À venir
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Éducation