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Contexte : Les agents conversationnels (chatbots) utilisant l’IA générative (ex. ChatGPT) ont un potentiel pour supporter l’apprentissage du raisonnement clinique (RC) des étudiants des sciences de la santé. Problématique : Il n’est pas clair comment former ces étudiants à interpréter les informations générées par ces chatbots. Objectif : Comparer les effets de 3 activités réflexives sur l’apprentissage du RC d’étudiants utilisant un chatbot pour résoudre des cas cliniques. Méthodologie : Étude randomisée pilote. Participants : 93 étudiants en 2ième année de physiothérapie (U. Montréal) ré…

La formation par concordance (FpC) est une approche novatrice qui génère beaucoup d’intérêt pour la formation continue des professionnels de la santé. Elle se base sur le partage du savoir expérientiel pour améliorer le raisonnement clinique des apprenants. Puisque sa conception est complexe, nous examinons les moyens d’introduire l’intelligence artificielle afin d’optimiser l’accessibilité aux FpC. La question qui se pose est à quelle étape de conception l’IA pourrait être bénéfique? Dix sessions de codéveloppement de FpC avec des médecins d’urgence et des experts en FpC ont été observées…

Les notions liées à la chirurgie cardiaque sont complexes à comprendre pour les patients. Il est donc primordial que ceux-ci en comprennent les différentes étapes et les risques dans le but de donner un consentement libre et éclairé. L’opération à cœur ouvert est une expérience stressante relativement à l’acte médical en tant que tel, mais également par rapport à la compréhension de cet acte avant, pendant et après l’opération. Le fait de pouvoir en parler dans sa langue maternelle, soit le français, et de pouvoir obtenir de la documentation explicative vulgarisée et fiable en langue franç…

Le milieu de la santé est en constante évolution, notamment en raison de la pénurie de main d’œuvre et de la croissance des besoins des patients et de la population. Au cœur de cette transformation, le Centre hospitalier de l’Université de Montréal (CHUM) se distingue par son adoption proactive de l’intelligence artificielle (IA), devenant ainsi un leader dans l’innovation en santé. Le projet «Transformation IA-santé: Habiliter les personnes professionnelles ayant des responsabilités de formation (PRF) à développer les compétences du futur en santé» incarne cette avancée, pour la formation…

Pour intégrer l'IA en cancérologie au Québec, les experts doivent mieux transférer leurs connaissances. Dans ce but, la Société Canadienne du Cancer (SCC) et l'École de l'intelligence artificielle en santé (ÉIAS) ont identifier les pionniers du Québec pour les former à devenir des formateurs-ambassadeurs. Le projet inclut plusieurs livrables distincts : répertoire de projets IA-cancérologie, parcours de formation, symposium, communauté, etc. Plusieurs méthodologies distinctes ont donc été déployées : analyses de littérature, sondages, entrevues, ateliers de co-design, approches pédagogique…

La simulation est un outil d’apprentissage puissant permettant la maitrise de gestes techniques et la gestion de situations critiques dans un environnement sécuritaire. Cette méthode a été démontrée comme efficace pour réduire les complications liées aux procédures et améliorer le niveau de confiance des apprenants. Nous avons mis sur pied un programme de simulation pour les résidents de cardiologie afin de les entraîner à faire certaines techniques considérées comme nécessaires à leur formation par le Collège Royal. Parmi les techniques, nous comptons l’insertion d’un cathéter artériel pu…

Contexte : Les agents conversationnels basés sur l’IA générative dont ChatGPT prennent de plus en plus de place en éducation des professions de la santé. Problématique : Il manque de données sur la perception, l’expérience et l’utilisabilité rapportées par les étudiants des sciences de la santé utilisant ChatGPT. Objectif : Comparer la perception, l’expérience vécue et l’utilisabilité rapportée entre des étudiants utilisant ChatGPT et des outils web conventionnels. Méthodologie : Étude randomisée contrôlée croisée à méthodes mixtes. Participants : 65 étudiants au 1ier cycle en sc. de la sa…

Introduction : L’intégration de l’intelligence artificielle dans la formation continue des médecins L’intégration de l’Intelligence Artificielle (IA) dans ce domaine offre des opportunités innovantes pour optimiser le processus éducatif. Dans cette présentation, nous allons voir quelques exemples de l'utilisation des outils IA dans notre quotidien à la Direction du DPC de la Faculté de médecine de l'Université de Montréal. Analyse et synthèse des données : exemple, rapport d’évaluation de formation Générer des propositions de plans de formation Aide …

L’élaboration de formations de développement professionnel continu (DPC) dans le milieu de la santé nécessite souvent un grand investissement de ressources. Nous avons mis sur pied un projet pilote visant à explorer le potentiel des outils d'intelligence artificielle (IA) à toutes les étapes du processus ADDIE, pour développer une formation destinée aux médecins spécialistes. À la suite de l’identification du besoin de formation (conduire des réunions médicales efficacement), nous avons établi les objectifs d’apprentissage avec un comité scientifique (médecin spécialiste et expert en gesti…

L'intégration de l'IA générative dans l’enseignement en général et dans la formation continue des professionnels de santé offre des perspectives novatrices sur plusieurs plans, et particulièrement pour l’aide à la productivité des formateurs ainsi que pour la personnalisation de l'apprentissage, entre autres. Toutefois, les limites et risques associés à cette technologie soulève des questions éthiques et pratiques importantes, surtout dans le domaine de la santé. Notre communication propose une analyse critique des possibilités et des défis de l'IAg pour les formateurs en santé. Le concept…

Les infirmières praticiennes spécialisées (IPS) doivent diagnostiquer et prescrire, deux actes requérant l’acquisition d’une compétence cruciale : le processus de raisonnement clinique. En plus des cours théoriques, des périodes de simulations par immersion clinique (SIC) viennent supporter l’intégration de cette compétence. Idéalement, nous devrions augmenter le nombre de SIC, cependant, le manque de ressources humaines et de disponibilité limite cette augmentation. De plus, une exposition trop rapide à des SIC augmente les charges cognitive, émotive et l’anxiété, ce qui perturbe l’appren…

Depuis 2018, le CHUM organise une semaine d’immersion destinée aux adolescents désirant explorer les professions du milieu de la santé: l’Académie d’été du CHUM (AÉC). Avec l’accélération incessante des avancées technologiques, une pénurie de main d’œuvre grandissante et des changements dans toutes les professions en santé, l’AÉC a voulu amorcer un virage afin d’élargir son champ d’action. Les deux questions fondamentales soulevées dès lors étaient les suivantes: << Que connaissent les adolescents des professions de la santé aujourd’hui? >> et << Comment les rejoindre dans leur processus d…

L'objectif de cette recherche est d'explorer la corrélation potentielle entre la distribution des réserves de carbone et les conditions socioéconomiques au sein de la population, en se focalisant sur l'agglomération de Québec comme étude de cas. Les données socioéconomiques, extraites du recensement le plus récent, sont présentées à l'échelle de l'aire de diffusion, tandis que les données biogéniques sont issues des relevés sur le terrain effectués à l'été 2023. Les résultats seront ensuite illustrés à travers une série de cartes, offrant une visualisation de la répartition géographique de…

Le projet "Programme des Étudiants Haïtiens pour la Formation des Éco-Citoyens (PEHFEC)" se présente comme une réponse nécessaire à la vulnérabilité croissante d'Haïti aux conséquences du changement climatique, particulièrement face à des défis tels que la sécheresse et les inondations. Le projet PEHFEC vise à sensibiliser la population haïtienne, notamment les étudiants, écoliers, agriculteurs et pêcheurs, aux enjeux climatiques. Le projet s'articule autour de deux principales stratégies : l'organisation de conférences climatiques et la création de contenus sur les réseaux socia…

Les changements climatiques affectent déjà la planète, apportant plus fréquemment des sécheresses, des vagues de chaleur et des précipitations extrêmes. Le réchauffement de l’hémisphère Nord est environ deux fois plus important que le réchauffement global et la forêt boréale apparait comme particulièrement à risque face à un climat changeant. Les changements climatiques auront donc vraisemblablement un impact important sur les paysages forestiers québécois ainsi que sur les communautés qui en vivent. Cela dit, la foresterie est reconnue comme une voir privilégiée dans la lutte co…

Actuellement, les activités menées conduisent à l’accélération de la dégradation des plants et à un remplacement progressif par des productions à cycle court qui contribue à l’érosion des terres et une plus grande vulnérabilité des familles rurales en Haïti. Considérant que le réchauffement climatique est engagé et déjà sensible dans notre région en Haïti, Notre projet consiste à favoriser des pratiques agricoles régénératrices dans cinq localités de la commune de Petit-Goave qui augmentent la résilience des écosystèmes par la vulgarisation.  

Dans ce projet collectif, il était questions pour nous de vulgariser sous forme de sensibilisation et d’exposition multimédia, les résultats du projet Yanayi auprès de différentes cibles situées dans trois pays d’Afrique (Benin, Cameroun, Sénégal). Nous avons ainsi donné l’opportunité à près de 400 personnes d’identifier les opportunités d’adaptation qui correspondent à leur besoins et leurs aspirations en tant que communautés vulnérables face aux changements climatiques.

Le fonctionnement des forêts face aux changements climatiques demeure largement incompris, représentant un défi majeur pour la recherche forestière dans un monde en constante évolution. La complexité des interactions entre les composantes forestières, le rôle crucial de la biodiversité et les déséquilibres nécessitent une compréhension urgente pour appréhender pleinement le fonctionnement des écosystèmes forestiers. Pour relever ces défis, des avancées méthodologiques et une approche transdisciplinaire s'imposent, en se focalisant sur des contextes socio-écologiques appropriés afin d'évite…

Les données scientifiques sont au cœur de la majorité des exemples de participation de la société civile dans les projets de recherche-action pour l’environnement. Encore aujourd'hui, plusieurs défis techniques compliquent la gestion efficace des données dans le contexte de la coopération internationale de même qu’au niveau de l’action locale. En première ligne se trouve l’éternel défi de l’accès aux données – trop souvent, celles-ci, une fois utilisées pour une publication ou un rapport, se fossilisent dans les disques durs des chercheurs principaux. Le résultat est donc la frustration po…

Le changement climatique entraîne des effets dévastateurs, mettant en danger la biodiversité, les ressources naturelles et la stabilité économique mondiale. Les décisions politiques parfois dépourvues de données scientifiques fiables compromettent l'action climatique et entraînent une gestion non optimale des ressources financières. En réponse, les outils technologiques peuvent jouer un rôle crucial dans le renforcement de l'action climatique, en permettant la collecte de données précises rapidement qui permettront aux décideurs de mieux évaluer les risques climatiques et de conc…

Le projet Pareto repose sur la conviction que chaque individu, organisation et collectivité possède le potentiel d'influer sur la transition socioécologique et s’adresse au sentiment d’impuissance présent chez plusieurs personnes désirant agir. Pareto fournit un support à ces acteurs en offrant un outil d'aide à la décision, facilitant ainsi l'identification des actions individuelles et collectives ayant le plus grand impact pour la transition socioécologique. La valeur distinctive de Pareto réside dans sa capacité à fournir une vue d'ensemble claire et simplifiée de la situation…

L’urbanisation massive a un impact significatif sur les enjeux climatiques actuels, en augmentant considérablement les émissions de gaz à effet de serre (GES). Les communautés urbaines sont responsables d'une part importante de ces émissions, dues principalement aux transports, à la consommation énergétique des bâtiments et à la gestion des déchets urbains. Cela fait des villes des acteurs cruciaux dans le processus d’atténuation et d’adaptation aux changements climatiques. À cet effet, il est primordial de comprendre les notions socio-spatiales afin d’agir correctement et efficacement et …

La coviabilité socio-écologique est une nouvelle voie formalisée par la recherche afin de répondre à l’urgence écologique. La viabilité de tout système (humain ou non humain) dépend de la viabilité d’autres systèmes qui entrent en interactions. Les sociétés humaines sont dépendantes de la biosphère dans laquelle elles vivent. Et il n’y a de viabilité d’une société humaine que par la viabilité des écosystèmes qui sont en relation avec elle. On en arrive ainsi au concept de coviabilité socio-écologique. Partant du concept, concrètement les travaux de recherche-action portent sur la mise en p…

Venez découvrir comment douze membres du réseau UniC ont vulgarisé le rapport AR6 du GIEC publié en mars 2023. Les vidéos de vulgarisation sont disponible en ligne sur la plateforme indépendante de notre colloque. 

Le monde contemporain fait face à une urbanisation globalisée sans précédent, à l'origine d'une croissance des émissions communautaires de GES en milieu urbanisé. Comprendre leur nature singulière et complexe (comparées aux émissions corporatives) est une condition sine qua non à l’inventaire global des émissions, mais aussi le levier nécessaire à l’éducation, aux changements de comportements et à la mise en œuvre de mesures d’atténuation efficaces. Le projet Urbi-GES propose une plateforme d’intelligence urbaine permettant d’intégrer spatialement (données géolocalisées sur le lieu),…