Rechercher dans le congrès et les archives

Notre projet de recherche vise à rendre la programmation accessible dès le primaire. En effet, selon une enquête NETendance réalisée en 2020, 61 % des jeunes âgés de 6 à 17 ans utilisent internet pour l’école et 40 % d’entre eux passent plus de 10 h par semaine sur le web. L’informatique est omniprésente dans nos vies. Dans ce contexte, la connaissance du code régissant le numérique – la programmation – représente un atout important pour comprendre notre société et y évoluer. ALIVEcode a pour but, entre autres, d’initier et d’accompagner les jeunes dans l’acquisition de cet atout. <…

Ayant grandi au Québec, nous avons parlé français et anglais toute notre vie. Nous voulons en savoir plus sur les avantages de devenir bilingue à un jeune âge. Nous avons comparé le contrôle inhibitoire de personnes bilingues à début hâtif et celui de bilingues à développement tardif par l'intermédiaire de l’outil Flanker Task, qui mesure le contrôle inhibitoire et le temps de réponse. Le contrôle inhibitoire est la capacité d'une personne à inhiber sa réaction dominante à un stimulus et à produire une réponse non dominante. Au total, 45 élèves ont été séparés en deux catégories : les bili…

Dans le cadre du projet de recherche-création en intelligence artificielle (IA) intitulé Du Micro à l’Astro, réalisé en partenariat avec le Centre de recherche en imagerie numérique, Mylène Fortin, enseignante et autrice, explore les possibilités pédagogiques et artistiques de l’IA dans le domaine de la création littéraire. Le logiciel préentraîné GPT-2, conçu par la compagnie OpenAI, a généré une création tout à fait imparfaite, voire saugrenue. Heureusement, que l’IA parvienne ou non à produire un texte cohérent dans une langue correcte est loin d’être le seul aspect intéressant…

Comment les étudiant.e.s inscrits à un programme d’études bilingue au collégial perçoivent-ils le fait de suivre la moitié de leurs cours en anglais et l’autre moitié en français? Au Québec, seuls quelques établissements privés offrent une formation bilingue au collégial. Nous avons cherché à comprendre la perception de 17 étudiant.e.s francophones inscrits au Collégial international Sainte-Anne en recueillant leurs impressions sur le fait de suivre plusieurs cours dans leur langue seconde. Nous avons mené deux séries d’entretiens semi-dirigés, la première en septembre-octobre 2021, et la …

Malgré le désir grandissant de mieux concilier travail et vie personnelle, la meilleure façon d’utiliser son temps pour atteindre une productivité maximale demeure un mystère. Le maintien de l’attention sélective sur des tâches prolongées fait l’objet de nombreuses études. Notre recherche, réalisée avec 30 étudiant.e.s du collégial, vise à approfondir cet enjeu au moyen de quatre sessions d’un paradigme de stimulus discordant. Les membres du groupe expérimental doivent prendre une pause de 5 minutes entre les sessions 2 et 3. Nous avons choisi de leur faire écouter une chanson relaxante du…

La multitude d’informations visuelles autour de nous est en constante transformation. Pouvons-nous anticiper des fluctuations similaires dans notre réception de tous ces stimuli? Cette étude explore notre perception de la valence, soit le degré de négativité ou de positivité émotionnelle qu’évoquent des images standardisées. Trente étudiant.e.s (15 femmes et 15 hommes, 18-20 ans, vision normale ou corrigée à la normale) portant l’appareil électroencéphalogramme Muse ont été exposés à la séquence visuelle suivante : un écran blanc, une image adaptative (IA), un autre écran blanc et une imag…

La mise en scène d’un phénomène naturel par le recours à un montage de démonstration est répandue autant dans le milieu de la vulgarisation scientifique que dans les classes et les musées de sciences. Toutefois, malgré la popularité de cette pratique, son intérêt pédagogique est rarement discuté. La démonstration constitue un levier indéniable afin d’éveiller l’intérêt, mais qu’en est-il de son apport au niveau du développement de connaissances et de compétences ? Fort d’une expérience de plus de 20 ans, le Centre de démonstration en science physique (CDSP) a développé au fil du temps une …

Si la loi de programmation de la recherche de 2020 et la feuille de route ministérielle « science avec et pour la société » de 2021 portent de nouveaux dispositifs pour dynamiser la culture et la communication scientifiques, elles ancrent un changement de paradigme.  La promotion de ce changement conceptuel au périmètre encore fluctuant s’exprime dans le passage d’une diffusion d’une culture scientifique, technique et industrielle commune, qui caractérise le premier mouvement d’ouverture des sciences « dures » vers la société dans les années 1980, vers l’avènement d’un véritable dialogue e…

Cette communication discute comment le sujet de la désinformation scientifique sur la Covid a été traité par les médias brésiliens. Appuyé sur un approche sociologique autour de la construction des problèmes publics (Neveu, 2005), elle discute du rôle des médias et des d’acteurs des milieux médical, scientifique et politique, appelés ici, "entrepreneurs de cause”, dans la sensibilisation de l'opinion publique sur ce sujet. Cette étude est basée sur une analyse de contenu d’un média de référence (Folha de S. Paulo), d’un média populaire (Metrópoles) et d’un média spécialis…

La pensée critique en sciences est essentielle chez une population pour se forger une opinion raisonnée sur un problème scientifique complexe (Albe, 2009). La désinformation scientifique liée à la pandémie de la Covid-19 en est un exemple (Bidgman, 2020).  Dans un contexte où l’éducation peut être considérée comme un facteur de changement social (Cherkaoui, 2010), l’éducation scientifique (ÉS) pourrait permettre d’aider à développer une pensée critique chez les futurs citoyens dans le but de lutter contre la désinformation (UNESCO, 2020; Barma, 2007). Il est donc important de se pencher su…

Parmi toutes les technologies émergentes existantes, les technologies quantiques suscitent un grand intérêt pour les bénéfices économiques et environnementaux qu’elles pourraient générer, mais également quelques appréhensions. Dans l’optique d’établir des pistes de dialogue entre scientifiques, institutions de recherche et membres du grand public, cette recherche explore les perceptions publiques et préoccupations éventuelles à leur égard. Notre méthodologie a inclus une analyse de presse, la conduite de 14 entrevues professionnelles, ainsi que l’animation de 3 groupes de discussion inspir…

Pour soutenir le développement d’une culture scientifique, le rôle de l’école parait incontestable (OCDE, 2018). Malgré que l’exploitation de démarches d’investigation scientifique (DIS) en enseignement des sciences et technologies (S&T) fasse consensus (Roberts & Bybee, 2014), elles sont presque absentes des classes du primaire (Cartwright & Hallar, 2018). Les difficultés des enseignants à les implémenter sont connues (Biggers & Forbes, 2012) et justifient l’importance de leur formation initiale (FI) en S&T. Plusieurs chercheurs (p.ex. Hamed & al., 2020) proposent une FI en enseignement d…

Plus de 90 % des canadien⸱ne⸱s de 15 à 34 ans utilisent les médias socionumériques sur une base régulière. Les sites de partage de vidéos et de photos sont parmi les plus populaires. Ainsi, les informations scientifiques qui se retrouvent sur les médias socionumériques ne prennent pas seulement la forme d’un texte. Bien que plusieurs recherches se soient intéressées au jugement de la confiance en l’information sous forme de texte, peu se sont interrogées sur le jugement des informations scientifiques présentées sous forme d’images ou de vidéos. Ainsi, notre recherche a pour but de relever …

Cette communication invite à réfléchir aux différentes conditions qui favorisent le développement de la littératie scientifique dans une activité éducative. Les éléments de contexte dans lequel ont lieu ces activités doivent être considérés pour optimiser l’impact recherché : susciter la motivation du jeune envers les sciences et participer au développement de sa littératie scientifique. Or, on ignore souvent ces éléments. Afin de faciliter la prise en compte des éléments qui maximiseraient l’effet motivateur des activités d’éducation scientifique, nous proposons un modèle théorique qui s’…

Pour faire face à la surabondance d'informations, souvent biaisées, incomplètes ou délibérément fausses, les citoyen.ne.s doivent développer, en plus de la pensée scientifique et critique, une forme de littératie, qui inclut la capacité d'évaluer l'information et de comprendre le fonctionnement des canaux de sa diffusion. Ces dernières années, сe besoin est devenu manifeste et des acteurs de toutes tailles, allant des organisations internationales (UNESCO), des ministères et des grands médias, des associations de journalistes, aux chercheurs et journalistes individuels, ont commencé à publ…

Contexte. Des initiatives de télé-exercice par vidéoconférence ont été déployées pour offrir des interventions en matière de loisirs et d'activité physique (AP). Le robot de télé-présence (RT) apparaît comme une technologie innovante potentielle pour offrir des interventions à distance en direct aux ainés. Objectifs. Cette étude visait à évaluer l'acceptabilité et l'intention d'utiliser un RT par des ainés pour des activités physiques et de loisirs. Méthodes. Un RT a été présenté à 19 seniors (6 hommes, âge moyen = 81,3 ans), sans handicap…

Le Movement Competency Screen (MCS) est utilisé pour évaluer la qualité de performance de mouvement chez les athlètes. Il est recommandé d’employer une cotation à 3 points où la cote est attribuée en fonction des compensations observées, sans tenir compte de la difficulté et du niveau de charge de la tâche. Si les mouvements étaient plutôt évalués sur 5 points en tenant compte de ces aspects, le construit évalué pourrait être mieux représenté. L’objectif de cette étude était d’étudier l’association entre des variables reconnues comme importantes dans la capacité de performance de mouvement…

Contexte. L’accès aux services publics de réadaptation étant déjà limité au Québec avant la pandémie de COVID-19, l’offre de services téléphoniques de réadaptation émerge comme stratégie qui pourrait particulièrement permettre d’améliorer cet accès dans le présent contexte de pandémie. Objectifs. Cette étude vise à explorer la faisabilité, en termes de facilitateurs et de barrières, d’implanter une ligne téléphonique gratuite de réadaptation au Québec. Méthodes. Cette étude qualitative descriptive s’appuie sur la réalisation d’entrevues se…

Contexte.  En lombalgie chronique, certaines personnes présentant des facteurs psychosociaux ont un risque augmenté de souffrir d’incapacités à long terme et sont réfractaires aux interventions conventionnelles. Il semble donc important que les professionnels de la santé puissent utiliser des interventions appropriées pour cibler ces facteurs. L’utilisation d’une approche biopsychosociale, adressant les composantes biomédicales et psychosociales, pourrait être plus efficace que l’approche conventionnelle chez cette population particulière. Objectifs. Établ…

Contexte. Les troubles musculosquelettiques (TMS) expliquent jusqu’à 21 % des raisons de consultations pour un.e médecin de famille et le temps d’attente moyen pour une évaluation par un.e physiothérapeute est de plus de 4 mois dans le réseau public. Nous proposons un nouveau modèle de soins en première ligne au Québec, mettant de l’avant l’expertise musculosquelettique des physiothérapeutes en pratique avancée (PPA). Objectifs. Ce projet d’amélioration continue vise à diminuer le délai de consultation avec le bon professionnel pour les personnes avec un T…

Contexte. Il existe actuellement plusieurs barrières en matière d’accès aux services publics de réadaptation physique au Québec. Cette problématique se caractérise entre autres par des longs temps d’attente et des iniquités dans les offres de services dédiées à la population. Face à ces difficultés d’accès, des innovations ont pu être mises en place au cours des dernières années. Toutefois, peu d’informations sont présentement disponibles sur ces innovations. Objectifs. L’objectif de ce projet est de relever et analyser les innovations mises en place dans …

Contexte. En 2019, les intervenantes de la Maison Missinak ont développé le concept des Cliniques ABC, afin de mieux outiller les parents et les intervenants dans le cadre des divers types de suivis en santé, dont en réadaptation. Elles ont sollicité la collaboration des étudiants des programmes de formation universitaires en audiologie, en ergothérapie, en orthophonie, en nutrition et en physiothérapie. Objectifs. Les Cliniques ABC ont le mandat d’outiller les parents et les intervenants dans leur accompagnement du développement de leur enfant. Également,…

Contexte.  Plus de 20% des femmes vivent avec des douleurs au niveau de la région du vagin, de la vulve, de l'anus ou au bas de l'abdomen. La littérature recommande la rééducation périnéale et pelvienne (RPP) comme intervention de premier choix pour traiter ces conditions. Or, aucune étude n’a traité de l’accès à la RPP au Québec jusqu’à maintenant. Objectifs. L’objectif de cette étude est de documenter l’accès aux services de physiothérapie en RPP au Québec pour les femmes présentant des douleurs pelviennes. Méthodes. Un devis quantitatif via questionnair…

Contexte. Au Canada, 13% des femmes en âge de procréer sont en situation de handicap. Plusieurs activités courantes inhérentes au rôle de parent occasionnent des défis pour les parents ayant une déficience physique (DP). Or, nous en savons peu sur les services disponibles les soutenant dans leur rôle parental. Objectifs. Explorer l’accès aux ressources et aux services de réadaptation en soutien aux parents ayant une DP et ayant des enfants d'âge préscolaire. Méthodes. Des groupes de discussion focalisée et entrevues ont été menés auprès de…

Contexte.  Les services de physiothérapie offerts aux personnes ayant de la douleur chronique devraient répondre à leurs besoins. Ainsi, pour que les services de physiothérapie proposent un accès à des soins qui répondent adéquatement aux besoins perçus par ces personnes, il importe de chercher à mieux les connaître et les comprendre. Objectifs. L’objectif de cette revue de portée est donc de décrire et de synthétiser la littérature traitant des besoins perçus par les personnes ayant de la douleur chronique en regard des services de physiothérapie.