632 - Naître au Québec : mieux connaître deux générations grâce aux éditions de l’Étude longitudinale du développement des enfants du Québec (ELDEQ 1 : 1998 -; ELDEQ 2 : 2021 - )

Débutée plus de vingt ans après la première édition, la deuxième édition de l’Étude longitudinale du développement des enfants du Québec, aussi appelée Grandir au Québec, a vu le jour afin de répondre aux besoins de connaissance concernant le développement des enfants nés au Québec à l’aube des années 2020. La quatrième collecte de données s’amorce en mai 2024 et l’Institut de la statistique du Québec et les partenaires de l’étude souhaitent suivre cette cohorte de plus de 4 500 bébés jusqu’à ce qu’ils atteignent l’âge adulte. Les orientations générales de cette étude portent, entre autres, sur le développement global de l’enfant, l’environnement familial, les comportements, les habitudes de vie et les caractéristiques socioéconomiques. Les riches expériences de la première édition ont d’ailleurs été bénéfiques pour convenir des paramètres méthodologiques, qui seront présentés lors de cette présentation. Un rapport méthodologique complet a d’ailleurs été diffusé à l’automne 2023. Quelques publications sur des thématiques variées ont été diffusées dernièrement ou le seront dans les prochains mois; les principaux résultats seront présentés dans les présentations qui suivront.

Il est reconnu que les expériences d’adversité, telles que la précarité économique, les pratiques parentales hostiles et l’intimidation par les pairs, sont associées à plusieurs problèmes de santé et du comportement, dont certains persistent à l’âge adulte. Cette conférence présentera plusieurs études menées (et en cours) examinant la force du lien proposé entre ces expériences et deux mécanismes de stress ‒ le cortisol et la méthylation de l’ADN‒ ainsi qu’au lien les unissant avec les symptômes dépressifs au sein de l’ELDEQ 1. Nous ferons notamment état de l’association liant les expériences d’intimidation par les pairs et les indices cumulés d’adversité recensées au cours de l’enfance et de l’adolescence avec les différences individuelles notées sur le cortisol et sur les horloges biologiques épigénétiques liées au vieillissement. Nous examinerons ensuite les limites de ces études, notamment en regard de l’absence de mesures répétées de stress. Ces constats ont permis de concevoir un projet de recherche ambitieux actuellement mené au sein de l’ELDEQ 2, incluant le prélèvement de trois mèches de cheveux réalisé lorsque les enfants ont 1½, 2½ et 3½ ans. Nous ferons un premier bilan de cette nouvelle collecte. Finalement, nous discuterons de l’importance des cohortes de l’ELDEQ pour étudier les mécanismes physiologiques, cognitifs et affectifs par lesquels les expériences d’adversité peuvent induire une vulnérabilité, mais aussi de la résilience à vivre de problème de santé.

La petite enfance est une période charnière au cours de laquelle les enfants développeront de nombreuses compétences cognitives, langagières, émotionnelles et sociales. Durant leurs premières années de vie, les tout-petits sont donc particulièrement affectés par ce qui se passe dans leur environnement familial. La grossesse et l’accouchement représentent également des périodes sensibles pouvant affecter le développement de l’enfant. C’est d’ailleurs en pleine pandémie que les mères et pères des bébés nés en 2020-2021 ont traversé la période périnatale.

Dans quel environnement vivent les bébés nés en 2020-2021? Comment la grossesse de leur mère et leur naissance se sont-elles déroulées? Dans le cadre de cette présentation, nous reviendrons sur les principaux résultats diffusés dans les deux premiers rapports de l’ELDEQ 2. Il sera notamment question des caractéristiques des parents et des familles, de l’environnement résidentiel, des habitudes de vie des mères durant la grossesse, des services qu’elles ont utilisées et des répercussions qu’a eu la pandémie sur les services périnataux et sur certains aspects de la vie des parents.

En tant que principaux pourvoyeurs de soins au bébé durant ses premiers mois de vie, les parents lui fournissent l’environnement qui influencera son bien-être tout au long de sa vie. Mieux comprendre le vécu des parents contribue donc à une meilleure connaissance des facteurs liés à la santé et au développement de l’enfant. Cette présentation abordera quelques aspects de la vie des parents des bébés d’environ 5 mois participant à l’ELDEQ 2, aussi appelée l’étude Grandir au Québec, par exemple leurs pratiques parentales, leurs relations conjugale et coparentale, leurs habitudes de vie et leur santé. Des éléments de réponse aux questions suivantes seront fournis :

• Comment caractériser les pratiques parentales des mères et des pères des bébés? Dans quelle mesure ces pratiques ont-elles changé depuis la première édition de l’ELDEQ en 1998?
• Comment se portent leurs relations conjugale et coparentale, 5 mois après l’arrivée d’un nouvel enfant dans la famille?
• Comment caractériser leurs habitudes de vie sur le plan de la consommation de substances et de l’utilisation des écrans?
• Comment perçoivent-ils leur santé?

Certains résultats seront également présentés en fonction des caractéristiques des parents (p. ex., le plus haut diplôme obtenu) de la famille (p. ex., le type de famille) et du ménage (p. ex., le niveau de revenu du ménage).

Contexte. L’ELDEQ 1 a permis de constater qu’environ 23.5% des enfants à 5 mois ne dormaient pas 6h consécutivement et les comportements parents autour du sommeil se sont avérés fortement associés à la consolidation du sommeil (Touchette et al., 2005). Objectifs. Deux questions sont abordées : 1) les caractéristiques de sommeil sont-elles différentes chez le groupe de bébés ayant consolidé un sommeil de nuit (>6h) et le groupe n’ayant pas encore fait cette acquisition (<6h)? et 2) le stress perçu de la mère à l’égard de la pandémie est-il un facteur associé à une mauvaise consolidation de sommeil de nuit? Méthode. Dans l’ELDEQ 2, cohorte de bébés québécois nés entre octobre 2020 et septembre 2021, les données ont été colligées auprès des parents sur une vaste gamme de facteurs bio-psycho-sociaux dont le sommeil lorsque les bébés avaient 5 mois. Résultats. Une majorité de parents (51.6%) ont rapporté que leurs bébés ne dormaient pas 6 heures consécutivement la nuit. Ce groupe rapporte moins de sommeil de nuit, se réveille plus longtemps la nuit et a un ratio de sommeil plus élevé (jour/nuit) (P<.001) comparativement à l’autre groupe. Le stress perçu de la mère à l’égard de la pandémie a été rapporté comme un facteur diminuant la consolidation de sommeil. Conclusions. La consolidation du sommeil de nuit est un indicateur dans le développement du sommeil. Le stress perçu de la mère à l’égard de la pandémie est un facteur associé à la consolidation du sommeil de nuit.

La transition vers la parentalité est une étape importante à la vie adulte. Durant cette période, les parents sont plus à risque de symptômes de dépression et d’anxiété. Ceci ne serait pas sans conséquences pour l’enfant. Les enfants de mères en dépression postpartum sont eux-mêmes à risque de comportements intériorisés (ex., anxiété) et extériorisés (ex., agressivité) à 2 ans. Dans ce contexte, la coopération au sein du couple vis-à-vis l’éducation de l’enfant revêt une importance particulière. Cette étude examine l’association entre la coparentalité et la dépression de la mère et du père dans les 5 mois suivant la naissance de l’enfant et les facteurs pouvant altérer cette association, dont le revenu familial et le soutien émotionnel. Ce projet met à contribution les données de l’ELDEQ 2. Les symptômes dépressifs, la perception de la coparentalité et le soutien émotionnel reçu ont été rapportés par les pères et les mères (N= 3854 dyades). Les mères ont aussi rapporté le revenu annuel familial avant taxes. Un modèle d’interdépendance acteur-partenaire a révélé que la coparentalité perçue par la mère et par le père prédit leurs symptômes dépressifs respectifs. La coparentalité perçue par le père prédit également le niveau de dépression de la mère. Une évaluation négative de la coparentalité par le père constitue un facteur de risque additionnel aux symptômes de dépression de la mère. Les conséquences pour le développement du jeune enfant seront discutées.