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85e Congrès de l'Acfas — Communication orale

L’influence du contenu et de la compétence linguistique sur le traitement de phrases dans le bruit chez les bilingues

Auteur : Natalie Phillips
Colloque : 636 - Plasticité, musique et langage
Le traitement de la parole se fait souvent dans des conditions suboptimales.(ex : bruit ambiant). En langue maternelle (L1), le traitement est facilité par le contenu de la phrase. Cependant, les facteurs qui influencent l’utilisation du contenu lors du traitement en langue seconde (L2), en condition suboptimale, restent à préciser. Ainsi, nous avons développé une version bilingue du Revised Speech Perception in Noise test alliant mesures comportementales et EEG, et l’avons présentée à 34 locuteurs bilingues (13 anglais L1, 10 français L1, 11 simultanés). Les participants avaient …

85e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Développement d’une mesure comportementale de la perception dans des conditions de bruit

Auteur : Emily Coffey
Colloque : 636 - Plasticité, musique et langage
L’étude a pour but de créer une tâche comportementale qui peut mesurer et separer les compétences qui soutienne la perception auditive en condition de bruit. Nous utiliserons une paradigme <> afin de characteriser et mieux comprendre quelles sont les différences perceptuelles individuelles, et l’influence qu’a l’expérience musicale. Cette tâche sera disponible au communauté de recherche, et utilisée même dans les études de neuroimagerie afin de mesurer la relation entre les compétences et les réponses électriques et hémodynamique du cerveau. Une maîtrise approfondie du suje…

85e Congrès de l'Acfas — Communication par affiche

Neurochirurgie et épilepsie pédiatrique

Auteur : Kathya Martel
Colloque : 636 - Plasticité, musique et langage
L’épilepsie est une maladie neurologique retrouvée chez 0,52 % des Canadiens (Tellez-Zenteno et al., 2004) dont 30 % sont réfractaires à la médication (Carter Snead III, 2016). La résection de la zone épileptogène devient alors une alternative thérapeutique envisageable qui peut toutefois avoir différentes conséquences neuropsychologiques (Gallagher et al., 2012). Le but de cette étude est donc d’investiguer l’impact de la chirurgie de l’épilepsie sur le fonctionnement cognitif chez la population pédiatrique par une analyse rétrospective des dossiers d’enfants (4-18 ans) ayant subi une chi…

85e Congrès de l'Acfas — Communication par affiche

Variabilité des mécanismes de contrôle cognitif chez les individus bilingues

Auteur : Jean-Louis René
Colloque : 636 - Plasticité, musique et langage
Les individus bilingues constituent un groupe hétérogène en termes d’expériences langagières et ces variations peuvent avoir des implications au niveau du contrôle cognitif. Nous avons examiné les variations de contrôle proactif (gérer les informations pertinentes) et réactif (filtrer les informations non pertinentes) chez 23 adultes bilingues en utilisant un test d’exécution continue (AX-CPT). Durant le test, les participants voient des paires de lettres (signal-cible) présentées séquentiellement et doivent appuyer sur une touche chaque fois que la lettre A est suivie de la lettre X et su…

85e Congrès de l'Acfas — Communication par affiche

Un regard sur le traitement des paysages linguistiques par les bilingues

Auteur : Naomi Vingron
Colloque : 636 - Plasticité, musique et langage
Au quotidien, nous traitons les informations contenues dans notre « paysage linguistique » (PL) composé de l’ensemble des textes et objets de notre entourage (signalisation, publicité). Dans les villes à population bilingue, comme Montréal, la représentation des différentes langues dans le PL est influencée par des lois linguistiques, mais aussi par les préférences et l’identité linguistique des habitants. Ce phénomène a déjà fait l’objet de plusieurs études sociolinguistiques, mais peu de travaux se sont penchés sur le traitement cognitif du PL, et sur comment les différentes langues prés…

85e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Les apprenants du français recrutent des processus lexico-sémantiques pour analyser les catégories syntaxiques

Auteur : Lauren Fromont
Colloque : 636 - Plasticité, musique et langage
L’apprentissage d’une langue seconde (L2) après la puberté est plus difficile qu’en jeune âge. Les effets de ce déclin sur le traitement du langage peuvent être étudiés en comparant les potentiels évoqués (PÉs) des locuteurs d’une langue première (L1) et L2 en réponse à des erreurs sémantiques (N400) et syntaxiques (négativités antérieures gauche, P600). Steinhauer et al (2009) font l’hypothèse que les locuteurs L2 convergent vers les profils des natifs lorsqu’ils sont avancés, tandis que Clahsen et Felser (2006) suggèrent qu’ils recrutent des mécanismes lexico-sémantiques pour traiter la …

85e Congrès de l'Acfas — Communication par affiche

La passion et l’indifférence

Auteur : Deirdre Truesdale
Colloque : 636 - Plasticité, musique et langage
Notre étude s’intéresse à deux expressions de l’affect définies par les deux niveaux extrêmes d’excitation physiologique – la passion et l’indifférence. Les énoncés de 20 locuteurs natifs de l’anglais ont été extraits de podcasts enregistrés dans des contextes informels afin d’examiner la communication des deux affects par des indices linguistiques et paralinguistiques dans une interaction de la vie quotidienne. Ces stimuli ont ensuite été soumis à une validation de la perception de l’affect (passion, indifférence ou neutre) et du niveau d’excitation (‘Pas du tout excité’ à ‘Très excité’)…

85e Congrès de l'Acfas — Communication par affiche

Mécanismes cérébraux de l’intégration audio-visuo-motrice chez les porteurs d’implants cochléaires

Auteur : Frédérik Desaulniers
Colloque : 636 - Plasticité, musique et langage
L’intégration multisensorielle - la combinaison de l’information provenant de différents sens - permet d’exécuter des tâches cognitives complexes, telles que l’attention sélective à une conversation et le fait de danser en suivant le rythme. L’implant cochléaire est une neuroprothèse permettant à des personnes sourdes de retrouver l’audition. Après une période de réhabilitation, les porteurs d’implant cochléaire retrouvent généralement la capacité à comprendre la parole. Des études récentes ont montré que le mécanisme clé d’intégration multisensorielle est altéré chez les porteur…

85e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Mot de bienvenue de la présidente de l’AIEQ

Auteur : Milena Santoro
Colloque : 637 - Le Québec : modèles de savoirs, modèles de société — colloque de l’AIEQ

85e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Les formes multiples de la frontière : une lecture de « Bondrée » d’Andrée A. Michaud

Auteur : Maria Cristina Greco
Colloque : 637 - Le Québec : modèles de savoirs, modèles de société — colloque de l’AIEQ

85e Congrès de l'Acfas — Communication orale

L’émergence et la pratique du leadership au féminin : le cas et la comparaison de Shanghai et du Québec

Auteur : Yujing Shao
Colloque : 637 - Le Québec : modèles de savoirs, modèles de société — colloque de l’AIEQ

85e Congrès de l'Acfas — Communication orale

La pratique documentaire du réalisateur Simon Beaulieu et ses métaphores dans « Miron : un homme revenu d’en dehors du monde »

Auteur : Chun-Yi Kuo
Colloque : 637 - Le Québec : modèles de savoirs, modèles de société — colloque de l’AIEQ

85e Congrès de l'Acfas — Communication orale

« Un instant, je me vois lui ouvrir les bras, mais je reste là (...) » : les gestes d’affection non réalisés dans l’œuvre de Louise Dupré

Auteur : Andrea Krotthammer
Colloque : 637 - Le Québec : modèles de savoirs, modèles de société — colloque de l’AIEQ

85e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Émergence d’une nouvelle philanthropie muséale : analyse sociologique et muséologique des cercles de jeunes donateurs

Auteur : Violette Loget
Colloque : 637 - Le Québec : modèles de savoirs, modèles de société — colloque de l’AIEQ

85e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Études québécoises au Japon : statut et perspectives

Auteur : Nao Sasaki
Colloque : 637 - Le Québec : modèles de savoirs, modèles de société — colloque de l’AIEQ

85e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Les Québécois s’endettent et les Suisses épargnent? Avantages et limites de la comparaison Québec-Suisse pour saisir la dimension culturelle du rapport à l’argent

Auteur : Caroline Henchoz
Colloque : 637 - Le Québec : modèles de savoirs, modèles de société — colloque de l’AIEQ

85e Congrès de l'Acfas — Communication orale

La présence du Québec en Chine depuis 1998

Auteur : Nanxin Fu
Colloque : 637 - Le Québec : modèles de savoirs, modèles de société — colloque de l’AIEQ

85e Congrès de l'Acfas — Communication orale

La propagande photographique de l’État québécois, 1941-1961

Auteur : Samuel Gaudreau-Lalande
Colloque : 637 - Le Québec : modèles de savoirs, modèles de société — colloque de l’AIEQ

85e Congrès de l'Acfas — Communication orale

De nouvelles opportunités pour documenter le patrimoine autochtone à l’exemple de la nation atikamekw au Québec

Auteur : Nastasia Herold
Colloque : 637 - Le Québec : modèles de savoirs, modèles de société — colloque de l’AIEQ

85e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Tracer de nouvelles avenues du mentorat à partir des besoins des jeunes : une approche contextuelle

Auteur : Kerstin Kuyken
Colloque : 638 - Le mentorat et la nouvelle génération : quels besoins et quelle formation des dyades à l’ère des transformations générationnelles?
Des recherches récentes montrent que les rapports intergénérationnels se transforment. Ils dépassent progressivement le rapport maître-apprenti pour devenir pluriels et parfois plus ponctuels (Kuyken, 2015). C’est ainsi qu’aussi le mentorat comme forme d’interaction intergénérationnelle (Houde, 2010) se transforme. Initialement considéré comme une relation privilégiée entre un jeune et un senior, le mentorat peut aujourd’hui prendre la forme d’un mentorat de groupe (Lafranchise, 2017), d’un mentorat épisodique (Fletcher et Ragins, 2007), d’un mentorat virtuel (Stuart et Wilson, 2015) ou d’…

85e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Le mentorat au temps du numérique : technologie, formation et aspects relationnels pour un mentorat pertinent au 21e siècle : illustration du cas pratique Academos

Auteur : Catherine Légaré
Colloque : 638 - Le mentorat et la nouvelle génération : quels besoins et quelle formation des dyades à l’ère des transformations générationnelles?
Les milléniaux, nés entre 1982 et 2004, sont souvent dit créatifs, recherchant une rétroaction en continu, flexibles, impatients et axés sur leur accomplissement personnel.  Dans ce contexte, les formules traditionnelles de mentorat prônant des jumelages un-à-un formels et à long terme, sont de plus en plus questionnées quant à leur pertinence. Les nouvelles formules qui correspondraient à cette génération proposent par exemple, du mentorat inversé, du mentorat de groupe ou des processus de gestion de programme allégés. Les formules hybrides (rencontres en personnes/virtuelles) pour trouve…

85e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Quel(s) mentor(s) pour une équipe apprenante de jeunes entrepreneurs?

Auteur : Olga Bourachnikova
Colloque : 638 - Le mentorat et la nouvelle génération : quels besoins et quelle formation des dyades à l’ère des transformations générationnelles?
Le modèle pédagogique finlandais Team Academy est une approche innovante déployée dans le Bachelor Jeune Entrepreneur (BJE) de l’EM Strasbourg depuis 2011. Cette formation en trois ans destinée aux jeunes après Bac sans aucun pré-requis spécifique vise à développer les compétences entrepreneurials chez les jeunes (17-24 ans) à travers d’un engagement personnel fort dans des réels projets et dans un collectif. Il s’agit de développer les compétences-métiers (ex. marketing, stratégie), mais aussi les savoir-faire d’entrepreneur en équipe, d’apprenant et de leader d’équipe. Les auteurs aimera…

85e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Le mentorat orienté : au service de la nouvelle génération mobile

Auteur : Jérémy Lapierre
Colloque : 638 - Le mentorat et la nouvelle génération : quels besoins et quelle formation des dyades à l’ère des transformations générationnelles?
Le projet de communication s’inscrit dans la visée d’informer et de discuter à propos d’une variable trop peu considérée dans le mentorat : les objectifs. La nouvelle génération se trouve en position de mobilité et avec de nombreuses possibilités de carrière. Or, ce potentiel humain doit être orienté, mis à profit. La relation mentorale a le potentiel d’aider un nouveau mentoré à diriger son développement personnel à plusieurs niveaux. Pour ce faire, il semble bénéfique de considérer l’importance des objectifs et de comment ceux-ci peuvent fortifier la relation, au nom du développement du …

85e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Le mentorat dans un cadre plurigénérationnel : entre implantation et appropriation

Auteur : Manel Dardouri
Colloque : 638 - Le mentorat et la nouvelle génération : quels besoins et quelle formation des dyades à l’ère des transformations générationnelles?
L’article s’attache à étudier la cohésion entre les générations qui cohabitent au sein de l’organisation. Le mentorat, étant un mode d’accompagnement personnel et professionnel, présente un allié nécessaire favorisant la synergie entre les équipes (Lafortune, 2008). Connaissant une popularité grandissante, les enjeux de ce mode d’accompagnement diffèrent selon l’environnement dans lequel il est intégré et les acteurs qui l’adoptent. Nous en identifions des formes distinctes : le mentorat électronique, le mentorat de la relève, le mentorat collectif, le mentorat d’intégration, le mentorat i…

85e Congrès de l'Acfas — Communication orale

« Je t’aime, moi non plus » : ambivalences du mentorat dans une activité de conseil en management

Auteur : Thomas Sorreda
Colloque : 638 - Le mentorat et la nouvelle génération : quels besoins et quelle formation des dyades à l’ère des transformations générationnelles?
(Allen, Russell, & Maetzke, 1997; Bahniuk, Dobos, & Hill, 1990) montrent que la mise en place d’un système de mentorat améliore la satisfaction au travail des personnes coachées. Dans cette relation de mentorat les filleuls améliorent leurs connaissances ainsi que leurs compétences tout en ayant une image claire de leur développement de carrière et de leur état d'avancement (Fawcett, 2002; Gibson & Heartfield, 2005; Tourigny & Pulich, 2005). Koberg, Boss, Chappell, & Ringer (1994) ont étudié les corrélations et les conséquences d’un système de parrainage auprès de 635 salariés à temps plei…


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