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En vertu de la traditionnelle division sexuelle destâches mais aussi en conséquence du temps de travail effectif des chefsd'entreprise (plus de 50 heures par semaine), son conjoint (le plus souvent uneconjointe) se trouve en situation de contrôle et de pouvoir sur la sphèredomestique. Aussi, si le charbonnier est maître chez lui, le patron ne l'estpas toujours. Une des conséquences de ce partage du pouvoir est que le patronn'est pas forcément en position de guider ses enfants dans leurs choix d'étudeset de carrière, avec les conséquences que…

Avec l'avènement del'Internet, le champ de la réflexion psychologique a pris une ampleurconsidérable, le cyberespace devenant ainsi un lieu de présentation, de discussionet d'apprentissages de savoirs et de savoir-faire touchant les différentesdimensions du quotidien du couple et de la famille. Les  thérapeutes et conseillers ont ainsi investices nouveaux lieux pour proposer des conseils et des stratégies s'inscrivantdans les courants de la psychologie populaire qui tend à simplifier lesconcepts pour mieux les rendre accessibles à un vaste public. …

Au Québec, les familles sont deplus en plus nombreuses à occuper une place en marge du droit. On ne se marieplus autant qu'avant – parfois par choix, mais parfois aussi, semble-t-il, parune sorte d'inertie, ou par méconnaissance des effets juridiques de l'unionlibre. Lorsque survient une rupture, qu'ils soient mariés ou non, certainsprivilégient aussi de négocier des « ententes à l'amiable » à l'écartdu droit, alors que d'autres passent par la médiation familiale ou font appel àdes avocats pour régler leurs différends. Au cœur de se phénomène, se t…

De quelle manière se définissaient et se définissentaujourd'hui les dynamiques d'interaction entre les couples naskapis? Unequestion qui a toute fin utile n'a que très peu été abordée dans la littératurescientifique jusqu'à présent. En nous basant sur nos propres travaux de terrainavec la communauté naskapie de Kawawachikamach, qui se sont échelonnés sur plusde 25 ans, nous allons construire un argumentaire autour de ce thème en puisantdes exemples à la fois à l'époque du nomadisme (jusqu'au milieu du XXe siècle)et à l'époque actuelle de leur vie c…

La prise de décision au sein ducouple peut s'inscrire dans un dialogue collaboratif ou être marqué par defortes oppositions, la collaboration ne supposant pas, bien évidemment, « unepensée unique». Le dialogue collaboratif, respectueux des personnes qui y sontimpliquées, ne serait possible, d'après l'hypothèse dont il sera ici question,qu'à partir d'une « construction commune minimum de la réalité». Il apparaîtalors nécessaire, dès lors que le besoin d'une décision se fait sentir,d'explorer cette possibilité en préalable à toute négociation. Par ai…

Les rapports sexuels peuvent occuper une place prédominante dans la vied'un couple, que ce soit à des fins émotionnelles ou physiques. Le type et laqualité des rapports sexuels ainsi que la négociation les entourant peuventinfluencer la satisfaction des partenaires. Lorsqu'il n'y a pas de négociationsexuelle saine chez les couples, il y a le risque de coercition sexuelle (CS).La CS est l'utilisation de tactiques coercitives (pression verbale ou physique)pour obtenir une activité sexuelle avec un-e partenaire. À l'aide d'unéchantillon de 222 couples…

Les artistes ont investit le terrain de l'école depuis déjà longtemps. Qu'ils y entrent par la porte d'un programme officiel tel que celui de  La culture à l'école ou par l'initiative d'un enseignant, ils y font vivre des expériences artistiques et esthétiques qui souvent sortent du cadre habituel de l'enseignement des arts. Ces expériences sont aussi l'occasion de mener une collaboration significative autant pour l'artiste que pour l'enseignant tout comme elles offrent une opportunité pour les enfants de questionner leurs représentations de l'art et de la danse.L'intégrati…

À travers la présentation desétapes de développement d'une recherche sur la construction de l'identité professionnelle en éducation musicale, cette communication décrit l'évolution d'une réflexion théorique et méthodologique  sur l'identité nourrie par les commentaires des étudiants inscrits au 1er cycle universitaire en enseignement de la musique dans deux universités (Université du Québec à Montréal et Université Laval) depuis 2007 jusqu'à aujourd'hui. Guidé  par le modèle théorique de l'identité de l'enseignant de musique développé par Bouij (1998), les écrits de Thompson (2007) et de…

Une approche multivariée de la créativité soutient que celle-ci n'est pas seulement une caractéristique cognitive, mais est aussi le produit de composantes conatives (personnalité, motivation...), émotionnelle, et de facteurs relatifs à l'environnement (école, famille...) et au contexte. La plupart des chercheurs envisagent la créativité comme la capacité à apporter une solution innovante, à réaliser une production qui soit à la fois nouvelle et adaptée au contexte dans lequel elle se manifeste. L'individu créatif a fait l'objet de plusieurs études lui attribuant un style cognitif partic…

Cette communication vise à discuter, à l'aide d'études de cas, de possibilités de tenir compte de la culture dans le parcours scolaire en enseignement des arts. Elle fait référence à l'approche culturelle préconisée par le ministère de l'Éducation de l'Ontario en vue de donner un appui à la minorité francophone de cette province. Le concept d'identité ainsi que les notions d'expérience et d'accompagnement servent d'ancrage au cadre conceptuel. L'identité y est conçue en fonction du parcours singulier de la personne et de l'histoire de ses échanges avec l'environnement. «L'expérience rapp…

Dans la formation à l'enseignement des arts plastiques, l'art dramatique est parfois proposé en tant que formation complémentaire, comme c'est le cas entre autres à l'Université Laval. Faire la découverte d'une autre discipline artistique permet aux étudiants de s'ouvrir à un nouveau langage, à des enjeux artistiques différents, à des façons de faire spécifiques reliées à cet art, etc. L'art dramatique est une pratique collective faisant appel au corps et à la voix dont la mise en action se fait par la médiation d'un récit et d'un personnage. L'un des aspects essentiels développés dans l…

La création de soi, l'identité, s'inscrit dans la circulation continuelle des mouvements paradoxaux qui oscillent entre la migration et l'enracinement, la différenciation et l'identification, le rapport à soi et le rapport à l'autre, les moments reconstruits par la mémoire et ceux insufflés de projets. Nouvellement débarquée là où l'horizontalité et l'homogénéité dominent, là où le temps semble parfois suspendu, figé dans sa nordicité, j'ai voulu connaître les aspirations et les représentations identitaires des étudiants en formation à l'enseignement des arts.Au cours d'ent…

Cette communication présentera les premiers résultats d'une étude qui a pour ambition de faire participer les étudiants à la formation des maîtres à un projet de recherche. Ce projet vise une démarche holistique et dynamique qui encourage les étudiants à se questionner sur le processus de médiation, c'est-à-dire la démarche de l'appréciation qu'ils élaborent entre les oeuvres d'art contemporain et leurs futurs élèves. L'appréciation des oeuvres d'art contemporain est définie dans le contexte de cette recherche comme un traitement de l'oeuvre produit d'un processus de création où l…

Dans la perspective de prendre en compte la culture dans le parcours scolaire, cette communication a pour but de susciter la réflexion des participants à l'égard de pratiques inspirantes pour intégrer la dimension culturelle dans les disciplines artistiques. Ces pratiques seront illustrées à l'aide d'extraits de vidéos tirés du matériel conçu à l'intention du personnel enseignant dans le cadre de l'événement Mois de la culture à l'école (Protocole d'entente Culture-Éducation, MELS-MCCCF, que les auteures ont déjà coordonné au Ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport. Access…