14 - « Avec soin » et la recherche-création en arts numériques : retour sur Hexagram@Ars Electronica – Campus 2018

Cette présentation se propose d’aborder diverses perspectives entourant la production et la dissémination des connaissances à travers un ensemble de pratiques apparentées à la recherche-création. Pour ce faire, elle s’appuiera sur un projet en cours de « cartographie » de la littérature sur la recherche-création, incluant plusieurs de ses déclinaisons telles que la artistic research, la practice-based research, la practice-led research et la practice as research. En effet, plusieurs auteur-e-s associé-e-s à ces approches mettent de l’avant les nouvelles visées permises par la recherche-création, laquelle privilégie notamment la compréhension, l’expérientiel ou encore la transformation à l’explication. Ce faisant, le corpus cartographié aborde également la multiplicité des formes de connaissances mobilisées et activées par la recherche-création : savoirs qui en plus d’être théoriques, techniques et critiques, se veulent désormais incarnés, tacites, pratiques, etc. Nous aborderons finalement certains enjeux épistémologiques et méthodologiques reliés à l’« explicitation » des savoirs « tacites » animant ces pratiques, un processus qui se situe au cœur de la démarche de recherche-création académique. Une première ébauche des cartes produites est disponible au lcpaquin.com/cartoRC

Représenter les gens, autrement : voilà la pulsion sous-jacente à cette recherche-création. En recourant à l’installation interactive, elle vient mettre en exergue le paradoxe photographique de fixer en image un corps multifacette en continuel mouvement. Axée sur le modus operandi du miroir, l’installation intitulée REVOLVE/REVEAL restitue l’apparence de l’interacteur de manière grotesque en tentant paradoxalement d’effectuer une captation objective de sa physionomie. En interrogeant le rapport du spectateur avec l’œuvre, elle nous incite à repenser les conventions de la médiatisation par l’image, tout particulièrement la représentation médiée de soi-même.

La valeur de cette recherche-création se situe au niveau de l’expérience subjective du public : en n’explicitant pas les affordances du dispositif, il est de la responsabilité de l’interacteur d’en déduire le modus operandi. À tâtons, et grâce à plusieurs indices, on parvient à en comprendre le sens. En recourant à une forme d’anamorphose temporelle, l’œuvre invite à une remise en question du rôle de l’image photographique en tant qu’index en exposant les limites de la médiation, notamment son articulation spatiotemporelle.

Malgré la prémisse d’une représentation objective, l’installation introduit la possibilité du détournement du dispositif à travers les gestes de l’interacteur. L’œuvre interroge du même élan le contrôle – souvent en vain – qu’on tente d’exercer sur sa propre image médiatisée.

Notre projet de recherche-création s’intéresse à la transmission du microbiome de la mère à l’enfant notamment dans le contexte des césariennes d’urgence. Il a adonné lieu à une installation intitulée Microbiome Rebirth Incubator qui s’accompagne d’une performance. Présentée d’abord dans le cadre de Taking Care à Ars Electronica en septembre dernier, une deuxième version de l’œuvre a ensuite fait partie de l’exposition Spare Parts  (fév. 2019)  de la Science Gallery de Londres. Cette communication s’intéressera à l’évolution de l’œuvre à travers le temps, aux spécificités de sa dimension performative ainsi qu’aux diverses stratégies utilisées afin d’instaurer une véritable expérience de médiation avec le public. En effet, au-delà de sa dimension sculpturale, l’œuvre cherche avant tout à réfléchir aux enjeux éthiques, philosophiques et obstétriques qui entourent la transmission du microbiome humain à la naissance, mais aussi à ceux liés à la césarienne et à l’expérience de la grossesse et de la naissance vécue par les mères. Ainsi, ce projet propose un aller-retour entre la sphère scientifique et la sphère sociale, ouvrant l’aspect factuel de la recherche à l’aspect sensible du vécu.

On peut voir les iles comme des métaphores d'un environnement physique condensé où le spectateur prend conscience de ses contours comme de ses limites. En transposant ce concept dans une installation immersive et sculpturale de VR, nous invitons le public à naviguer à travers un archipel de rencontres singulières avec des performances filmées en 360 et des sons déconstruits qui habitent ces iles imaginaires. Submergé dans une réalité virtuelle, l’expérience d’ISLAND devient un outil pour déchiffrer des pratiques expérimentales dans le contexte d’une installation immersive.

ISLAND présenté à ‘Taking Care’ est une collaboration avec David Corbett, Ayana Evans et Henri Tauliaut. Le soutien d’Hexagram avec une bourse de recherche-création m’a permis une période de recherche et de développement nécessaire pour expérimenter avec la capture de vidéo en 360, un raffinement de mon univers en 3D pour une présentation publique; et l’opportunité de produire un écran de projection sur mesure portatif et pratique. J’ai développé mon approche collaborative en intégrant des vidéos 360 crées avec les artistes en performance Ayana Evans et Henri Tauliaut; ainsi qu’en collaborant avec l’artiste interdisciplinaire David Corbett, qui a reconfiguré les données ‘raw’ des vidéos 360 et des séquences en 3D, pour créer des séquences alternatives avec le logiciel génératif Max Msp.

Les pratiques de recherche-création en arts vivants permettent d’aborder la production et la diffusion connaissances de façon singulière. En adoptant une posture épistémologique post-cognitiviste basée sur l’expérience comme moteur de la connaissance, nous cherchons à comprendre de nouveaux mécanismes de diffusion du savoir à travers les sens. La présentation de spectacles vivants devant public offre un moyen aux chercheur-créateurs de faire vivre une expérience nouvelle aux spectateurs et ainsi communiquer un processus et un résultat de recherche. Cette communication reviendra, sous forme d’étude de cas, sur la présentation de deux œuvres explorant le lien entre le corps en mouvement et les technologies.

Nous discuterons d’abord de la pièce « Temporalité Expressive ». Nous reviendrons sur la présentation à l’édifice Wilder en novembre 2017 ainsi que sur le contexte « d’atelier jeunesse » afin de comprendre comment l’expérience rend la recherche accessible à un public de tous âges. Nous ferons ensuite un retour sur la diffusion en février 2019 de la pièce « Altérité Numérique ». À partir de ce second cas, nous verrons comment la création et la scénographie ont été utilisées pour soutenir un discours théorique.

Pour chaque cas, nous présenterons de courts extraits et nous utiliserons le contenu des discussions avec le public afin de positionner la représentation de spectacle vivant comme moyen de diffusion de la recherche-création.

Arts et sciences forme un couple, certes ancien, mais particulièrement actuel, voire, à la mode. Si la figure de l'humaniste est souvent convoquée pour inscrire ce rapprochement des champs disciplinaires dans l'histoire occidentale, cette référence pose de nombreux problèmes au regard de notre monde actuel. Notre époque nécessite de repenser des formes de coopération, entre humains, certes, mais aussi non-humains. De plus en plus de programmes de recherche pluri, trans et / ou interdisciplinaires voient le jour, en particulier à partir des arts et du design. Si le développement de la recherche-création pousse à affirmer la spécificité d'un tel champ, celui-ci se construit dans une relation de coopération avec les disciplines scientifiques, que celles-ci relèvent des sciences de la nature, des sciences humaines et sociales ou des sciences de l'ingénieur. En retour, les sciences, désireuses de sortir de leur tour d'ivoire et poussées à repenser leur relation à la société civile, aux “publics”, qui les financent, entrevoient à travers les arts une façon nouvelle de se donner à comprendre mais aussi à ressentir. Mais, comment faire, ensemble ? Samuel Bianchini développera et articulera deux propositions pour faciliter des voies de coopération entre les disciplines : donner une place fondamentale aux instruments, c'est-à-dire, aussi, à la technique, qui nous lie, dans l'action, et sortir du fantasme de la coémergence pour privilégier l'instrumentalisation réciproque et assumée.