607 - Les communautés québécoises d'expression anglaise hors Montréal d'hier à aujourd'hui : portrait et analyses

La géographie a toujours eu un rôle important à jouer dans le développement et l'épanouissement des populations.  La présence d'un cours d'eau, de ressources agricoles, de ressources naturelles ou même de reliefs et de paysage récréotouristiques ont une incidence directe sur la capacité des habitants de ces régions de s'épanouir en tant qu'individus et en tant que collectivité. La façon dont une population s'approprie son territoire est aussi intimement liée à sa capacité d'exploiter ses ressources, développer son capital humain et mobiliser ses individus. Tout comme la population francophone du Québec, les communautés d'expression anglaise se sont, tout au long de leur histoire, appropriées une partie du territoire québécois. Ainsi, des facteurs historiques, culturels ou encore économiques ont influencé la disposition géographique de ces communautés. En effet, la distribution de la population d'expression anglaise de la Gaspésie diffère de celle de l'Estrie, tout comme celle du Pontiac diffère de celle de la Basse Côte-Nord. Alors que certaines communautés sont très concentrées à l'intérieur d'une région restreinte, d'autres sont davantage dispersées ou isolées. L'analyse géo-spatiale que nous avons effectuée nous a permis de mettre en lumière une partie des défis auxquels sont confrontées certaines communautés d'expression anglaise du Québec quant à leur capacité de s'organiser, de s'épanouir et de se développer en tant que minorité de langue officielle au Canada.

Cette communication se base sur l'analyse de 730 caractéristiques de la communauté dont la première langue officielle parlée est l'anglais (PLOP) (Enquête nationale auprès des ménages, 2011). Les caractéristiques de la population sont présentées sous forme de chiffres, de proportions et d'indices comparatifs entre la population minoritaire d'expression anglaise et la population majoritaire d'expression française, et sous forme de cartes thématiques. Selon le dernier recensement, la minorité québécoise  « PLOP » compte près d'un million de personnes (1 058 250), soit 13,5 % de la population totale du Québec. Cependant, la majorité (80 %) réside dans la région métropolitaine de Montréal et le reste (20 %) est géographiquement dispersé dans des zones de différentes tailles à travers le Québec. Les minorités visibles constituent 28 % de la population d'expression anglaise, mais seulement 7,8 % de la population d'expression française, et 1,7 % des anglophones travaillent dans les arts contre seulement 1 % des francophones. Non seulement les petites communautés d'expression anglaise doivent-elles faire face aux défis de l'isolement dans leurs efforts quotidiens pour maintenir leur qualité de vie par l'accès aux services, mais leur vitalité et leur développement sont davantage compromis par les disparités saisissantes qui marquent leur composition (notamment en termes d'emploi, de revenu, d'âge, d'appartenance à une minorité visible et de profession).

Quels sont les déterminants des intentions de migration chez les minorités linguistiques anglophones vivant au Québec? L'intention de migrer est-elle différente en milieu rural qu'en milieu urbain? Existe-t-il chez les anglophones du Québec rural une relation inverse entre la concentration territoriale des minorités linguistiques et leurs probabilités de départ? Les migrations sont des phénomènes multifactoriels complexes tributaires à la fois de caractéristiques sociodémographiques et de motivations personnelles, tout comme de contraintes structurelles et de conjonctures économiques et politiques (Piguet, 2013; Piché, 2013). Les facteurs reliés à la scolarisation ou encore aux liens sociaux et aux réseaux de connaissances ont par ailleurs nuancé le postulat de la migration exclusivement économique. Une analyse multivariée des caractéristiques des anglophones en situation minoritaire qui avaient l'intention ferme de changer de province au cours des cinq prochaines années (Statistique Canada, 2006) permettrait d'estimer l'effet simultané de plusieurs de ces facteurs. Bien que l'intention de migrer n'aboutisse pas toujours en migration, l'étude des intentions de migration offre l'avantage de prendre en compte le facteur économique de l'effet des revenus avant la migration, ce qui est impossible avec les données de recensements. Nos résultats apporteront des éléments de réponses à ces questions en comparant les intentions déclarées en 2006 avec les migrations observées en 2011.

Cette recherche met en lumière un ensemble de préoccupations au sein des communautés anglophones issues des populations insulaires et côtières qui sont aux prises avec les changements climatiques. Elle compare de nouvelles données avec celle d'une recherche précédente, menée en 2011, et portant sur trois régions du Québec : la vallée de la Châteauguay/Covey Hill, dans le sud-ouest du Québec, les Cantons-de-l'Est, et les Îles-de-la-Madeleine du Golfe du Saint-Laurent. La recherche comportait des éléments d'auto-ethnographie et a examiné les liens de parenté afin d'acquérir une compréhension des structures communautaires historiques et actuelles. La première analyse (en 2011) de ces trois régions a révélé des réalités différentes, notamment que les communautés sans littoral bénéficiaient de certains avantages découlant de la proximité des grands centres urbains. À la suite d'un terrain de recherche effectué auprès de communautés anglophones en déclin, notamment aux Îles-de-la- Madeleine, nous avons observé que toutes ces communautés vieillissent et doivent faire face aux nouvelles attentes des jeunes. Cette communication vise à mieux comprendre les éléments qui pourraient assurer la continuité de ces communautés prises en plein changement démographique, économique et environnementale. 

Cette recherche rend compte de la toute première étude linguistique sur l'anglais parlé dans la région québécoise de la Gaspésie, dont 86 % de la population est d'expression française. Au moyen d'un sondage en ligne, on a recueilli les données de 200 participants portant sur 58 variables phonologiques, grammaticales et lexicales. L'analyse, axée sur les données colligées auprès de 124 participants habitant encore en Gaspésie, dresse un portrait linguistique complexe de la communauté. Elle montre en effet une combinaison unique de traits distinctifs caractéristiques de l'anglais du Canada, du Québec, des provinces maritimes et de la campagne, et présente des signes de conformité et de différence par rapport à l'anglais québécois parlé à Montréal. Par exemple, l'anglais de Gaspésie possède des traits distinctifs des provinces maritimes qu'on ne trouverait pas à Montréal, ainsi que des traits distinctifs du français montréalais qu'on ne trouverait pas dans les provinces de l'Atlantique. Tandis que certaines caractéristiques de l'anglais québécois s'atténuent au fil des générations, d'autres sont de plus en plus répandues, tel le gallicisme stage pour rendre internship. En fait, plusieurs gallicismes sont maintenant plus courants en anglais gaspésien qu'en anglais montréalais, ce qui donne à penser que l'immersion plus complète des Gaspésiens dans un milieu francophone est un élément important du mécanisme de transfert lexical entre le français et l'anglais au Québec.

Cette communication propose une analyse sociologique de l'attraction de l'anglais chez des musiciens francophones au Québec. « Au Québec, il y a un préjugé négatif contre ceux qui chantent en anglais. À mon deuxième album, j'ai vendu 30 000 copies, et tout juste 10 000 pour le dernier, en 2011 (Paré, 2013). » Ce cri du cœur vient de la chanteuse Pascale Picard de Québec, cette dernière est francophone mais a choisi de faire carrière en anglais. Si l'on considère que la population francophone est surtout concentrée dans la grande région de Montréal et que le reste de la population québécoise est plutôt homogène, c'est-à-dire que la majorité de la population québécoise dans les différentes régions du Québec n'est pas bilingue, comment peut-on expliquer la présence d'artistes francophones venant des diverses régions du Québec qui persistent à chanter en anglais comme Pascale Picard, malgré les difficultés inhérentes que cela représente ? La première partie de cette communication fera un bref survol socio-historique des musiciens franco-québécois qui ont décidé de faire carrière en anglais en mettant l'accent sur ceux venant des régions autres que celle de Montréal. La deuxième partie fera état de l'influence et du pouvoir d'attraction sur les musiciens franco-québécois du succès mondial actuel de la musique anglo-québécoise. La troisième et dernière partie sera constituée d'une étude de cas d'un groupe musical québécois de Rimouski qui a choisi de faire carrière en anglais : Equse.  

Cette communication explore la question de la production de frontières linguistiques, sociales et culturelles qui redéfinissent l'identité anglophone dans le contexte sociopolitique québécois. La minorité linguistique d'expression anglaise est, en effet, marquée par des frontières géographiques, socioculturelles, linguistiques et politiques qui témoignent de plusieurs réalités liées à ses conditions matérielles et sa présence dans l'espace public. Elle est aussi traversée par différentes identités ethnoculturelles et religieuses. Après une analyse des projets de loi 10, 14 et 60, nous montrons comment l'État favorise une interprétation d'identités figées et renforce les frontières de la société d'expression française pour en exclure les anglophones. Enfin, nous traitons de la façon dont les communautés d'expression anglaise franchissent ces frontières et articulent leurs propres lieux et sentiments d'appartenance. Nous nous appuyons sur une analyse de contenu des trois lois proposées ainsi que des éditoriaux et articles de journaux sur les audiences publiques, tirés de la revue de presse en ligne Daily Briefing du Quebec Community Groups Network. Nous utilisons aussi les articles et dossiers que présentent les groupes communautaires aux audiences publiques et qui révèlent leur positionnement au sein de la société québécoise. Puis, nous procédons à une analyse régionale, basée sur des sources d'information non montréalaises comme le Sherbrooke Record, La Tribune et le Huffington Post.

La présente communication examine le discours d'un groupe de jeunes inscrits dans des écoles de langue anglaise au Québec sur la question du rapport à la langue et à l'identité. À partir d'une perspective sociologique critique, notre réflexion se fonde sur deux principes : 1) que la langue n'est pas neutre (Bourdieu, 2001) et 2) que l'identité représente un construit social, en évolution constante, influencé par les pratiques sociales dans lesquelles évoluent les individus (Hall, 2006; Gérin-Lajoie, 2003, 2011, 2013). Nous nous sommes intéressés tout particulièrement aux jeunes qui vivent en régions au Québec, à cause de l'omniprésence de la majorité francophone dans leur vie quotidienne.  Ces jeunes sont donc amenés à immanquablement à vivre à la frontière des deux langues officielles. Dans un tel contexte de vie, comment se développe leur rapport à la langue et à l'identité ? Comment se perçoivent-ils ? Leur  discours est-il différent de celui des jeunes des écoles de langue anglaise de la région de Montréal (Gérin-Lajoie, 2011; Magnan et Lamarre, 2013) ? 

La communication discutera des résultats préliminaires d'une étude en cours, où sont menés des entretiens en profondeur avec 20 jeunes de deux écoles secondaires de langue anglaise dans deux régions du Québec. Leurs trajectoires de vie révèlent jusqu'à présent un rapport à la langue et à l'identité des plus complexes, où l'école représente souvent le seul milieu anglophone pour ces jeunes qui vivent dans un milieu franco-dominant.