Informations générales
Événement : 82e congrès de l'Acfas
Type : Colloque
Section : Section 400 - Sciences sociales
Description :La Convention relative aux droits de l’enfant (CDE) adoptée en 1989 consacre pour chaque enfant le droit de pouvoir vivre en famille. Ce principe trouve écho dans la Loi sur la protection de la jeunesse (LPJ) du Québec, qui stipule clairement que tous les efforts doivent être consentis pour permettre aux enfants de demeurer dans leur milieu familial. Toutefois, au Québec comme ailleurs dans le monde, un nombre important d’enfants ne grandissent pas dans leur famille d’origine, en raison de problématiques de maltraitance ou de troubles de comportements. Au 31 mars 2013, plus de 11 000 enfants vivaient en milieu substitut, soit auprès d’une personne significative (PS), dans une famille d’accueil (FA) ou en centre de réadaptation (CR) (ACJQ, 2013). Parmi les enfants dont la situation est prise en charge par les Centres jeunesse (CJ) du Québec, environ 59 % sont placés en milieu substitut (Turcotte et Hélie, 2013), ce qui confirme que le placement occupe une place importante sur le continuum des services offerts aux jeunes et aux familles en difficulté. Certaines situations de placement seront de courte durée, lors d’une période de crise par exemple. D’autres perdureront lorsque des changements importants sont attendus de la part de la famille d’origine afin que l’enfant réintègre son milieu de vie. Finalement, certains placements s’inscriront dans des projets permanents et mèneront au placement jusqu’à la majorité ou encore à l’adoption de l’enfant. Ce portrait est complexifié par le fait qu’un même enfant peut vivre différentes modalités de placement à travers les années, accompagnées de succès et d’échecs lors des épisodes de réunification avec sa famille d’origine, qui marqueront sa trajectoire de vie.
Conséquemment, la présente proposition de colloque vise à faire un état des connaissances actuelles au Québec concernant la réalité des enfants placés, de leurs familles et des pratiques entourant le placement.
Date :- Geneviève Pagé (UQO - Université du Québec en Outaouais)
- Marie-Andrée Poirier (UdeM - Université de Montréal)
Programme
Ouverture
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Mot de bienvenue
1. Le placement en famille d'accueil au Québec
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Les trajectoires de placement des enfants en protection de la jeunesse au QuébecTonino Esposito (Université McGill)
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La pratique du placement et son lien avec la récurrence du signalement à la suite de l'interventionSonia Hélie (CIUSSS-Centre-Sud de l'Ile-de-Montréal)
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Période de questions
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Pause
2. Le maintien des liens entre l'enfant, sa famille d'origine et sa famille d'accueil
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Maintien des contacts avec les parents biologiques à la suite du placement en famille d'accueil : liens avec le fonctionnement comportemental des jeunes enfantsKarine Poitras (UQTR - Université du Québec à Trois-Rivières), George Tarabulsy (Université Laval)
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Les perceptions des parents d'accueil du programme Banque mixte par rapport aux contacts avec la famille d'origine de l'enfantGeneviève Pagé (UQO - Université du Québec en Outaouais)
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Période de questions
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Dîner
3. L'expérience du trauma chez les enfants et les jeunes placés
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Soutenir les parents d'accueil dont les enfants souffrent de trauma complexe : une étude pilote au Centre jeunesse de LanaudièreDelphine Collin-Vézina (Université McGill)
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Effets d'un programme cognitif-comportemental sur les troubles de comportement d'adolescentes placées en centre de réadaptation : le cas de celles ayant vécu une agression sexuelle, Evelyne VAN VUGT
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Période de questions
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Pause
Conférence de clôture
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La recherche auprès des enfants placés au Québec : état des connaissances et pistes d'avenirDaniel Turcotte (Université Laval)
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Mot de clôture