32 - L'expertise : perspectives interdisciplinaires

Communications orales 09 h 30 → 11 h 30

Ce qui fait de nous un(e) expert(e)

• 09 h 30
  « Vivre au grand jour » : structure normative de la science et régulation morale des savants chez Auguste Comte
  Vincent Guillin (UQAM - Université du Québec à Montréal)

  Comte, fondateur de la sociologie, ne pouvait faire l'économie d'une sociologie des sciences, et donc d'une sociologie des savants: si la réorganisation temporelle d'un monde occidental en crise passait par l'élaboration d'une nouvelle doctrine sociale, et si celle-ci devait être produite conformément aux exigences de l'esprit positif, alors celui-ci ne pouvait se mieux saisir que par l'étude des réalisations de la classe en laquelle il s'incarnait, à savoir la classe savante. Cette ambition politique pour la science et ce rôle crucial attribué aux savants expliquent en grande partie la déception de Comte et la virulence de ses attaques quand ses espoirs de reconnaissance académique (à l'École polytechnique et à l'Académie des sciences) ont été déçus les uns après les autres. Dans notre présentation, nous aimerions montrer dans quelle mesure les portraits que Comte dresse de lui-même et des savants qui lui sont contemporains, bien loin d'être les manifestations déplacées d'un orgueil froissé, fonctionnent comme autant d'illustrations ou de corroborations des différentes thèses développées par la sociologie comtienne relativement à la nature et au fonctionnement de la communauté scientifique, autant dans son état présent et imparfait que dans son état final et positif. On verra ainsi que chez Comte analyse sociologique et polémique institutionnelle sont étroitement solidaires, parce qu'elles se fondent toutes deux sur une conception extrêmement exigeante de l'ethos scientifique.

• 10 h 10
  Les experts « psy » en justice ou la mise en cause de la fonction judiciaire
  Emmanuelle Bernheim (UQAM - Université du Québec à Montréal)
• 10 h 50
  Regard sur une expertise citoyenne : le cas de la poussière métallique à Québec
  Chantal Pouliot (Université Laval)

Assemblée générale 11 h 30 → 12 h 45

Dîner

Communications orales 12 h 45 → 14 h 45

L'expert dans une société démocratique

• 12 h 45
  Le scientifique et l'élaboration des politiques publiques
  Erick Lachapelle (UdeM - Université de Montréal), Éric Montpetit (UdeM - Université de Montréal)
• 13 h 25
  Le rôle des experts dans le processus constitutionnel islandais de 2010-2013
  Helene Landemore (Yale University)
• 14 h 05
  L'expert et la crédibilité des institutions scientifiques
  Frédéric Bouchard (UdeM - Université de Montréal)

  La crédibilité de l'expert dépend largement de la crédibilité des institutions scientifiques. Nous suggérerons que cette relation devrait motiver la communauté de la recherche à se préoccuper davantage du fonctionnement des institutions scientifiques et des politiques qui encadrent leurs activités. Dans la mesure où la société a besoin d'experts et de leurs avis, elle a aussi besoin que ses experts se préoccupent des rouages du milieu de la recherche qui rend leurs actions possibles.

• 14 h 25
  On est tous experts, non? Nos rôles et responsabilités
  Rémi Quirion (Fonds de recherche du Québec)
• 14 h 45
  Pause

Communications orales 15 h 00 → 17 h 00

Organisation sociale de l'expertise

• 15 h 00
  Structurer l'expertise : professions et professionnels au Québec
  Julien Prud'homme (UQTR - Université du Québec à Trois-Rivières)
• 15 h 40
  Collaboration comme objet et méthode dans l'étude de la recherche épigénétique
  Stephanie Lloyd (Université Laval)
• 16 h 20
  Autorité et expertise : la crise de la statistique britannique durant l'ère Thatcher
  Jean-Guy PRÉVOST (UQAM - Université du Québec à Montréal), Quentin Wallut (CIRST - Centre interuniversitaire de recherche sur la science et la technologie)