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COMMUNICATIONS

Caron, É. (2024, mai). Philologie didactique, environement numérique : le cas de l’Anthologie grecque. Congrès annuel de la Société Canadienne des Études Classiques, Québec.

Caron, É. (2024, avril). L’utilisation des éditions collaboratives dans l’enseignement des langues anciennes : le cas de l’Anthologie grecque. Colloque Horizons de la philologie numérique. L’Anthologie grecque pour repenser formats, paradigmes et collaboration, Naples.

Caron, É. (2024, mars). S’inspirer de la TEI pour l’annotation des sources historiques dans les milieux scolaires. Colloque Éducatif-Présent, Montréal.

Caron, É. (2024, mars). Évaluateur de séance : Axe 1 – Formation et pratiques pédagogiques. Colloque Éducatif-Présent, Montréal.

Caron, É. (2024, mars). Président de séance : Axe 4 – Équité et justice sociale?. Colloque Éducatif-Présent, Montréal.

Caron, É. (2024, mars). Mobiliser les relations conceptuelles durant la lecture documentaire : un exemple d’utilisation des « wiki-links ». Matinées d’Étude de la Chaire de Recherche du Canada sur les Écritures Numériques (CRCEN), Montréal.

Caron, É. (2024, mars). Réflexions sur la lexicométrie quantitative en lettres classiques. Atelier VORTEX, Montréal.

Éthier, M.-A., De Maisonneuve, L. et Caron, É. (2024, février). Des usages pédagogiques des jeux vidéo Assassin’s Creed. Con- férence organisée par le Collège miliaire St-Jean, Saint-Jean-sur-Richelieu.

Caron, É. (2023, novembre). La lexicométrie au service des textes de Nonnos de Panopolis : une étude quantitative de l’apothéose. Les midis du Groupe de Recherche en Antiquité (GRANT) de l’Institut des Études anciennes et médiévales de l’Université Laval, Québec.

Caron, É. (2023, mai). L’apothéose tourbillonnante, une étude des textes de Nonnos de Panopolis pour une conception globale de l’apothéose dans l’Antiquité Tardive. Congrès annuel de la Société Canadienne des Études Classiques, Halifax.

Caron, É. (2021, octobre). L’utilisation de la numismatique à titre de source primaire : vocabulaire, symbolique et méthode. Collège Lionel-Groulx, Sainte-Thérèse.

Caron, É. (2020, mars). Les techniques de mises à profits et les ventes viticoles dans le monde romain . Colloque d’Études Classiques du Québec à Montréal (CECQM), 13e édition. Montréal

PUBLICATIONS

Les publications avec un astérisque (*) ont été soumises à des comités de lecture.

PUBLIÉES

*Caron, É. (2023). L’économie viticole du Rhône ancien : un exercice de modélisation économique dans l’Antiquité romaine [Mémoire de maîtrise]. Université de Montréal.

*Caron, É., Couture, B. (2023). ChatGPT et les sciences historiques à l’Université : analyse et potentiel didactique. Histoire Engagée.

*Caron, É. (2021). La divination chez les philosophes présocratiques. Hoplon 5, 36-47.

Caron, É. et Rahman, N. (Dir.).(2020). Acte du 13e Colloque d’Études classiques de Montréal. Montréal.

Caron, É. (2020). Mot de présentation de l’édition 2020. Dans É. Caron et N. Rahman (Dir.), Acte du 13e Colloque d’Études classiques de Montréal. Montréal.

RECENSIONS

*Caron, É. (sous presse, 2024). Recension: Rethinking America’s Past: Howard Zinn’s a People’s History Of the United States in the Classroom and Beyond. par R. Cohen et S. Murrow. Revue des Sciences de l’Éducation.

*Caron, É.. (sous presse, 2024). Recension: Tensions dans l’enseignement de l’histoire nationale et des sciences sociales. Vues québécoises et internationales. par M.-C. Larouche, F. Bouvier et P.-L. Fillion. Revue des Sciences de l’Éducation. Caron, É. (sous presse, 2024). Recension: Communautés et apprentissage de la citoyenneté. par E. Mutabazi. Revue des Sciences de l’Éducation.

*Caron, É. (sous presse, 2024). Recension: Patrimoines culturels des élèves. Démarches éducatives dans/pour des sociétés

plurielles. par I. Audras. Revue des Sciences de l’Éducation.

SOUS PRESSE

*Caron, É., et Guénette, M. (sous presse, 2024). Éditer la plateforme Anthologia Graeca : un outil pédagogique à considérer ?. Sens Publique

Caron, É. (sous presse, 2024). Des invasions barbares ... Vraiment ? Pourquoi les frontières n’ont-elles rien à voir avec ce que l’on voit sur les cartes ? Actuelle Antiquité.

ACCEPTÉES ET EN PRÉPARATION

*Caron, É. (en préparation, 2024). Recension: Former et se former en recherche qualitative : pratiques et enjeux en tension. par J. Morrissette, D. Demazière et M.-M. Dupont-Leclerc. Revue des Sciences de l’Éducation.