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Les pesticides sont abondamment utilisés, surtout pour en agriculture mais également pour des utilisations domestiques. Une enquête populationnelle récente a montré que 15% des ménages canadiens ont utilisé des pesticides au cours du dernier mois.  Si l’utilisation des pesticides dont la toxicité est la mieux documentée tend à diminuer, celle de produits moins bien étudiés pour leurs risques sanitaires augmente proportionnellement. Plusieurs études épidémiologiques récentes suggèrent des liens entre l’exposition aux pesticides et des déficits cognitifs ainsi que des problèmes de comporteme…

Le système agricole québécois est essentiellement dominé par la monoculture intensive. Ce modèle d’agriculture fait appel entre autres à un usage accru des intrants chimiques dont les pesticides. Plusieurs études de par le monde révèlent des externalités négatives de ces produits sur la santé et l’environnement. Bien que le gouvernement du Québec se soit doté des différentes stratégies pour réduire l’utilisation des pesticides, la province peine à atteindre ses cibles. Le vérificateur général du Québec a dressé un portrait préoccupant: le bilan de ventes indique une tendance à la hausse so…

L’OMS définit un perturbateur endocrinien comme "une substance ou un mélange de substances qui altère les fonctions du système endocrinien (le système qui sécrètent nos hormones) et a des effets nocifs sur la santé de l'individu touché ou sur sa descendance". Les pesticides appartiennent à cette famille de produits et sont partout. Les sources de contaminants sont nombreuses, souvent occultes, et à l'heure actuelle, la vaste gamme de conséquences positives et négatives sur l'écosystème et la santé humaine n'est que partiellement comprise. Deux principes de toxicologie seront revisités, à s…

L’adoption des pesticides d’un point de vue historique s’est faite à l’intérieur d’une équation à l’échelle humaine, dans une perspective d’augmentation des rendements agricoles. Néanmoins, cette équation s’inscrit également dans une optique environnementale et plus particulièrement dans une optique de service écosystémique de contrôle naturel des organismes dit ravageurs. Les organismes dits utiles, qui sont en temps « normal » responsables du contrôle naturel des ravageurs, sont particulièrement exposés aux pesticides, de par la diversité des voies d’entrées des composés et de …

Dans les dernières années, on note un intérêt croissant pour l'exploitation « intelligente » des données en éducation, particulièrement dans le contexte émergent des cours en ligne ouverts et massifs, les CLOM (MOOC). En cela, l’enseignement s’inscrit dans un courant de société plus global qui vise à prendre de meilleures décisions par l’exploitation des données. Les entreprises, plus particulièrement les géants de l’Internet, ont été les premières à prendre le virage des données massives (big data). L’exploitation des données massives commence à faire des percées dans le secteur …

Actuellement, le concept de compétence est en train de devenir un vecteur commun pour la représentation des profils professionnels, la conception des programmes de formation et la détermination de profils des apprenants. Avec la diffusion des environnements numériques d’apprentissage (ENA) dans les situations et les dispositifs d’apprentissage tant formel qu'informel, de nombreuses recherches proposent des modèles et fournissent des pistes pour aider les institutions dans les processus de conception et de mise en œuvre d’ENA basés sur les compétences. Seulement, dans ces recherches, les co…

L’ingénierie pédagogique dispose de méthodes permettant d’organiser et de structurer de manière cohérente l’ensemble des composantes en interaction dans les environnements d’apprentissage numériques. Cette approche se veut garante d’efficacité, de fiabilité, de robustesse et de réutilisabilité des environnements. Toutefois, la rigueur de l’ingénierie pédagogique apparaît difficilement applicable pour concevoir les MOOC en raison de la participation massive, de la forte hétérogénéité des participants et de l’absence de groupes cibles. À l’étape d’analyse, les informations requises pour cern…

L’internationalisation de l’éducation est maintenant bien réelle. Le Bureau Canadien de l’Éducation Internationale (BCEI) soulignait dans son dernier rapport une augmentation de 92% des étudiants internationaux en 2015. La progression de la formation en ligne offre également de nouvelles rencontres interculturelles et les objets d’apprentissage numériques (OA) continuent de se multiplier. Malheureusement, nous n’exploitons qu’une infime partie du potentiel pédagogique qu’offrent ces rencontres, qui sont de belles occasions d’enrichissement et d’approfondissement tant pour les étudiants que…

Les CLOM (cours en ligne ouverts et massifs) rassemblent des communautés importantes d’apprenants, ces derniers se distinguant de par leurs attentes, leurs connaissances de base et leur style d’apprentissage. Afin de prendre en compte cette diversité, d’offrir des expériences d’apprentissage engageantes et flexibles et de lutter contre le faible taux de complétion, l’emphase de la conception de CLOM est mise sur la personnalisation de l’apprentissage, ciblant la capacité d’adaptation des acteurs impliqués dans les CLOM ainsi que la capacité du CLOM à offrir des ressources assistant le déve…

Le développement des environnements numériques d’apprentissage et de la formation à distance a élargi le cercle des acteurs de l’éducation et de la formation ainsi que des chercheurs s’intéressant au domaine du design pédagogique. Cependant, en dehors du cercle restreint des personnes formées en technologie éducative, peu savent que de nombreuses méthodes de design pédagogique ont été développées depuis le début des années 1960. La plupart reprennent la démarche ADDIE (Analyse – Design – Développement – Implantation – Évaluation) avec quelques variantes. On a assisté, depuis, à une diversi…

Il ne viendrait pas à l’idée de l’ingénieur qui a la responsabilité de la construction d’un pont de passer outre l’application de principes tels ceux de la dilatation des métaux ou de la gravitation universelle. Les universités à distance ont, jusqu’à présent, joué un rôle clé pour rendre la conception et la prestation de la formation la plus rigoureuse possible. Ce rôle de modèle de rigueur deviendra un incontournable dans nos systèmes d’éducation modernes. Albert Einstein a suggéré aux scientifiques de ne pas oublier l’être humain au milieu de leurs diagrammes et de leurs équations. Je c…

La méthode d’ingénierie des systèmes d’apprentissage (MISA) (Paquette, 2002) a innové il y a une quinzaine d’année en intégrant la modélisation des connaissances au design pédagogique et aux principes du génie logiciel et cognitif. Elle propose quatre types de modèles : connaissances et compétences, scénario pédagogique, modèle médiatique et processus (logistique) de diffusion. Depuis, l’essor du Web des données ouvertes et liées (web-dol) fournit un ensemble croissant de modèles sous forme d’ontologies pouvant être intégrés comme composantes au niveau de la méthode et de ses variantes pou…

Un état des lieux sera présenté pour situer la thématique du colloque dans le cadre de l’évolution récente de trois domaines qui contribuent à la conception des environnements numériques d’apprentissage (ENA) : 1) les théories d’apprentissage, d’enseignement et de design pédagogique, 2) la modélisation des connaissances et des compétences et 3) le génie logiciel.

Cette communication analyse la pertinence de la mise en œuvre d’une stratégie de développement de l’entrepreneuriat féminin en milieu rural basée sur la création de « systèmes territoriaux de production » autour des activités entrepreneuriales des femmes ivoiriennes. En effet, dans notre contexte actuel mondialisé où compétitivité et capacité d’innovation sont de rigueur pour les entreprises, les stratégies basées sur la création de « systèmes territoriaux de production » s’avèrent opportunes pour les territoires ruraux et particulièrement pour instaurer des pratiques sociales novatrices qui …

Le microcrédit est perçu comme un outil important de réduction de la pauvreté. Mieux, il est utilisé pour corriger les disparités entre genres. En effet, les programmes gouvernementaux dans les pays en développement vont recourir aux micro-financements pour discriminer positivement les femmes généralement privées des moyens de production. Un accent particulier est mis sur les zones rurales qui concentrent majoritairement les pauvres et personnes démunies. En favorisant cela, les gouvernements africains espèrent améliorer l’accessibilité aux microcrédits et ses effets bénéfiques sur les femmes…

Les sources formelles de financement des banques traditionnelles ont une couverture limitée en ce qui concerne le service aux pauvres et aux propriétaires de micro et petites entreprises. Les personnes les plus touchées sont les femmes qui contribuent énormément à la production nationale. L'une des principales raisons attribuées à ce phénomène est le faible niveau d'éducation financière. L'objectif de cette étude est d'examiner les facteurs qui contribuent à l’éducation financière chez les femmes et les hommes propriétaires de micro et petites entreprises. L'étude utilise l'approche quanti…

À l’orée de la mondialisation des économies, des libres échanges couplés à la prééminence de la propriété du capital privé, l’entrepreneuriat féminin apparait comme un nouveau dynamisme à l’économie mondiale. Aujourd’hui, le rythme de création des entreprises appartenant aux femmes augmente et dépasse considérablement celui de leurs homologues masculins dans les pays développés comme ceux en voies de développement (Minniti et Wim, 2010; Vita et al., 2014). Cependant, les études portant sur ce domaine spécifique sont généralement concentrées dans le monde Anglos saxon et beaucoup moins de re…

L’une des principales difficultés des femmes entrepreneuses en zone rurale est l’absence de structures de financement appropriées susceptibles de favoriser leur accès au financement à moindre coût avec des conditions moins contraignantes. Face à ce problème, il convient de se demander s’il n’est pas possible de développer des stratégies de financement adaptées aux femmes entrepreneuses en zone rurale. L’objectif global de la recherche est d’apporter une contribution à la détermination des facteurs d’amélioration de l’entreprenariat féminin en zone rurale. La méthodologie mise en œuvre va appu…

La croissance constante de l’industrie touristique présentent des défis aux dirigeantes et dirigeants, dont la concurrence accrue par l’offre planétaire et les technologies de l’information et des communications; la réponse aux besoins multiples des touristes entraînant des impacts négatifs sur les environnements naturels et sociaux; la conscience évolutive des consommateurs qui incite les touristes à choisir des fournisseurs de produits et services minimisant les impacts négatifs de leurs activités sur l’environnement et la communauté d’accueil. À ce titre, l’objectif 12 du Programme de d…

Les travailleurs autonomes sont de plus en plus nombreux à utiliser les espaces de coworking, fab labs, hacklabs et autres makerspaces afin de profiter de l’ambiance de collaboration et de créativité qui y règne. Ces tiers-lieux semblent constituer un terreau fertile pour faciliter le développement des activités entrepreneuriales par la mise en réseau des co-workers, utilisateurs de ces lieux. Certains de ces nouveaux espaces de travail sont ouverts prioritairement ou exclusivement aux femmes dans le but de promouvoir l’entrepreneuriat au féminin. Ils permettent aux femmes d’avoir une carriè…

Si on envisage un lien entre l’entrepreneuriat féminin et l’inclusion financière des femmes, un certain nombre de réserves émergent aussitôt. Dans une perspective comparative entre « genres », différentes études montrent que l’entrepreneuriat féminin n’est pas suffisamment développé dans toutes les régions du monde, si bien que l’engagement des femmes dans l’entrepreneuriat représente un enjeu sociétal majeur. La présente communication porte sur une transformation sociale récente : celle de l’entrepreneuriat qui devient rapidement une affaire de femmes. En considérant que la différence peut d…

Cette communication explore la confiance dans le remboursement du prêt comme piste de réflexion prospective sur les sources de financement de la femme ivoirienne, analphabète et entrepreneure. Victime d’un déficit verbal et de littératie, l’ivoirienne analphabète et entrepreneure est contrainte d’évoluer dans des ghettos économiques. Ces ghettos économiques sont de petits espaces squattés par les laissés pour compte pour pratiquer de petites activités de commerce. En forte croissance, ces espaces se caractérisent par un manque de reconnaissance juridique s’accompagnant d’une instabilité de le…