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80e Congrès de l’Acfas

Analyse des traces de futurs enseignants à travers la construction de leurs réseaux d'apprentissage personnel-professionnel dans un cours d'intrégration des TIC en enseignement

Auteur : Renée Fountain
Colloque : 474 - Pédagogie et technologies : une perspective plurielle de l'insertion des technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement
Les changements liés à l'émergence du "Web 2.0" modifient non seulement ce que nous échangeons, mais aussi comment, quand et pourquoi nous échangeons. À notre époque, ce sont les réseaux sociaux qui constituent les structures dominantes de ces échanges. L'habileté à participer judicieusement à ces réseaux sociaux est aussi appelée «network literacy». Cette habileté implique la capacité à trouver ces réseaux autant personnels que professionnels, à utiliser les outils sur lesquels ils reposent, mais aussià y participer, notamment en faisant ressortir le meilleur contenu du Web (curation de c…

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Période de questions

Colloque : 474 - Pédagogie et technologies : une perspective plurielle de l'insertion des technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement

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Période de questions

Colloque : 474 - Pédagogie et technologies : une perspective plurielle de l'insertion des technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement

80e Congrès de l’Acfas

Les effets du tableau blanc interactif (TBI) sur l'apprentissage et la réussite éducative des élèves : le cas de l'école secondaire Saint-Laurent

Auteur : Émilie St-Jacques
Colloque : 474 - Pédagogie et technologies : une perspective plurielle de l'insertion des technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement
Le projet de recherche présenté consistait à déterminer si l'utilisation du tableau blanc interactif (TBI) contribue à améliorer l'apprentissage et la réussite éducative des élèves. Parmi l'arsenal technologique qui est mobilisé dans les classes, le tableau numérique est particulièrement prisé depuis les dernières années. La Commission scolaire Marguerite-Bourgeoys (CSMB) est avant-gardiste dans le domaine puisqu'elle prévoit équiper au moins 50 % de ses classes d'ici 2013. Dans le cadre de la problématique liée au décrochage scolaire, nous nous sommes demandé de quelle manière…

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Période de questions

Colloque : 474 - Pédagogie et technologies : une perspective plurielle de l'insertion des technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement

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Colloque : 474 - Pédagogie et technologies : une perspective plurielle de l'insertion des technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement

80e Congrès de l’Acfas

Les bases de comparaisons dans la reddition de comptes et le jugement des citoyens face à la performance des gouvernements locaux

Auteur : Étienne Charbonneau
Colloque : 475 - Praxis de l'évaluation des politiques gouvernementales : avancées conceptuelles, enjeux méthodologiques et défis socio-institutionnels
La reddition de compte dans le secteur public est soumise à des lois et directives diverses. Le Conseil sur la compatibilité dans le secteur public, le Secrétariat du Conseil du Trésor et le Governmental Accounting Standards Board obligent ou recommandent aux organisations publiques d'inclure leurs résultats de périodes antérieures dans leurs rapports annuels. Pour sa part, la présence de comparatifs externes dans la reddition de compte des résultats est souvent suggérée, mais avec moins d'insistance.Peu de recherches se penchent sur les bases de comparaisons prisées par les …

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Colloque : 475 - Praxis de l'évaluation des politiques gouvernementales : avancées conceptuelles, enjeux méthodologiques et défis socio-institutionnels

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L'évaluation de programme au MDEIE : état des lieux

Auteur : Christophe Marchal
Colloque : 475 - Praxis de l'évaluation des politiques gouvernementales : avancées conceptuelles, enjeux méthodologiques et défis socio-institutionnels
La conférence sera articulée autour de trois volets : 1) Historique de la fonction d'évaluation au MDEIE; Il s'agit de présenter l'évolution de la fonction au sein du Ministère, depuis sa création en 2000 jusqu'à aujourd'hui. On rappellera les raisons de sa création, l'évolution de sa raison d'être et de son fonctionnement au cours des 12 dernières années : 2) Pratique évaluative au sein du MDEIE; Dans ce volet, il sera présenté les grandes lignes de la pratique évaluative au Ministère, notamment la méthode et l'utilisation des rapports d'évaluation dans le processus de prise de décision :…

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Colloque : 475 - Praxis de l'évaluation des politiques gouvernementales : avancées conceptuelles, enjeux méthodologiques et défis socio-institutionnels

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Cadre légal et imputabilité dans la gouvernance de l'évaluation de programme au Québec

Auteur : Erick-Noël Bouchard
Colloque : 475 - Praxis de l'évaluation des politiques gouvernementales : avancées conceptuelles, enjeux méthodologiques et défis socio-institutionnels
Dans l'administration publique du Québec, la fonction d'évaluation de programme a connu depuis ses quarante ans d'existence un parcours, caractérisé par la décentralisation, qui la distingue des modèles typiques aux pays membres de l'OCDE. La conjugaison de deux facteurs a joué un rôle fondamental dans cette évolution : les périodes de contraintes budgétaires et le choix délibéré de l'Assemblée nationale de rendre les hauts fonctionnaires imputables de leur gestion administrative en commission parlementaire. Cette nouvelle forme d'imputabilité, qui va au-delà du principe d'imputabili…

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Évaluation en « zone » de turbulences : impacts sur les praxis évaluatives

Auteur : Moktar Lamari
Colloque : 475 - Praxis de l'évaluation des politiques gouvernementales : avancées conceptuelles, enjeux méthodologiques et défis socio-institutionnels
Plus que jamais, les gouvernements sont amenés à mesurer et démontrer la performance de leurs interventions (pertinence, efficacité, efficience, économie). De telles démonstrations (notamment via l'évaluation des politiques gouvernementales) visent à éclairer la prise de décision, surtout  dans un contexte marqué par des restrictions économiques et des «coupures» imposées par une lutte acharnée contre les déficits budgétaires et l'endettement public.  La réalisation d'évaluations se heurte toutefois à la complexité grandissante du contexte dans lequel ces exercices évaluatifs sont réalisés…

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Problématiques sociales, missions de l'État et pratique de l'évaluation de programme

Auteur : Richard Marceau
Colloque : 475 - Praxis de l'évaluation des politiques gouvernementales : avancées conceptuelles, enjeux méthodologiques et défis socio-institutionnels
À venir

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La précision de la demande d'évaluation : un exercice complexe, négocié et garant de la participation des parties prenantes et de la valorisation des résultats de l'évaluation

Auteur : Nathalie Dubois
Colloque : 475 - Praxis de l'évaluation des politiques gouvernementales : avancées conceptuelles, enjeux méthodologiques et défis socio-institutionnels
L'évaluation est un exercice commun en administration publique. Cependant, les décideurs sont peu nombreux à valoriser et à utiliser les résultats découlant de ces exercices. L'auteure pose l'hypothèse qu'une demande d'évaluation clairement formulée et convenue entre les différents partenaires permet d'accroître les retombées de l'évaluation.L'exposé présente une expérience de co-formulation d'une demande d'évaluation. Cette énonciation de la compréhension partagée de la demande d'évaluation a nécessité la collaboration du mandataire, des cochercheurs et des principales parties pren…

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L'évaluation participative et la sensibilité culturelle : nouvelles priorités de l'évaluation de programme autochtone?

Auteur : Geoffroy Desautels
Colloque : 475 - Praxis de l'évaluation des politiques gouvernementales : avancées conceptuelles, enjeux méthodologiques et défis socio-institutionnels
Les populations autochtones du Nord Canada sont depuis longtemps confrontées à des problèmes sociaux-économiques gangrénant leur développement. Au début des années 1990, les conclusions de la Commission royale sur les peuples autochtones allait mettre en exergue l'importance d'intégrer et d'autonomiser les peuples autochtones par rapport à la gestion des politiques publiques les concernant.Afin de produire une évaluation de meilleure qualité et davantage utilisée, des mesures ont été développées s'assurant que l'évaluation de programme autochtone accorde une place de choix à la sens…

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Mot de bienvenue

Auteur : Moktar Lamari
Colloque : 475 - Praxis de l'évaluation des politiques gouvernementales : avancées conceptuelles, enjeux méthodologiques et défis socio-institutionnels

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Le renforcement des codes éthiques en évaluation : comment favoriser l'application par les évaluateurs des nouveaux standards liés au respect des droits de la personne?

Auteur : Emilie Peter
Colloque : 475 - Praxis de l'évaluation des politiques gouvernementales : avancées conceptuelles, enjeux méthodologiques et défis socio-institutionnels
Pour répondre aux besoins de plus en plus importants et variés de l'Administration publique et du contexte de ses interventions, de nouvelles approches et méthodes évaluatives ont été récemment développées. Or, ces changements ont un impact fort sur le rôle et la place de l'évaluateur, et nombre d'entre eux vont accroitre la potentialité d'apparition d'enjeux éthiques au sein du processus évaluatif (Shaw 2008). De récents efforts, comme ceux entrepris par Yarbrough et al. (2011), ont été réalisés pour mettre à jour les standards éthiques en prenant en compte la réalité quotidienne des éval…

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Colloque : 475 - Praxis de l'évaluation des politiques gouvernementales : avancées conceptuelles, enjeux méthodologiques et défis socio-institutionnels

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L'intégration des principes socio-institutionnels dans la praxis de l'évaluation des politiques gouvernementales : le cas des grands projets dans le bassin du fleuve Sénégal

Auteur : Ousmane Fall
Colloque : 475 - Praxis de l'évaluation des politiques gouvernementales : avancées conceptuelles, enjeux méthodologiques et défis socio-institutionnels
La gestion axée sur les résultats et la gestion durable des biens publics environnementaux constituent des outils privilégiés pour mesurer les performances des interventions gouvernementales. Cependant, les dernières crises économiques et la raréfaction des ressources budgétaires ont complexifié les modalités d'interventions des gouvernements affectant ainsi l'évaluabilité des interventions publiques. Ce fut le cas pour l'implantation des grands projets hydroélectriques dans le bassin du fleuve Sénégal durant laquelle les principes de précaution et les besoins des communautés locales ont é…

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Colloque : 475 - Praxis de l'évaluation des politiques gouvernementales : avancées conceptuelles, enjeux méthodologiques et défis socio-institutionnels

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Mise en œuvre de la Politique sur l'évaluation du gouvernement du Canada : progrès accomplis dans l'appui à la qualité et à l'utilisation des évaluations

Auteur : Anne Routhier
Colloque : 475 - Praxis de l'évaluation des politiques gouvernementales : avancées conceptuelles, enjeux méthodologiques et défis socio-institutionnels
Le 1er avril 2009, une politique sur l'évaluation renouvelée est entrée en vigueur. Le but de cette politique est de constituer une base de données d'évaluation fiable et exhaustive qui servira à appuyer l'amélioration des politiques et des programmes, la gestion des dépenses, la prise de décisions par le Cabinet et l'établissement de rapports destinés au public. Au cours de cette présentation, la directrice principale du Centre d'excellence en évaluation du Secrétariat du Conseil du Trésor du Canada donnera aux participants un bref aperçu de la politique renouvelée, y compris de ses éléme…


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