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L'arrimage entre la pratique clinique et la recherche s'avère au premier plan de nos travaux. Ainsi, nous présenterons un résumé critique des études antérieures sur l'évaluation du changement suite à un traitement (violence conjugale). Ensuite,  nous présenterons les résultats de notre étude effectuée en collaboration avec deux organismes de traitement de la violence conjugale (Accord Mauricie Inc. et CAHo Lanaudière) ; étude longitudinale (Évaluation en début de traitement – T1 et évaluation à la fin du traitement- T2). Nos résultats démontrent une diminution de l'alexithymie (difficultés…

L'homicide est un crime relativement rare au Canada, représentant moins de 1% de l'ensemble des crimes violents commis en 2012 (Perreault, 2013). Cependant, il n'en demeure pas moins que les homicides ont un impact majeur pour la société et plus encore pour les personnes que cela touche. Cet impact peut parfois paraître encore plus important lorsque cet événement se produit au sein de la famille et que la personne responsable est une femme. Ainsi, les homicides conjugaux et les filicides (homicide volontaire ou involontaire d'un ou de plusieurs enfants par son ou ses parents) commis par le…

Malgré la popularité des groupes de codéveloppement professionnel (Payette & Champagne, 2010) dans différentes organisations québécoises, peu d'études ont été réalisées à propos du processus ou des impacts réels reliés à leur tenue, et ce, autant sur le plan individuel, qu'organisationnel (Vachon, 2009). Dans le cadre d'un projet de recherche-action (devis mixte qualitatif/quantitatif longitudinal), différentes conclusions, sur le plan des acquis des participants, et des bénéfices pour l'organisation seront présentées (identité professionnelle, leadership, rétention et climat de travail). Tou…

Depuis près de 20 ans plusieurs centaines de groupe de codéveloppement ont vu le jour. La question du choix des animateurs et de leur formation et de leur perfectionnement a été maintes fois soulevée. L'association québécoise du codéveloppement professionnel (AQCP) a élaboré, à l'aide de praticiens, une charte de compétences de l'animateur. Or la fonction d'animation d'un groupe de codéveloppement a beaucoup d'affinités avec des professions d'accompagnement (relation d'aide individuelle ou de groupe, formateur, facilitateur, etc.). Plusieurs recherches ont tenté de cerner les caractéristiq…

Les conférencières s'inspirent du concept de la systémique paradoxale développé par l'école de Palo Alto pour discuter de l'animation de groupes de codéveloppement. C'est en partant de l'aphorisme de Paul Watzlawick « le problème c'est la solution », jumelé à de nombreuses observations de séances de codéveloppement (plusieurs centaines) que les conférencières nous proposeront de nouvelles perspectives pour la formation des animateurs de codéveloppement.

Lorsque tout va très vite, prendre le temps de ralentir afin de poser un regard volontaire sur sa pratique de gestion devient un impératif. Une question éthique et un acte responsable. Nous souhaitons ici apprécier cette approche en mettant en lumière ce qui pourrait être une pierre angulaire de l'approche du codéveloppement (Payette et Champagne, 2000, 2010) : l'ouverture à l'autre et la confidentialité. La présentation offrira un regard sur l'expérience acquise auprès d'une cinquantaine de groupes animés par les auteurs et visera entre autres à répondre aux questions suivantes :1…

Le Centre St-Pierre, centre de formation et d'intervention sociale, a mené en 2011-2012 une recherche exploratoire pour documenter les différentes stratégies de transfert et partage de savoirs existantes telles que le coaching, le codéveloppement et le mentorat et recenser les expérimentations faites par des organismes communautaires (phase 1). En 2012-2013, la phase 2 de la recherche a permis à sept régions différentes du Québec de recevoir une formation de base présentant les différentes stratégies de transfert et de partage disponibles (mentorat, coaching, jumelage et trois formes de co…

Cette contribution abordera la thématique du colloque en interrogeant les retombées du codéveloppement sur la construction de l'identité professionnelle (Dubar, 2000). La (trans)formation professionnelle suscité par le codéveloppement ne s'accompagne-t-il pas de dynamiques identitaires (Kaddouri (2002). Comment les participants se reconnaissent individuellement et collectivement dans ce qui est énoncé dans le groupe? Le contexte est celui de la formation continue des enseignants de l'enseignement catholique français, engagés dans une certification professionnelle au Titre de ‘Formateur d'e…

Le groupe de codéveloppement professionnel (GCDP) tel que décrit par Payette et Champagne (1997) est une approche de consultation structurée qui vise à soutenir individuellement et collectivement les professionnels désireux d'améliorer leur pratique. Il mise entre autres sur les apprentissages expérientiels et la dynamique des petits groupes pour les accompagner et ce, grâce à l'analyse entre pairs de situations professionnelles complexes vécues par les participants. De plus en plus, le GCDP est utilisé lors d'études participatives, bien que son apport pour cette approche de recherche soit…

Séance de plénière animée par Michel Desjardins et Maxime Paquet. À l'image d'une séance de codéveloppement, plusieurs questions seront abordées : « Est-ce que les notions abordées dans la journée font émerger de nouvelles préoccupations en lien avec nos pratiques? « Comment s'assurer de réinvestir ses nouvelles connaissances dans son quotidien? Et plusieurs autres…

Un projet de recherche-intervention a permis d'étudier, pendant une année, le cheminement d'un groupe de huit intervenants psychosociaux oeuvrant au sein d'un établissement de la santé et ayant participé à un groupe de codéveloppement professionnel, animé par la chercheure, selon la méthode de Payette et Champagne (2010). Cette communication s'appuie sur des résultats de recherche au regard des deux objectifs suivants : 1) décrire les pratiques communicationnelles d'accompagnement de l'animatrice de groupe de codéveloppement; 2) décrire les perceptions des personnes participantes quant aux…

En 2009, le gouvernement du Québec adoptait une Politique de lutte contre l'homophobie, suivie en 2011 par un plan d'action comprenant 60 mesures sous la responsabilité de 11 ministères, la création d'un Bureau de lutte contre l'homophobie ainsi qu'un soutien financier accru pour les organismes communautaires voués à la défense des droits des minorités sexuelles et de genre (LGBT+) ainsi qu'à des projets de lutte contre l'homophobie issus d'organismes communautaires (LGBT+ ou non). Les représentants du mouvement LGBT+, ayant eux-mêmes privilégié une stratégie de concertation et de lobby po…

Le réseau Internet constitue aujourd'hui l'un des éléments clefs  des processus de mondialisation  et il joue un rôle essentiel  dans la structuration des groupes politiques.  Les multiples ressources et les outils disponibles (blogs, sites, forums de discussion, salles de clavardage, etc) ouvrent des espaces de discussion,  d'influence de l'opinion publique, amplifiantles stratégies de réseautage, de mobilisation, de solidarisation et d'empowerment pour les groupes marginalisés.  Ces  développements communicationnels ont une fonction importante dans les luttes pour l'accès à l'égalité et …

Alors  que  le  travail  d'accueil  des  Canadiens  et  Canadiennes  avait  été  honoré  par  la médaille Nansen du Haut-Commissariat  des Nations Unies pour les réfugiés en 1986, l'organisme critique aujourd'hui les politiques du Canada envers les réfugiés. La réforme de l'octroi d'asile, les changements à la couverture médicale et ceux à l'attribution de la citoyenneté  illustrent  avec  acuité  la  nouvelle  gestion  du  gouvernement  en  matière d'immigration qui compromet la notion d'égalité en se fondant sur l'origine nationale des individus. Ces mesures ont des conséquences signific…