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Le RIISQ (Réseau Inondations InterSectoriel du Québec), financé par les Fonds de Recherche du Québec (Nature et Technologie, Santé, et Société et Culture), a pour mission de mieux protéger la population et les infrastructures québécoises des effets néfastes des inondations qui sont en voie de s’aggraver en raison des changements climatiques. C’est un réseau inter-établissements (16 universités du Québec impliquées), inter-milieux et intersectoriel de recherche partenariale innovante et de formation. Il s’appuie sur les connaissances existantes mais aussi sur les nouvelles connaissances sci…

Les embâcles de bois mort au sein des cours d’eau sont généralement mal perçus par la population et les acteurs de l’eau. Cette perception est due à la méconnaissance du rôle que tiennent les embâcles de bois en rivière et à l’emphase mise sur le danger potentiel qu’ils représentent. En interagissant avec l’écoulement de l’eau et le transit sédimentaire, le bois mort peut exacerber les processus d’inondation et d’érosion.  L’activation de ces processus peut représenter un risque considérable pour les populations riveraines et les infrastructures lorsqu’elle se produit dans des secteurs amé…

Dans une perspective de développer de nouvelles solutions pour réduire l’érosion côtière, un prototype novateur, le « Rolodune », a été développé par un résident de la Côte-Nord. Le prototype a été implanté en juin 2017 sur trois sites présentant des niveaux de sensibilité à l’érosion différents, dans le secteur de la pointe Paradis dans la municipalité de Pointe-Lebel. L’objectif du système Rolodune est de recréer un profil de plage en équilibre. Pour ce faire, sa forme en dents de scie devrait capter les sédiments en transit, casser les vagues et en atténuer significativement l’énergie. …

  Lorsque des infrastructures (axes de transport notamment) sont situées à proximité de parois rocheuses, les chutes de pierres représentent une source de danger importante. Une bonne compréhension du phénomène est essentielle à la mise en place d’une gestion préventive de l’aléa. Les chutes de pierres peuvent être déclenchées par des facteurs externes dont plusieurs sont étroitement liés aux conditions météorologiques. Théoriquement, la récurrence de contraintes mécaniques induites par le gel-dégel, les processus de retrait-gonflement des roches argileuses ou les variations de p…

  Reconnue depuis longtemps pour ses débâcles printanières, la rivière Chaudière subit maintenant une récurrence d’inondations à l’automne et à l’hiver. Ces inondations sont attribuables aux changements climatiques qui provoquent une plus grande fluctuation des températures hivernales et des pluies torrentielles à l’automne. En raison de l’imprévisibilité des inondations qui peuvent maintenant survenir en tout temps et non exclusivement au printemps, les mesures d’adaptation utilisées par les générations antérieures ne conviennent plus à la situation des riverains actuels et la V…

Depuis 2002, une prévision du risque d’avalanche de neige est émise par Avalanche Québec pour les Chic-Chocs et depuis 2016 pour les versants qui bordent les routes 132 et 198 dans le nord de la Gaspésie. À l’heure actuelle, l’un des plus grands défis en prévision d’avalanche est d’expliquer la variabilité spatiale des propriétés du manteau neigeux à des fins d’évaluation de la stabilité. L'objectif principal du projet est de documenter la variabilité spatiotemporelle des propriétés du manteau neigeux pour les deux secteurs d’opérations d’Avalanche Québec. Il s’appuie sur les trois sous-ob…

Tout au long de l’estuaire et du golfe du Saint-Laurent, le pied de glace affecte la dynamique morphosédimentaire des côtes en participant tant à l’érosion, au transport et à l’accumulation de sédiment. Ces processus se manifesteront selon la morphologie que prendra le pied de glace au cours de l’hiver et selon les conditions météo-marines. Toutefois, dans un contexte de changements climatiques, plus d’un cycle glaciel survient au cours d’une même saison glacielle influençant alors la dynamique du pied de glace qui à son tour affecte la dynamique côtière en exposant davantage la côte aux é…

L’évaluation des effets de la hausse du niveau marin à l’échelle régionale et mondiale considère généralement l’onde de tempête comme l’aléa principal. Les vagues et l’écoulement de surface déterminent pourtant davantage le niveau de risque localement. Au Québec, la hausse du niveau marin menace les communautés mais ses conséquences ne sont pas que le résultat d’un niveau d’eau statique. Dans cette présentation, le modèle XBeach est utilisé pour reproduire la submersion historique de 2010 à Maria, Baie des Chaleurs. L’objectif est d’évaluer l’impact d’une tempête de même intensité…

Le début du XXIe siècle marque un point tournant pour la place de la prévention dans la gestion des risques naturels côtiers au Québec. Depuis 2000, de nombreuses actions dans le Québec maritime ont été mises en place dans l’optique d’une meilleure adaptation aux aléas côtiers. Toutefois, malgré des investissements financiers et humains majeurs, plusieurs lacunes semblent persister dans les politiques publiques relatives à la gestion de ces risques. Pour identifier ces limites, une douzaine d’entretiens semi-dirigés ont été menés entre novembre 2018 et janvier 2019 aup…

L’étude porte sur l’analyse de la vulnérabilité thermique du réseau artériel principal de la Ville de Montréal. Le  projet vise à offrir des outils permettant de gérer le réseau routier artériel dans un contexte de réchauffement climatique et d’accroissement des îlots de chaleur. Les portions du réseau artériel accusant un déficit thermique ont été localisées et comparées à des portions thermiquement saines afin d’isoler les facteurs responsables de cette disparité. Une application web interactive basée sur des technologies ouvertes a été mise en place afin de faciliter analyse e…

Différents projets visant à favoriser l’adaptation des communautés aux changements climatiques voient le jour au Québec. Que ce soit par l’entremise des chercheurs, des gouvernements ou des communautés, les initiatives privilégiant une approche participative stimulent la formation des communautés de pratique basée sur la notion de résilience. Considérant que des projets comme la Rés-Alliance (2016-2019), celui de Résilience côtière pour les municipalités du Québec maritime (2017-2021) et celui de MEOPAR (portion Québec, 2016-2017) se penchent sur des questions relatives aux risques climati…

Les mouvements de terrain sont des phénomènes naturels fréquents dans les régions habitées du Québec méridional. Étant donnée leur importance dans la province et les conséquences qu’ils peuvent engendrer, ces mouvements ont fait l’objet jusqu’à présent de nombreuses études, mais pour la plupart orientées sur les aspects géotechniques du problème. Les études statistiques et géomorphologiques sont très fragmentaires. De ce fait, peu de données sont disponibles pour le Québec afin de dresser un portrait de l’occurrence de ces processus en fonction des différentes périodes de l’année et de cer…

Au Nord du Sénégal, depuis 15 ans la zone de l’estuaire est devenue une zone à risques (inondations), suite à son anthropisation (constructions de barrages). Les inondations sont d’origine fluviale. Elles sont aggravées par le colmatage des embouchures. L’eau du fleuve ne retrouve plus son exutoire ! Le pouvoir des experts est contesté dans sa légitimité. Il est nécessaire d’investir de nouvelles expériences, pour renforcer la résilience dans un contexte de changement climatique. Des stratégies de lutte contre les inondations fluviales sont portées par une communauté au…

La ville d’Abéché est serpentée par trois ouadis sur 3 350 mètres linéaires. Cette cité s’est développée en colonisant les lits et les abords de ces cours d’eau dont les crues brusques, observées certaines années, sont préjudiciables aux activités humaines. Dans ce contexte, nous nous sommes interrogé sur les facteurs qui favorisent l’occupation des ouadis dans la ville d’Abéché. Des observations de terrain, des entretiens avec des personnes, des enquêtes auprès des chefs de ménage propriétaires de terrains et une analyse des documents administratifs, des textes de loi ont été menés. Il en…

  L’augmentation du développement en zone côtière combiné aux effets des changements climatiques ont mené à une augmentation de l’artificialité du trait de côte. Aujourd’hui, il est estimé que 50% des côtes à l’échelle mondiale sont menacées par l’aménagement de structures de protection, de secteurs portuaires ou d’autres infrastructures visant à supporter le développement anthropique côtier. Or, l’artificialisation de la côte modifie les processus côtiers ayant des effets sur l’écosociosystème côtier.  Réalisée à l’échelle de l’Est du Québec, l’étude est séparée en deu…

Les TIC (Technologies de l’information et de la communication) peuvent soutenir la démarche de la pensée design dans un contexte de résolution de problèmes de diverses manières. Entre autres, les outils numériques de construction, de développement et de partage de cartes conceptuelles permettent de développer une compréhension partagée du problème, de formuler les idées et d’avancer vers l’élaboration de prototypes de solution. Cette forme de collaboration a été proposée à un groupe d’étudiants universitaires qui ont tenté d’investiguer le problème d’aménagement du campus en tenan…

Les impacts des changements globaux, tels l’urbanisation accélérée, les dévastations causées par les aléas naturels, l'insécurité alimentaire et le changement climatique exacerbent la marginalisation des groupes vulnérables, notamment les femmes, les peuples autochtones, les minorités ethniques, les plus pauvres et les jeunes et les personnes âgées. La recherche et la pratique sont de plus en plus appelées à prendre en compte l’ensemble et la diversité de ces groupes pour garantir que les milliards de dollars alloués à la conservation de la nature et au développement international se tradu…

L'acquisition des compétences du 21e siècle, dont les compétences numériques, est de plus en plus importante pour composer avec les avancées technologiques qui permettent de résoudre des problèmes de la vie quotidienne. Dans le cadre du réseau des partenaires CompeTI.CA (Compétences en TIC en Atlantique),  nous avons examiné le processus de résolution de problèmes dans des environnements d’apprentissage riche en technologies, plus précisément les laboratoires de fabrication numérique créatifs. En recensant des écrits sur les outils numériques pouvant soutenir …

Les projets d’adaptation climatique menés par nos équipes de recherche au Bénin, en Haïti, au Nouveau-Brunswick, au Québec et au Sénégal ont adopté des approches méthodologiques diverses, allant de l’observation participante sur le terrain jusqu’à l’usage de plateformes web. Les méthodes choisies dépendent du contexte, de l’historique de la mise en œuvre des projets, ainsi que des préférences des partenaires impliqués. Les projets présentés ont généré des résultats allant d’une simple évaluation de la vulnérabilité jusqu’à l’élaboration de stratégies d’adaptation, incluant dans certains ca…

Dans le cadre du projet GIREPSE (www.gire-pse.com), une étude sur la vulnérabilité socioéconomique au changement climatique selon le genre a été effectuée en utilisant des enquêtes et des ateliers participatifs au niveau du bassin versant de l’Ourika, dans le haut atlas du Maroc. Cette étude a été complétée par une autre réflexion faisant usage de réseaux sociaux, Internet et réunions en présentiel pour la communication et l’interaction avec un groupe de femmes rurales. Ce groupe a travaillé sur des enjeux et contraintes liés à l’équité genre et aussi au rôle des femmes dans la gestion des…

  L’intégration d’une démarche d’investigation en science au primaire est considérée par la littérature comme une approche efficace pour l’apprentissage des sciences. Or, qu’il s’agisse d’une démarche d’investigation scientifique ou de conception technologique, les recherches soulignent que la démarche d’investigation demeure peu utilisée en classe et mal maitrisée par les enseignants.es. Afin de bonifier la formation des enseignants.es en ce qui a trait à la maitrise d’une démarche de conception technologique, nous avons accompagné une cohorte de futurs.es enseignants…

Dans les curricula des pays industrialisés, la capacité de transfert des compétences se fonde sur l’acquisition de connaissances et le développement d’habiletés d’analyse contextualisée de situations, dont la résolution de problèmes. Dans les curricula québécois, on en retrouve deux marqueurs. Le premier, les compétences transversales impliquent la capacité par l’individu d’identifier les opérateurs à apprendre pour mettre en œuvre ses compétences préalables « à bon escient ». Le second, correspondant au concept d’apprentissage situé, se reflète dans la valorisation des « Situations d’appr…

Il est reconnu que la transformation sociétale vers un avenir viable passe par l’éducation. Or, quels sont les meilleurs moyens d’enseigner les compétences nécessaires à la formation de citoyennes et de citoyens responsables de leur environnement?  La pensée design représente une approche éducative créative et collaborative où l’apprentissage est contextualisé dans une démarche de résolution de problèmes centrée sur les besoins des usagers, l’intuition, la multiplicité de solutions et le prototypage rapide. Dans cette étude qualitative, menée dans le cadre d’un cours universitaire en Techn…

La gouvernance écosystémique met l’emphase sur l’importance de connecter les actions et les stratégies encourageant le développement durable et l’adaptation aux changements climatiques au niveau local. Les acteurs locaux sont les premiers à devoir subir les conséquences de toutes décisions qui sont prises à ce niveau. Cependant, pour tout chercheur travaillent avec les communautés, arriver à faire comprendre les enjeux et ce que cela veut dire au niveau local peut être un défi. Les travaux que nous avons entrepris ici au Canada avec la ville de Lincoln en Ontario et à San Juan en Équateur …

Depuis deux ans, une équipe de l’UQAC développe des trousses d’apprentissage de la programmation pour le Réseau Technoscience. La création des trousses  suit un processus rigoureux de design pédagogique (Smith & Ragan, 1999). L’équipe de développement a reconnu la difficulté des jeunes à résoudre des problèmes et le potentiel des trousses pour développer les compétences dans ce domaine. Apprendre à programmer implique d’être confronté à une nouvelle logique ou pensée computationnelle. Cette pensée implique la résolution de problèmes ainsi que le recours à plusieurs habiletés fondamentales …