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La résolution de problèmes (RP), un élément central de l’enseignement des mathématiques, rejoint différentes communautés : les élèves qui résolvent ces problèmes, les enseignants qui les font vivre en classe, les conseillers pédagogiques (CP) qui ont à accompagner des enseignants sur la RP, et les chercheurs (par exemple ceux qui s’intéressent au potentiel de la RP, mais aussi aux difficultés que pose la gestion de cette activité en classe). Nous avons mis en place une recherche collaborative avec 8 CP, provenant de différentes commissions scolaires, autour de la RP en contexte d’enseignem…

Dans le cadre du Programme de soutien à la formation continue du personnel scolaire (Chantier 7) des chercheurs de l’Université McGill visaient à soutenir des conseillers pédagogiques (CP) en mathématiques afin de promouvoir l’évolution des pratiques pédagogiques des enseignants. Pour ce faire, deux passages frontaliers, soit la frontière recherche-CP et la frontière CP-enseignant doivent être amorcés. Cette session vise à explorer comment la juxtaposition d’articles publiés dans des revues scientifiques et des captations vidéo de l’animation d’ateliers auprès d’enseignants sont des objets…

Dans cette présentation, nous allons partager une partie des résultats de notre recherche collaborative avec des conseillers pédagogiques en mathématiques.  Plus précisément, nous avons enquêté sur les éléments porteurs pour l’apprentissage professionnel des conseillers pédagogiques dans une activité de planification collective centrée sur des vidéos des enseignants avec qui ils travaillent.  En considérant les vidéos des enseignants comme des objets frontaliers, ces rencontres deviennent un espace d’échange et de collaboration qui facilite le passage entre la communauté de chercheurs et c…

Dans le contexte d’une communauté d’apprentissage professionnelle avec des praticiens du primaire et du secondaire, en partenariat avec les membres d’une équipe de recherche, certaines questions se posent lorsque nous utilisons la vidéo pour capter des activités en classe : Comment utiliser la captation vidéo en tant qu’objet frontalier ? Quel positionnement à privilégier, entre pratiques « exemplaires » et pratiques « perfectibles » ? Comment faciliter la réflexion sur la pratique ? La dualité des communautés—autrement dit ce qui caractérise les communautés de recherche et d’enseignement—…

Le projet ARIM (subvention FRQSC) vise l'arrimage interordres sous l'angle des apprentissages mathématiques. Le travail sur les arrimages se fera par la mise en place de différentes CAP -communautés d'apprentissage professionnelles- (primaire-secondaire et secondaire-collégial) de la grande région de Montréal et de Québec en partenariat avec plusieurs commissions scolaires et Cégeps. Comme le mentionne Wenger (2005) les CAPs mettent de l'avant les motifs et les intentions de l'acteur. En ce sens, nous présenterons les enjeux associés aux rôles que jouent les différents acteurs (enseignants…

Retour sur les présentations durant le colloque, éléments de questionnement et de réponse pour la poursuite des recherches en partenariat mettant en interaction différentes communautés de pratique et le passage entre les frontières qui définissent ces communautés.

Les soins de maladies chroniques et la pratique des professionnels de la santé se sont complexifiés au Québec. D’une logique additive basée sur la multidisciplinarité, les soins s’orientent vers une logique de coproduction des soins axée sur l’interdisciplinarité (Soubhi, Colet et al. 2009). Simultanément, les réformes curriculaires privilégient des compétences transversales mobilisables dans des situations complexes et au-delà des disciplines des sciences de la santé. Cette communication présente la première étape d’élaboration d’une plateforme pédagogique conjointe permettant un accès à …

Synthèse des principaux constats de la journée et perspectives futures

Présentation des grands objectifs de la journée

À partir d’une réflexion sur les « épistémologies du sud » (Santos) et d’une collaboration université-cégep menée dans le cadre d'un programme interordres, nous aborderons le croisement des savoirs entre les chercheurs des différents centres d’éducation supérieure (universités, cégeps) et entre ceux-ci et les milieux de pratique. Nous soutiendrons qu’un tel croisement contribue au capital socioterritorial dans les régions et les communautés locales et permet de coconstruire des connaissances applicables et appropriées par les acteurs, d’une part, et de mieux comprendre et analyser les prob…

Le grand défi pour les organisations en soutien au développement territorial, tels les CCTT et les organismes d'intermédiation, est non seulement de répondre aux besoins, problèmes, enjeux de l’heure, mais aussi de poser des bases préventives pour se préparer à ceux à venir. Le regard des idéateurs et idéatrices de ces organisations devra à la fois être porté sur le rétroviseur tout en étant attentif au devenir sociétal en gestation (révolution cybernétique). Cette situation exige, telle est notre hypothèse de travail, la création de nouvelles formes organisationnelles. Lesquelles reposero…

Comment assurer le renforcement des collaborations et des synergies entre les acteurs de la recherche et de l’innovation pour faire du Québec un catalyseur du changement? Présentation des éléments de la Stratégie québécoise de la recherche et de l'innovation : fondements, raisons d’être et mesures de réussite.

La présence des institutions d’enseignement supérieur dans les différentes régions du Québec constituent un puissant levier de développement et d’innovation. Ce levier peut être renforcé en accentuant les relations entre les milieux innovateurs et ces institutions, comme le montrent différentes expériences au Québec et ailleurs dans le monde. Nous tenterons de souligner les conditions pour favoriser un tel maillage.

Le Québec, comme toutes les sociétés contemporaines, vit actuellement une période de transition. Certains parlent même de rupture entre le modèle actuel et un nouveau monde où les modèles économiques seront fondamentalement transformés par la technologie et les profondes mutations sociétales qui émergent tant de ces nouveaux usages que des nouveaux défis sociétaux. Les CCTT participeront au développement d'un nouveau modèle d'intervention visant la mutualisation des expertises de différents partenaires ayant pour but de maximiser les retombées des travaux de recherche et d'innovation au ni…

Bien que le secteur des organismes de bienfaisance se soit professionnalisé au fil des ans, peu de choses sont réellement connues et analysées concernant cette professionnalisation. Qu’est-ce qui constitue aujourd’hui un organisme de bienfaisance professionnel ? Comment la professionnalisation varie-t-elle en fonction des organismes et de leur secteur? Cette étude propose de répondre à ces questions et plus particulièrement de regarder le niveau de professionnalisation associé à la collecte de fonds. Dans un premier temps, un processus itératif a permis d’identifier 9 traits principaux de …

Au Canada, la recherche sur l’évaluation de programmes et/ou de la performance organisationnelle s’est très peu penchée sur le cas des fondations philanthropiques.  Or, le regard que les fondations portent sur l’évaluation a des incidences sur leur propre efficacité en tant qu’acteurs sociaux et subventionneurs.  En se basant sur une étude exploratoire menée auprès de 21 fondations sur les 121 membres de Fondations philanthropiques Canada, ce travail examine la portée et les finalités de leurs pratiques d’évaluation. L’analyse des données qualitatives recueillies auprès d’un sous-groupe de…

Le Parrainage civique de l’est de l’île de Montréal (PCEIM) est un organisme d’inclusion et de participation sociale qui a vu le jour en 1976. Sa mission est de favoriser l'inclusion dans la communauté des personnes adultes vivant une problématique de santé mentale, notamment par le biais de la mixité citoyenne. L’organisme, situé dans l’arrondissement de Rosemont-Petite-Patrie, est actuellement composé de 104 membres, 82 bénévoles, 5 employés et 7 membres du CA. Afin d’améliorer son impact dans la communauté, l’organisme s’est doté, en 2015, d’un modèle d’évaluation s’appuyant s…

Les instances qui subventionnent les entreprises sociales et culturelles examinent avec de plus en plus d’attention l’équilibre de leurs systèmes de financement en lien avec leur mission. Elles émettent des commentaires pour les améliorer et, dans certains cas, pour insuffler une stratégie philanthropique. Les organismes sont donc amenés à repenser leur modèle d’affaires. Nous avons étudié trois petits organismes artistiques : une école professionnel en art et deux compagnies de création, pendant trois ans afin d’observer leur changement organisationnel, pour faire face à la conj…

Au Québec, les émissions de gaz à effet de serre (GES) d’origine agricole représentent près de 8 % des émissions totales. Environ 40 % des émissions agricoles découle de l’usage des engrais minéraux et des engrais de ferme. Tout apport excédentaire d’engrais azoté dans les cultures se traduit par des émissions supplémentaires d’oxyde nitreux (N2O), un puissant gaz à effet de serre qui contribue aux émissions de GES. Plusieurs études ont démontré que la culture de maïs n’avait pas besoin d’apports importants d’azote en postlevée, après des retours de prairie. En collaboration ave…

La réutilisation des eaux usées connaît une croissance considérable ces dernières années parce qu'elle réduit les investissements requis pour leur traitement et  ne nécessite pas l'agrandissement des installations existantes. Aujourd’hui, Singapour recycle plus de 30 % de ses eaux usées grâce à l’osmose directe (OD) ou forward osmosis (FO). Cette technique consiste à faire circuler, d’un côté d’une membrane semi-perméable, l’eau contaminée, et de l’autre, de l’eau de mer. Par OD, l’eau se déplace du compartiment contaminé vers le compartiment salé. Ainsi, on réduit le volume des e…

Le cadmium est un métal lourd absorbé par les plantes lorsqu’il se trouve en trop grande concentration dans le sol. D’où son entrée dans la chaîne alimentaire, qui induit des troubles physiologiques. Sa pré-sence dans le sol est surtout due à l’extraction minière du zinc et à la production industrielle, et son retrait est souvent difficile. La phytoremédiation devient alors intéressante. Thlaspi caerulescens est une petite plante utilisée en Europe en extraction de métaux lourds. Mais elle présente des caractéristiques envahissantes, limitant son usage au Québec. Des plantes natur…

Bien qu’il existe de nombreuses études concernant l’utilisation des technologies de l’information et de la communication (TIC) dans l’enseignement, rares sont celles qui portent à la fois sur le point de vue des étudiants et sur celui des enseignants. Pourtant, un cadre comparatif de ces deux groupes pourrait aider les cégeps à cerner les TIC qui répondent aux besoins d’apprentissage. Dans le contexte d’un projet subventionné par le Fonds de recherche du Québec – Société et culture, 311 cégépiens et 114 enseignants (nommés par leurs étudiants pour leur excellente utilisation des TIC) ont r…

Les chauffe-eau solaires thermiques au glycol ont atteint leur maturité technico-économique depuis des années. Deux études d’Hydro-Québec ont révélé les contraintes et les limites d’application de ces appareils. L’innovation de la technologie développée par Verrières Saguenay–Lac-St-Jean réside dans l’utilisation de l’air comme caloporteur à l'intérieur du capteur et dans le design de l’échangeur transférant la chaleur à l’eau domestique. Ce chauffe-eau solaire air/liquide surpasse le rendement du système au glycol, ce qui est contre-intuitif compte tenu de la plus petite capacité thermiqu…