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L'objectif de cette communication est de faire le point sur 10 ans de présence en ligne de Tel-jeunes et de dresser un portrait des questions et besoins exprimés par les jeunes québécois qui ont utilisé ses services. Ce mode d'intervention a permis à Tel-jeunes d'être en contact avec des problématiques qui n'avait jamais été abordées jusque-là au téléphone et a nécessité de développer des modèles d'intervention novateurs axés sur la prévention et l'éducation. Tel-jeunes et son équipe d'intervenants professionnels doivent ainsi sans cesse s'adapter au contexte social et à l'évolution de la …

La promotion des saines habitudes de vie en milieu scolaire par des professionnels et professionnelles de la santé publique est rendue complexe par l'étendue du territoire à couvrir et le peu de temps disponible. Rendre les enseignants porteurs d'activités d'éducation à la nutrition en intégrant celles-ci aux activités d'apprentissage liées au Programme de formation de l'école québécoise et en leur offrant un soutien à distance local et national apparaît comme une piste prometteuse. C'est sur cette hypothèse de départ que s'est appuyé le projet de recherche expérimentation Éducation à la n…

Passagère, périodique ou chronique, la catatonie se manifeste par un état de passivité stuporeuse, l'adoption de positions cataleptiques et un refus des stimulations extérieures (Dictionnaire de psychologie, 2000). Les signes suivants y sont généralement associés : 1. le négativisme comme une opposition à toute proposition, 2. la passivité, et 3. le syndrome moteur qui se traduit par une perte de l'initiative motrice, une attitude figée ou une résistance active aux tentatives de mobilisation. Cette passivité s'observe également dans certaines organisations et se traduit par une incapacité …

Depuis 2004, les cent trente vignerons de l'appellation d'origine contrôlée saumur-champigny se sont engagés sur la voie de la biodiversité. Dans un secteur plutôt réfractaire au changement, et pour la première fois en france, les viticulteurs ont choisi un mode de désherbage plus écologique, et se sont engagés à entretenir, voire à créer des haies végétales au sein de zones écologiques réservoirs (zer). Le syndicat, appuyé par la plus puissante coopérative de la région, a rallié l'ensemble des adhérents, et les a contraints à respecter leurs engagements. Une prise de conscience collective…

La recherche dans le domaine des capacités organisationnelles pose de multiples défis méthodologiques. D'abord, les capacités ne sont mises en évidence que par leurs conséquences ou les résultats qu'elles génèrent. Selon Croom et Batchelor (2000), les capacités organisationnelles ne sont pas élémentaires. Elles se révèlent dans le temps. De plus, les chercheurs du GCO (St-Amant et Renard, 2005; Renard, 2006; Renard et Soparnot, 2009) soulignent que les capacités organisationnelles ne peuvent être observées que dans l'action. Ensuite, les capacités organisationnelles véhiculent le savoir-fa…

La construction de nouvelles capacités organisationnelles dans une entreprise impliquerait pour les managers concernés une compréhension du processus général de leur formation et une perception appropriée, par rapport à la nature de la capacité à créer, des actions à encadrer et des précautions à prendre lors du processus si l'on veut aboutir à une formation effective des capacités.Nous nous sommes concentrés sur ces deux problématiques dans notre recherche et les résultats de nos travaux se situent à trois niveaux: une schématisation du rôle respectif de…

Ce travail, tiré d'un projet mené sur le terrain d'un Groupe (G2IA), aborde une double problématique de recherche : en premier lieu, d'identification, d'une part, des capacités dynamiques (relationnelles) perçues par les clients de ce Groupe qui sont déployées (activées) pour « faciliter les relations commerciales », lors d'un « appel d'offre » ; et, d'autre part, de d'identification du succès du partenariat, mesuré par le concept d'efficience de ces relations, évalué par certaines « forces » qui maintiennent les relations d'affaires. Le traitement de cette première problématique s'effectu…

Si on admet qu'on est toujours dans une phase globale, pourquoi, alors, passer de la compétence à la capacité ? C'est la question à laquelle ce papier s'attelle. Il s'évertuera à montrer, c'est le cœur de la thèse ici défendue que, de la compétence à la capacité, la différence n'est pas seulement de degré (adéquation à une mondialisation en vitesse de croisière) mais de nature.Les choix des termes n'est jamais neutre. En management moins qu'ailleurs. Pourquoi spécifiquement en management ? Car le management renvoie fondamentalement à la dimension du pouvoir en organisation. Or, au…

Dans l'étude des processus de transfert/acquisition de compétences techniques et managériales par les entreprises du sud auprès de celles du nord, à travers le partenariat, nous nous intéressons particulièrement aux rôles que peut jouer les capacités dynamiques dans la réussite de ces transferts. A la différence des partenariats entre entreprises du nord, où l'alliance a souvent pour objet explicite le partage et le développement de technologies, les partenariats entre entreprises du nord (EN) et entreprises du sud (ES) se construisent autour d'un objectif de conquête d'un marché émergent …

Pour reconquérir un avantage concurrentiel perdu ou en créer un nouveau, les entreprises établies peuvent mettre en œuvre des stratégies de rupture et renouveler complètement leur modèle d'affaires. Toutefois, ces stratégies ne sont pas exemptes de risques. Dans cet article, les auteurs proposent une démarche méthodologique à visée managériale. Celle-ci invite à l'exploration de trois territoires relatifs au contexte de l'innovation stratégique, à la proposition d'un modèle d'affaires innovant et à son évaluation a priori. L'analyse des ressources et capacités organisationnelles exi…

Pour résumer, il s'agit de proposer quelques hypothèses qui peuvent enrichir les connaissances en gco concernant l'aspect dynamique des capacités organisationnelles.

De nombreux gestionnaires et organisations sont confrontés à réaliser des changements de processus pour concilier une approche transversale et verticale de gestion et d'organisation afin d'améliorer leur rendement. Pour réaliser un changement de processus durable, il n'est pas suffisant d'analyser et de reconcevoir un processus mais on doit également s'assurer que l'environnement de gestion et d'organisation permet de supporter à long terme ce changement de processus.Cette communication vise à présenter et discuter les résultats d'un recherche et développement (R&D) qui a permis d'é…

PME, Firmes Privées et Institutions publiques essaient, dans un monde globalisé où la concurrence est dure et la compétitivité de règle, de changer de modèle d'affaires et développer de nouvelles pratiques de management. Il leur est devenu indispensable de repenser leur façon de travailler, de coopérer, d'agir et de faire des affaires, en coordonnant (alignant) leur objectifs de performance globale (efficacité, efficience, productivité, …) à une stratégie de refonte, de transformation, de mise à niveau de toute ou partie de leurs processus métiers. Les enjeux stratégiques de tels projets d…

La planification stratégique en tant que conséquence de l'alignement stratégique, est un levier de gestion qui permet une meilleure allocation des capacités organisationnelles. Elle offre aux acteurs de l'organisation une visibilité sur les objectifs à moyen ou long terme, leur permettant ainsi de se projeter dans « le futur désiré » de l'organisation et de trouver des sources de motivation.Dans le cas spécifiques des intranets, la planification prépare l'organisation et ses principaux acteurs à l'adoption et l'usage de cet outil. Elle permet aux managers d'établir l'alignement entr…

Cet article a pour objet d'examiner l'impact des  processus  cognitifs sur  l'apprentissage et les capacités organisationnelles. la capacité d'apprentissage organisationnel dépend  des conditions et des contextes dans lesquelles les processus de prise de décision  se déclenchent à partir d'une rationalité limitée des individus. Notre recherche met ainsi en lumière la capacité d'apprentissage des organisations qui émane des flux et des processus d'acquisition, d'assimilation  et de transformation des connaissances scientifiques et du savoir-faire des individus et des groupes. Notre étude pr…