Rechercher dans le congrès et les archives

La majorité des jeunes ne veulent pas être identifiés à un quelconque phénomène de mode.  Ils soutiennent que la mode appartient à ceux qui manquent de personnalité et qui se conforment aux règles du marché.  Pourtant, il n'existe qu'une mode, celle de la jeunesse.  Motivés par la volonté de s'exprimer et d'entrer en relation avec les autres, tous les jeunes suivent la mode, mais pas nécessairement la même.  Depuis les Rockers des années 1940, ces premiers adolescents à afficher dans leur apparence leur volonté de profiter de tous les plaisirs de la vie, les jeunes n'ont cessé de suggérer …

Le travail du designer de mode  ne peut se faire sans cadre théorique.  Plusieurs années de recherche et d'expertise ont mené à la création d'une méthode des plus performante : le Trend Forecasting.  Nous présentons ici cette approche qui se décline en dix étapes : 1) l'observation ; 2) le questionnement ; 3) le repérage ; 4) l'intuition ; 5) l'analyse des tendances ; 6) le recours à l'Histoire ; 7) la réflexion ; 8) l'étude de l'environnement social/politique/technologique; 9) l'adaptation à la clientèle ; 10) la créativité.

Le vêtement compte pour un pourcentage important des dépenses discrétionnaires des ménages. Cet achat est une activité ludique pour certains, mais un casse-tête pour plusieurs. Cette problématique tient au fait que les donneurs d'ordres ne respectent pas les chartes nationales de tailles, et ce pour diverses raisons : obsolescence des données, marketing de niche, vanity sizing, faiblesse du contrôle de qualité, non-capabilité des processus de production, etc. (Faust et Carrier, 2009). Pour pallier cette situation, plusieurs pays ont investi dans des campagnes nationales de mensuration. Ell…

Reconnaissant l'importance de la montée exponentielle d'une population féminine de plus en plus âgée dans le monde, nous témoignons d'un nouveau marché en pleine croissance lequel représente un défi de taille pour l'industrie de la mode.  Mais les gestionnaires et designers de mode connaissent-ils vraiment ces consommatrices de plus de 65 ans ? Sont-ils à même d'anticiper leurs besoins, leurs désirs et leurs attentes, alors que le marché de la mode n'a de cesse de se concentrer sur la jeunesse ? Ont-ils conscience des besoins d'intégration et de respect sociétal de cette clientèle si peu v…

De nos jours, les publicités de mode se distinguent par la reproduction des images stéréotypées de la femme et la valorisation de l'érotique. Certes, l'érotisation du corps féminin est au cœur de l'industrie de mode depuis la conception du produit jusqu'à sa promotion. Ainsi, du choix des matériaux et du design au choix du modèle et de la pose, se révèle l'image de la femme-objet au delà des produits promus dans les publicités de mode. Cette image se concrétise par des modèles aux corps sophistiqués, séduisants et exposés qui s'affichent sur les différents supports publicitaires de mode. A…

Les consommateurs des produits textiles réalisent leurs achats selon différents critères  tels que l'aspect esthétique, le confort,  la mode, le budget, etc. Présentement, chez certains consommateurs, un autre critère s'ajoute : l'écologie. Pour ces consommateurs, le seul moyen de vérifier si le produit est «écologique», consiste à analyser l'étiquette. Chaque étiquette «respectable» contient deux parties : la composition en fibres et les instructions de l'entretien. Nous proposons de passer en revue ces informations. Dans le cas de l'analyse de la composition en fibres du produit, nous tr…

Depuis leur apparition au début du vingt-et-unième siècle, les blogs consacrés à la mode se sont affirmés comme une plateforme de choix pour l'articulation de pratiques de mode. Les blogs personnels de mode en particulier, sur lesquels les blogueuses postent des images d'elles-mêmes, constituent un espace de construction identitaire à travers lequel se joue la position ambivalente des femmes dans la société contemporaine. L'écran de l'ordinateur devient une surface réfléchissante où est conjugué leur statut en tant non seulement qu'objet mais aussi que sujet. La mode comme pratique ordinai…

Depuis quelques années,  l'industrie de la mode tente de se démarquer et d'attirer l'attention en érotisant de plus en plus l'enfance.  L'analyse du contenu des revues de mode montre qu'elles apprennent aux filles à séduire et à se comporter sexy sous le couvert de l'« empowerment » (Bouchard et Bouchard, 2003).  La mode destinée aux jeunes filles (Folscheid, 2005) et aux fillettes soutient elle aussi cette sexualisation. Les images médiatiques qui font la promotion de la mode ont pour ambition capitaliste d'étendre les marchés.  Pour ce faire, elles ont recours régulièrement aux codes vis…

Dépassé le consensus de la légitimité de la mode au sein de l'institution muséale, la lecture de la mode dans ce cadre ouvre un champ des possibles au regard de cet objet à la corporéité historique et physique, à la réalité sociale, supposant une dualité entre éphémère et durable. Ces notions s'excluent, mais cohabitent pourtant dans cette patrimonialisation antinomique qui consiste à conserver et présenter. Le jeu et l'enjeu de la mode au musée relève des problématiques complexes à envisager comme un laboratoire au-delà du vêtement dont l'objectif est de rendre pérenne ce qui est voué par…

Le concept marketing d'image de marque, au sens de Aaker, Keller ou Kapferer et Thoening est largement étudié et donne lieu de nombreuses définitions et typologies. Toutefois, il est en général discuté dans le cadre de travaux visant à élaborer des modèles et des méthodes de classification des connaissances propres à l'objet afin de recueillir l'image de marques spécifiées, alors que la notion générique de marque et encore moins la représentation qu'en ont les consommateurs, n'est jamais appréhendée. Or, au delà des images élaborées à propos de marques précises, nous avons clairement démon…

De nombreuses controverses liées aux mauvaises conditions de travail de l'industrie de l'habillement et du textile et à la pollution générée par les modes de production ont amené certaines entreprises à revoir leurs pratiques. Ainsi, une partie du secteur de la mode a progressivement intégré les dimensions du développement durable, donnant naissance à un nouveau secteur d'activités, celui de la mode éthique. Ce secteur se distingue par l'offre de produits de mode (fils, textiles, vêtements et accessoires) soucieux de l'environnement, de l'équité sociale et de l'économie. Si le secteur de l…

Les textiles intelligents offrent des capacités de détection, de réponse et ultimement d'adaptation aux conditions extérieures, qui permettent une protection contre les risques chimiques et biologiques tout en préservant le confort et la mobilité de l'usager. Par exemple, des membranes barrières réactives peuvent être conçues à l'aide de matériaux à mémoire de forme, de brosses polymères greffées ou de composés à gonflement sélectif dans les solvants. En outre, une fonction auto-décontaminante peut être apportée grâce à des nanoparticules métalliques et d'oxydes métalliques, aux groupement…

En Roumanie, on assiste à une demande croissante de professionnalisation du métier d'enseignant et à la mise en place graduelle de programmes et de dispositifs centrés sur la formation des compétences professionnelles spécifiques. Les enseignants de FLE (français – langue étrangère) ont la possibilité de se former à travers les programmes nationaux ou internationaux soutenus par différents organismes (Ministère de l'Éducation et de la Recherche, Association Roumaine des Professeurs de Français, Centres de Ressources, d'Information et de Documentation, Inspectorats Scolaires départementaux,…

En tant qu'acteur clé du domaine de la réussite éducative des jeunes, le Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ) constitue un pôle de développement reposant sur deux points d'ancrage : les connaissances scientifiques et les pratiques innovantes. Si le jeune est la finalité ultime du travail du CTREQ, la promotion de l'utilisation des connaissances scientifiques et de l'innovation en éducation vise quant à elle les artisans de la réussite éducative, dont le personnel enseignant, en premier lieu. Contribuer à son développement professionnel est une grande préoccupati…

Étant donné les exigences liées à l'accompagnement du développement continu des compétences professionnelles en enseignement, les conseillères et conseillers pédagogiques ont besoin d'outils afin de ne plus naviguer seulement selon leur intuition. Les représentations en lien avec la façon dont sont construites les compétences constituent des éléments importants du processus d'accompagnement, les formateurs doivent avoir une représentation suffisamment partagée de ce que sont les compétences professionnelles et de la manière dont elles se développent à travers l'exercice de la profession. L…