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L'étude du VIH tient à la fois des traditions scientifiques et d'approches innovantes. Sans l'un et l'autre, elle n'aurait pas obtenu ses succès.Toutefois, des questions plus difficiles touchant la marge sociale sont ignorées, exemple : quelle est la gravité du VIH dans les communautés autochtones du Québec ? Comment aborder la croissance géométrique de l'épidémie chez les jeunes quand ils passent de 18 à 35 ans (à chaque âge la présence du VIH est plus ample et rejoint les moyennes des 35 ans et plus)?Ces questions complexes tendent à menacer la santé de ces communautés et à…

En 2003 est mis en place INSITE, le premier service d'injection supervisée au Canada. Quinze ans se sont maintenant écoulés. Malgré la littérature et les nombreuses données probantes relatant les résultats positifs de la mise en place d'un tel service ; malgré de multiples jugements légaux en faveur de l'implantation de tels services ; malgré de nombreuses prises de position en faveur de ces services de la part des autorités publiques ; malgré de multiples représentations, comités et consultations ; malgré le fait que plusieurs personnes qui utilisent des drogues par injection sont décédée…

Aujourd'hui les recherches portant sur le VIH dans les Caraïbes, plus précisément en lien avec la détention, affichent un certain retard. Notre projet entend compléter les travaux existants.  L'étude portant sur le devenir post-carcéral des pvVIH de Guyane montre que moins d'un tiers des pvVIH incarcérées entre 2007 et 2013 avaient été revues en consultation spécialisée dans les 3 mois suivant leur libération. Pour limiter les perdus de vus, nous proposons la mise en place d'une cartographie participative. En plus d'actualiser les lieux de prise en charge sanitaire/social et de pris…

L'Instituto para el Desarrollo Humano (IDH) est une organisation non gouvernementale bolivienne créée en 1997. Son but est de promouvoir et maintenir la santé à partir de l'approche de la médecine préventive, de favoriser la défense de l'environnement et des droits de la personne en Bolivie. L'organisme IDH s'est investi en recherche communautaire depuis plusieurs années. Les projets dans lesquels l'organisme s'est investi sont très variés et couvrent plusieurs thèmes, tels que : le comportement sexuel, l'observance thérapeutique, le traitement du VIH, entre autres. Ces projets impl…

Un des principes clés de la recherche communautaire est que les activités de recherche doivent émerger de priorités énoncées par le milieu communautaire. Néanmoins, les méthodes pour cerner ces priorités sont rarement mises en lumière. Dans cette présentation, nous utiliserons l'exemple d'un centre pancanadien de collaboration pour illustrer différentes approches et façons de cerner des besoins de recherche prioritaires en matière de recherche liée au domaine du VIH/sida. Ainsi, nous montrerons qu'il n'existe pas une approche modèle qui fonctionne dans tous les contextes, mais, au contrair…

Pretpourlaction.com est un site web qui vise à préserver la santé sexuelle des hommes gais, bisexuels, des hommes trans et des hommes ayant des relations sexuelles avec d'autres hommes en fournissant de l'information sur les meilleurs moyens de prévenir une infection par le VIH et autres infections transmissibles sexuellement et par le sang (ITSS).  La majorité de son contenu émane de données de recherche en sciences médicales et sociales ; données qui doivent être vulgarisées et surtout adaptées au langage du public cible.  Ce travail de vulgarisation et d'adaptation présente des défis im…

La mise en œuvre commune des projets de recherche et de diffusion des connaissances acquises est une façon importante de renforcer et d'améliorer les collaborations provinciales en matière de recherche communautaire dans le domaine du VIH/sida. Dans le cadre de cette communication, nous décrirons certains aspects du contexte actuel des collaborations provinciales, notamment avec la Colombie-Britannique et l'Ontario, au sein d'un centre canadien de collaboration. D'une part, nous essaierons de rendre justice à l'éventail des projets de recherche concernés, à la fois en ce qui concerne leur …

Contexte : Au Québec, les hommes ayant des relations sexuelles avec des hommes (HRSH) restent la population la plus touchée par le VIH. De nouvelles approches en prévention combinée s'avèrent nécessaires. Or, selon une évaluation réalisée par des partenaires communautaires et universitaires, divers obstacles opérationnels et structuraux entravent la mise en place de ces approches.Méthode : Dans le cadre d'un projet de recherche-action et de mobilisation sociale mené par des acteurs communautaires (MOBILISE!), des méthodes qualitatives (focus groupes, journaux de bord, rencontres inte…

Un partenariat égalitaire dans tous les aspects de la recherche représente un principe central de la recherche communautaire. La mise en pratique de ce principe est souvent un défi en matière d'évaluation de projets de recherche réalisés en collaboration. Selon notre expérience, ces défis découlent :- d'un manque de capacité en évaluation, réel ou perçu,- de perspectives potentiellement divergentes sur ce qu'est la réussite d'un projet, et- des exigences de suivi des bailleurs de fonds qui peuvent imposer que certains aspects de l'évaluation adoptent une approche « top…

Les hommes ayant des relations sexuelles avec des hommes (HARSAH) présentent un profil d'utilisation de substances psychoactives (SPA) plus à risque, notamment en raison des liens entre consommation et sexualité. De plus, ils tardent à utiliser les services de réadaptation en dépendance. Certaines attitudes des intervenants à propos de la sexualité et le manque d'adaptation des services aux besoins de cette population pourraient expliquer ce constat. L'amélioration de la collaboration entre les services requiert la mise en place de stratégies novatrices. C'est dans ce contexte que RÉZO s'e…

La Corporación Kimirina, une ONG équatorienne, accorde une importance accrue à la création des connaissances afin d'appuyer le développement et l'implantation d'interventions de promotion des droits des personnes vivant avec le VIH (PVVIH) et la prévention de la transmission du VIH auprès des populations les plus exposées. Le développement de la recherche communautaire a été le modèle que Kimirina a utilisé pour connaître la réalité des populations clés et les facteurs qui les rendaient vulnérables au VIH.La première expérience de recherche communautaire a été me…

Une des originalités du modèle québécois d'intervention publique est la participation de la société civile dans l'action collective par l'entremise d'organismes communautaires, considérés plus proches des réalités du terrain. Dans ce contexte, la COCQ-SIDA a développé des outils d'évaluation participatifs pour remettre entre les mains des organismes membres l'évaluation de leurs propres actions autonomes. À partir de ces outils  et du «goal-free evaluation» (Scriven, 2004), nous analysons les enjeux de la recherche communautaire (RC) lors d'une étude exploratoire sur le logement et VIH. La…

Les femmes trans ont été historiquement marginalisées au sein de la recherche sur le VIH au Canada — mal classés, catégorisées comme « difficiles à rejoindre », ou ignorées. À l'international, la connaissance institutionnelle et académique sur les femmes trans et le VIH se concentre sur des données de santé publique, et a identifié les femmes trans (en particulier les travailleuses du sexe migrantes et racisées) comme groupe à haut risque,  vecteur du VIH et sujet à une mort prématurée. Le rôle des institutions de l'État, les conséquences de la violence structurelle et les stratégies de ré…

Relevant d’une étude doctorale, cette communication propose d’apporter une contribution aux réflexions concernant l’accompagnement éducatif de l’élève polyhandicapé. D’abord, nous exposerons le problème de cette étude qui se situe au cœur des défis actuels pour soutenir l’élève polyhandicapé dans l’expression de ses potentialités. Partant de ce problème qui s’articule autour des difficultés à percevoir les capacités réelles de ce dernier, nous présenterons les intentions spécifiques de l’étude: 1) décrire et comprendre la globalité du fonctionnement de l’élève en repérant et en investiguan…

La pensée critique et la réflexivité sont depuis longtemps reconnues comme des fondements du développement professionnel, tous domaines d'activité confondus (Halx et Reybold, 2006; Han et Brown, 2013). Cette affirmation est d'autant plus vraie dans les métiers d'interaction humaine, telle la profession enseignante (Daniel, 2013; Forges, Daniel et Borges, 2011). Mais comment se manifestent-elles chez des professionnels en exercice et quels dispositifs pourraient contribuer à leur développement chez le personnel enseignant ? Notre recherche, ancrée dans les cadres de référence définis par Li…

Au-delà de son importance pour attirer et maintenir des ressources humaines de haute qualité, le développement professionnel des enseignants semble avoir un impact significatif sur la réussite des élèves (Hattie, 2008). Parmi les différentes modalités de soutenir le développement professionnel des enseignants, se démarquent les communautés d'apprentissage professionnel (CAP) (Moreau, Leclerc et Stanké, 2013 ; Van Garderen et coll., 2012 ; De Lièvre, Dionne et Couture, 2010).  Si en Ontario un grand nombre d'écoles fonctionne en CAP depuis une dizaine d'années (MÉO, 2007) sur recommandation…

D’après une importante méta-analyse (Brown et Ryan Krane, 2000), l’information sur le marché du travail (IMT) est un ingrédient critique à l’atteinte des objectifs de carrière des personnes. Bien que l’IMT soit disponible en grande quantité, elle est souvent inexacte, biaisée et questionnable sur le plan de sa qualité (Gati et Levin, 2015). Selon Savard, Michaud, Bilodeau et Arseneau (2007), l’IMT aurait un effet  plus appréciable  lorsqu'elle est transmise par l’intermédiaire d’un conseiller.La présente étude a pour but d’isoler l’effet de l’IMT pour apprécier son effet, soit avec l’a…

Depuis plus de 30 ans aux États-Unis, un enthousiasme se fait ressentir en faveur du développement de communautés d'apprentissage, ce en vue de réduire l'isolement professionnel des enseignants, de construire une vision commune de l'éducation, d'améliorer les pratiques enseignantes et les apprentissages des élèves, et de soutenir l'action collective dans les écoles (Achinstein, 2002). Dans les années 2000, cet élan s'est disséminé dans de nombreux pays de l'OCDE, enjoignant de ce fait les établissements scolaires à se constituer en « communauté » professionnelle au service des élèves et po…