38 - « La science que nous voulons ». Un énoncé de politique scientifique issu de la société québécoise

"La science que nous voulons" est un projet ambitieux sur plusieurs plans. Sur le plan de la démocratie participative, il invite les Québécois, chercheurs et non chercheurs, à prendre position sur des enjeux concernant les politiques scientfiques, au lieu de laisser les experts ministériels se prononcer. Son objet, la science, n'est pas facile, que ce soit pour les non chercheurs en raison de leur sentiment de non-compétence ou pour les chercheurs, qui tendent à donner la priorité à leurs travaux et à leur secteur de recherche plutôt qu'à débattre dans l'espace public d'une politique discrète, même si c'est celle qui les affecte le plus. Finalement, il s'agit d'un projet web qui se déroule seulement sur Internet, ce dont les Québécois n'ont pas encore beaucoup l'habitude pour un débat public. Comment le projet La science que nous voulons a-t-il franchi ces difficultés?

À l'occasion de cette communication seront présentés les résultats des premières expériences délibératives sur "La science que nous voulons" organisées au cours de l'hiver 2012. Ces expériences ont réuni sur Internet plusieurs dizaines de citoyens québécois invités à réfléchir aux rapports entre la science et le bien commun, ainsi qu'aux pouvoirs et responsabilités de l'État en matière scientifique. Une invitation sera lancée afin de multiplier ces espaces de délibération dans les mois à venir.

À l'occasion de cette communication seront présentés les enjeux liés à la gouvernance de la science et aux métiers de la recherche scientifique. Les thèmes suivants seront abordés: le nouveau Fonds de recherche du Québec, le rôle du scientifique en chef, l'organisation du ministère responsable de la science, la transparence et l'accès aux données sur la science publique, le choix des priorités scientifiques (comment, pourquoi, lesquelles, selonquels critères), l'évaluation des priorités actuelles et du processus de leur choix, les conditions de travail, droits et responsabilités des professeurs-chercheurs et étudiants-chercheurs, des professionnels, assistants et techniciens de recherche, des gestionnaires, des conseillers, des éditeurs, des chercheurs postdoctoraux, l'engagement social, la formation de la relève, l'emploi, la place des femmes, la langue de travail et de publication.

À l'occasion de cette communication sera présentée la question de l'organisation publique de la recherche au Québec. Les thèmes suivants seront abordés : les programmes stratégiques ou libres de subventions et de bourses aux étudiants, le soutien aux revues et à l'édition scientifique, l'interdisciplinarité ou les relations entre les disciplines, les projets intersectoriels, la formation en éthique des sciences, les regroupements de chercheurs, les rôles respectifs des universités, des centres de recherches, de la recherche au sein des ministères, l'accès aux infrastructures, les critères d'évaluation des universités de recherche, etc.

À l'occasion de cette communication sera abordée la question de l'implication du public dans le monde scientifique. Les thèmes suivants seront explorés : les débats publics sur les grands projets scientifiques, les processus de consultation des citoyens, la communication scientifique, la culture scientifique, les jeunes et la science et la mobilisation des connaissances.

À l'occasion de cette communication seront abordés les enjeux d'éthique dessciences et d'intégrité en science. Les thèmes suivants seront explorés : quels sont les principaux enjeux d'éthique des sciences actuellement et dans un avenir proche? Comment en débattre? Quelles sont les formes les plus courantes de manquements à l'intégrité au sein du monde scientifique ? Que pourrait faire l'État pour aider à les enrayer, notamment les conflits d'intérêts non dévoilés ?

À l'occasion de cette communication seront les enjeux liés au financement de la recherche et aux relations entre la science et l'industrie. Seront abordés les thèmes suivants: la part du budget national accordée à la recherche, le mode d'attribution des ressources financières aux projets de recherche (concours au mérite ou...), les critères utilisés dans l'attribution de financement, l'équilibre entre les domaines de recherche et les ressources financières attribuées par l'État, les PPP (partenariats public-privé), l'innovation technologique, la valorisation de la recherche, la propriété intellectuelle et les brevets, les conflits d'intérêts, les crédits d'impôts et autres incitatifs fiscaux, l'employabilité et les conditions de travail des chercheurs.

Présentation des étapes à venir et des activités de partage.