Félix Bélanger
Bien avant le début de son parcours universitaire, Félix Bélanger se distingue par un vif intérêt pour les sciences humaines et sociales, ainsi que pour l'éthique et la philosophie de l'être humain. Son cheminement universitaire en psychoéducation, entamé à l'Université du Québec en Outaouais, l’amène à développer une expertise en intervention psychosociale, notamment auprès de jeunes Autochtones, de jeunes présentant des problèmes de santé mentale, de membres de la communauté 2SLGBTQIA+ et d’adultes en situation d’itinérance. Son mémoire de maîtrise soumis à l'Université de Montréal, portant sur la victimisation par les pairs et le rendement scolaire, illustre sa passion pour la recherche et l’application de celle-ci en milieu scolaire.
Engagé·e dans des actions auprès de populations marginalisées, son expérience personnelle l'aide à comprendre les enjeux d'intersectionnalité et de privilèges sociétaux. En tant que psychoéducateur·trice, iel s'implique activement dans la création de projets de recherche visant à soutenir ces populations. Actuellement au doctorat à l'Université de Montréal, Félix Bélanger se consacre à une recherche novatrice sur le climat scolaire de genre. Son souhait serait de continuer à contribuer à la réflexion et aux débats dans ses champs d’intérêt, tout en travaillant dans le domaine académique.