7 - Plateformes, archives et bibliothèques numériques en libre accès : enjeux, possibilités et effets sur la recherche en sciences humaines et sociales dans la francophonie

Les travaux de recherche et de développement sur les bibliothèques numériques se sont multipliés au cours des vingt dernières années, et plusieurs aspects des technologies utilisées ont atteint leur maturité. Les travaux se poursuivent maintenant d’une part sur l’exploitation des contenus des bibliothèques numériques et d’autre part sur leur mise en réseau de manière très large. Sur la base d’un survol des travaux récents publiés dans les revues et présentés lors des colloques principaux dédiés aux bibliothèques numériques, nous ferons une analyse des tendances récentes et des thématiques prioritaires retenues par la communauté de recherche. Nous reprendrons spécifiquement un enjeu important récurrent dans ces travaux : l’ouverture des contenus à l’aide des données liées du Web sémantique. Après avoir défini ces entités et décrit les technologies associées, nous explorerons les conséquences pour les chercheurs et les enseignants en sciences humaines et sociales.

D’une banque de textes accessibles en intranet seulement de 1993 à 2000, Les Classiques des sciences sociales sont devenus, à partir de 2000, accessibles à tous. L’avènement du numérique grand public et le déploiement du réseau internet à haute vitesse ont permis la concrétisation de ce rêve : partager les savoirs et outiller pour mieux comprendre le fonctionnement des sociétés. Les Classiques des sciences sociales permettent d’accéder à une partie du patrimoine intellectuel québécois en sciences humaines et sociales, et de plus en plus, au patrimoine intellectuel d’ailleurs dans la grande francophonie internationale, notamment d’Haïti, de Côte d’Ivoire, du Sénégal, de France, de Belgique, de Suisse, etc. Mais les défis sont grands pour assurer la pérennité de cette bibliothèque qui a reposé à ce jour entièrement sur du bénévolat. Dans cette communication, nous reviendrons tout d’abord sur les débuts des Classiques. Nous explorerons ensuite les différents enjeux auxquels la bibliothèque est confrontée en vue de se professionnaliser et d’assurer sa pérennité. Enfin, nous évoquerons quelques possibilités et initiatives récentes comme la création en 2016 d’un réseau de bénévoles en Haïti, et d’un second maintenant en Côte d’Ivoire, et le passage de collaborations individuelles à des collaborations et à des partenariats institutionnels.

Il n’est plus à démontrer que la bibliothèque numérique Les Classiques des sciences sociales dépasse aujourd’hui les attentes et les aspirations de son créateur. Elle est une initiative québécoise importante pour diffuser le patrimoine scientifique francophone dans le monde. C’est une expérience très originale et innovante, dans le sens qu’elle s’inscrit dans une démarche de participation citoyenne, de recherche de qualité en matière de diffusion des œuvres scientifiques. Dans le cadre de ma communication, je ferai d’abord l’historique de l’intérêt pour le libre accès. Puis, je ferai le point sur le patrimoine, notamment le patrimoine numérique. Ensuite, je montrerai en quoi la bibliothèque numérique « les Classiques des sciences sociales », à la fois comme outil pédagogique et comme patrimoine numérique, joue un rôle important dans le milieu francophone, tout en dressant le portrait de cette bibliothèque numérique par rapport aux enjeux de sa mission et aux perspectives dans le contexte haïtien, notamment par le biais de la collection « Études haïtiennes ». Enfin, j'analyserai les impacts des autres initiatives permettant de diffuser le patrimoine scientifique francophone haïtien.

En 2015, les trois organismes subventionnaires fédéraux adoptaient une politique imposant un libre accès aux résultats de la recherche au terme d’un embargo de 12 mois. Afin d’anticiper l’impact de cette politique sur la viabilité économique des revues en sciences humaines et sociales et arts et lettres diffusées sur sa plateforme, le Consortium interuniversitaire Érudit a entrepris de modifier significativement son modèle de commercialisation. En étroite collaboration avec le Réseau canadien de documentation pour la recherche, Érudit a développé un mode de financement du libre accès basé sur des partenariats entre bibliothèques de recherche et revues. Il s’agira, dans cette communication, de présenter ce nouveau modèle, son fonctionnement et ses effets, ainsi que différentes initiatives entreprises par Érudit afin de consolider son implantation au Canada et d’amorcer son développement dans le monde.

La bibliothèque numérique collaborative Manioc s’est construite depuis le projet d’améliorer l’accès à la connaissance sur la Caraïbe, l’Amazonie et le plateau des Guyanes en mettant à disposition de tous des documents sur la région. De vastes programmes de numérisation des documents dans le domaine public -soit de la période de l’esclavage et de la colonisation- et de mise en ligne des productions contemporaines ont été poursuivis depuis près de 10 ans. Tout un pan du patrimoine jusqu’alors disséminé devient un objet de recherche multidimensionnel, transversal aux collections et spécifiques aux documents, grâce aux technologies avancées employées (OCR, OAI-PMH).

Cependant, cet effet de cumul questionne à rebours l’absence. Les auteurs de la période charnière des indépendances représentatifs des grands mouvements intellectuels (Négritude, Créolité...) par exemple, se situent dans ce trou béant de ce qui ne peut être mis en ligne. Porter attention aux équilibres des représentations et au caractère visible/invisible de certains contenus renvoie aux contraintes juridiques et financières fortes auxquelles font face les bibliothèques numériques et qui constituent des enjeux majeurs de la diversité culturelle et de l’accès à la connaissance pour les chercheurs en SHS autant que pour les citoyens. Le défi pour les acteurs consiste alors autant à faire évoluer les cadres internationaux, qu’à imaginer des solutions créatives remédiatrices.