Rechercher dans le congrès et les archives

Le Rapid Interactive Screening Test for Autism in Toddlers (Rita-T), est un outil de dépistage de deuxième niveau, ciblé et interactif. Développé par Choueiri et ses collègues dans le but de pallier les outils de dépistage existants, il vise à favoriser une identification précoce du TSA afin de mieux orienter les familles ayant un enfant présentant de difficultés de développement. À ce jour, les familles d'enfants soupçonnés de présenter un TSA font face à des délais importants pour une évaluation diagnostique et l'accès aux interventions précoces essentielles à leur bon développement. Con…

Rivard, Parent, Boursier, Terroux et Mercier (2013) suggèrent que 60% des enfants âgés de 2 à 5 ans ayant un trouble du spectre de l’autisme (TSA) ont une adaptation socioaffective dans la norme aux yeux des éducateurs de milieux de garde. Il demeure toutefois que certains comportements internalisés, externalisés et sociaux qu’entretiennent ces enfants limitent parfois leur intégration dans ces milieux. Or, peu de facteurs favorisant l’intégration de ces enfants en garderie ont été soulevés dans la littérature. Cette présentation a comme objectif de mettre en relief les facteurs perçus d’é…

Sachant qu’un diagnostic précoce du trouble du spectre de l’autisme (TSA) favorise un meilleur pronostic, une procédure diagnostique efficace permettant d’identifier rapidement ces enfants s’avère nécessaire. Robotiser une partie de l’évaluation pourrait faire ressortir certains comportements difficilement évaluables durant l’évaluation usuelle du TSA. L’objectif de cette étude est d’explorer l’utilisation d’un robot-boule interactif afin de différencier les enfants ayant un TSA des enfants au développement neurotypique. Dix-neuf enfants de 2 à 5 ans (9 enfants ayant un TSA; 10 enfants neu…

Depuis 2015 en Estrie, une trajectoire diagnostique du TSA pour les jeunes de 0-17 ans a été implantée.  Celle-ci résulte de l’identification des besoins de ces jeunes et de leur famille ainsi que d’une démarche impliquant un représentant des parents, une chercheuse, différents professionnels, des intervenants et des gestionnaires ayant un rôle auprès de l’enfant et sa famille. Cette présentation permettra d’illustrer les différents constats, enjeux /défis et interrogations liés aux volets cliniques, éthiques et organisationnels suite au vécu quant à la mise en place de cette trajectoire. …

Le Trouble du Spectre de l’autisme (TSA) est un trouble neurodéveloppemental touchant environ un enfant canadien sur 66 (Gouvernement du Canada, 2018). Les particularités sensorielles et comportementales telles que les stéréotypies ou encore les difficultés reliées à la communication sociale déséquilibrent le fonctionnement familial (Cappe et Poirier, 2016). Plusieurs auteurs soulignent que les familles sont généralement plus isolées, stressées et parfois démunies face aux particularités de leurs enfants (Cappe et Poirier, 2016; Denis, 2013; Le Blanc, 2013; Morin, 2014). Celles-ci doivent …

Au Québec, la trajectoire des familles ayant un enfant avec un diagnostic de trouble du spectre de l'autisme (TSA) peut être difficile, stressante et très longue. C'est davantage le cas pour les familles issues de l'immigration ne connaissant pas nécessairement le fonctionnement du système de santé publique québécois. Pour mieux comprendre leurs besoins, il est nécessaire de dresser un portrait de la trajectoire actuelle des familles issues de l’immigration, du premier soupçon au diagnostic de TSA. Vingt-quatre familles d’enfant ayant un TSA dans la région métropolitaine ont rempli un ques…

Il est intéressant de constater la présence de plusieurs similarités entre l’état de pleine conscience et la présence thérapeutique (savoir-être). Constatant ceci, la question suivante se pose : est-ce que l’enseignement des habiletés de pleine conscience auprès de stagiaires en relation d’aide constituerait un moyen pouvant faciliter l’apprentissage d’un savoir-être et le développement de la présence thérapeutique? C’est ce que notre équipe de chercheurs a tenté d’explorer au cours d’une étude exploratoire. Plus particulièrement, nous nous sommes intéressés au processus par lequel cet app…

Nous allons illustrer sommairement les différentes modalités thérapeutiques que nous intégrons dans notre programme et plus spécifiquement, comment nous utilisons la pleine conscience comme outil thérapeutique mais aussi comment nous la considérons comme étant inhérente au processus même d’intégration du Soi. En fait, nous suggérons que la thérapie relationnelle que nous offrons est en soi un processus de pleine de conscience. Au contact de personnes dont le fonctionnement du Soi est profondément perturbé, le thérapeute sera confronté à des activations somatiques et émotionnelles très impo…

Cette communication décrit la mise en place d'ateliers de groupe pour les gens souffrant de troubles anxieux qui utilisent les principes de l’ACT. L’objectif des ateliers est d’inclure des habiletés favorisant la capacité des participants à tolérer l’inconfort et à confronter leurs sources d’anxiété. L’ACT est une approche qui vise à améliorer la flexibilité psychologique au moyen de stratégies d’ouverture, d’acceptation, d’attention, de distanciation, d’engagement et de changement de comportement, et ce, pour permettre d’entrer pleinement en contact avec le moment présent, d’être conscien…

Les centres d’archives ont pour mandat de préserver la mémoire collective en procédant notamment à l’acquisition d’archives privées, mais cette mémoire collective est elle-même constituée d’un ensemble d’histoires personnelles, relevant de la sphère privée et parfois même intime. Les centres d’archives ont un important rôle de diffusion en tant qu’institution de mémoire et il serait stérile de conserver pour dissimuler, d’acquérir sans communiquer. Cependant, ce rôle de mémoire s’accompagne de la responsabilité de protéger. Protéger les archives, mais également les personnes qu’elles conce…

Dans son discours, Gregory Smolynec, sous-commissaire au Commissariat à la protection de la vie privée du Canada (CPVP), discutera de l'impact social et politique des changements dans la manière dont les gens acquièrent des informations et des connaissances, et comment les informations personnelles sont utilisées pour filtrer le flux d'informations. Il examinera également le rôle joué par les institutions mémorielles en tant qu'arbitres neutres des données.

Bibliothèque et Archives Canada a acquis et met en œuvre un système de gestion des collections numériques pour remédier à ses lacunes en matière de gestion du numérique, de l'ingestion à la préservation numérique, tout en répondant aux besoins d'optimisation du numérique pour une bibliothèque et des archives nationales modernes. Le parcours de ces différentes activités sera partagé avec les participants.

La mise en ligne de documents leur assure normalement une plus grande visibilité; l’accès y est donc facilité. Dans le cas de collections dont une partie est confidentielle cependant, des précautions sont à prendre pour au contraire en limiter l’accès. La problématique risque de se complexifier avec certains outils technologiques émergents. L’accès aux collections numériques se fera, dans un avenir rapproché, de plus en plus par le biais non seulement des métadonnées de description (outillage déjà bien connu), mais plus spécifiquement par le maillage des données liées (Linked Dat…

L’historien Marc Bloch considérait que « [l]e bon historien […] ressemble à l’ogre de la légende. Là où il flaire la chair humaine, il sait que là est son gibier »[1]. La remarque de Bloch exprime, dans toute sa poésie, les tensions, inhérentes à l’analyse historique, qui existent entre les structures politiques, sociales, économiques et les individus. L’analyse de l’histoire des relations internationales, par les mécanismes qu’elle analyse et les individus qu’elle mobilise, est jalonnée par ces tensions. Dès lors, la vie privée n’échappe pas aux forces à l’œuvre dans les relations interna…

Dans notre Société de l’Information, le profilage des utilisateurs à des fins de personnalisation et de recommandation est devenu la norme, ce qui a permis le développement de services qui sont ciblés sur les besoins spécifiques des individus, mais soulèvent aussi d’importantes questions éthiques et en termes de protection de la vie privée. En particulier, l’absence de transparence sur le processus de profilage et de personnalisation a conduit à une perte de contrôle des individus sur la collecte et l’usage qui est fait de leurs données personnelles tout en rendant impossible la possibilit…

La communication fait le tour d’horizon de questionnements pratiques, éthiques et pédagogiques rencontrés dans mon travail d’historienne. Dans le cadre des travaux du Réseau canadien sur l’histoire de l’humanitaire, j’ai présidé à une opération pilote de “SAUVETAGE D’ARCHIVES CANADIENNES DU DÉVELOPPEMENT INTERNATIONAL ET DE L’AIDE HUMANITAIRE”.  Dans le cadre de mes recherches sur Oxfam Canada et Oxfam International, j’ai mené des entrevues approfondies avec des travailleurs humanitaires.  Et dans le cadre de mes travaux sur l’histoire de l’aide humanitaire, j’ai visité de multiples fonds …

Le mandat de Bibliothèque et Archives Canada (BAC) est d'acquérir, de préserver et de rendre accessible le patrimoine documentaire et les documents publiés représentatifs de « l’expérience canadienne ». Le patrimoine documentaire de BAC possède une quantité incroyable de renseignements personnels. Un défi pour BAC est de rendre le plus de ses documents disponibles, accessibles et utilisables, tout en établissant un équilibre entre l'accès général et le respect de la vie privée, les restrictions d'accès à l'information et la protection du droit d'auteur.

Le Québec accorde une importance capitale à la protection de la vie privée. En droit comparé national (contexte fédéral) et international, on ne trouve nulle part ailleurs dans le monde un tel attachement à la notion de vie privée. L’importance accordée à la vie privée au Québec se manifeste par ce que l’on nomme « la double protection ». Précisément, il y la protection offerte par la Charte des droits et libertés et celle plus précise et détaillée du code civil à travers les dispositions affichées aux articles 35 et 36; ce dernier article nous interpellant particulièrement ici, parce qu’i…

Tout comme d’autres centres d’archives provinciales, universitaires, régionales et locales, BAC conserve des archives d’origine privée gérées en dehors du cadre des demandes d’accès à l’information et la protection des renseignements personnels. Par contre, l’archiviste appelé à documenter la société canadienne par l’acquisition d’archives culturelles, sociales, économiques et politiques d’origine privée doit reconnaître la nécessité de restreindre l’accès aux documents contenant de l’information de nature délicate, et ce, afin de protéger l’intimité, le droit à la réputation et à la vie p…

Le Centre de pédiatrie sociale de Gatineau (CPSG) offre une expérience d’éducation à la citoyenneté démocratique orientée sur la formation aux droits des enfants. Nous présenterons le comité des droits des enfants du CPSG et discuterons de la place qu’occupe la Convention des droits de l’enfant adoptée par l’Organisation des Nations unies en 1989 dans la redéfinition des relations entre les enfants et le monde des adultes, dans le contexte de sociétés démocratiques. Nous verrons avec plus de précision comment cette approche est concrètement mise en oeuvre dans les activités et modes d'orga…

L'experte invitée commente les deux présentations.

Nous voulons présenter les résultats de l’analyse des pratiques de formation à la citoyenneté de l’INM. L’école d’été à la citoyenneté adopte une pédagogie pragmatique qui permet aux jeunes de faire l'«expérience» de la démocratie en mettant en application des projets élaborés en commun et qui représentent des solutions à des problèmes sociaux. Nous avons analysé le profil entrepreneur en se demandant quelles sont les normes et les valeurs sous-jacentes à la conception de la citoyenneté transmise lorsque se croisent les sphères sociales et marchandes à travers une formation. Nous montrons …

L’approche pédagogique des intervenant.e.s dans les projets communautaires d’initiation à la participation citoyenne est un facteur décisif de la qualité de l’expérience des jeunes participant.e.s. Elle déterminerait, en effet, la qualité des relations pouvant être établies entre les jeunes participant.e.s et les intervenant.e.s adultes. Plusieurs recherches soulignent que le sentiment qu’ont les jeunes d’être écoutés, respectés et influents sur la prise de décision affecte positivement leur sentiment d'une participation authentique, ce qui serait directement lié à la philosophie éducative…