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La protéine PCSK9 est impliquée dans la gestion du cholestérol sanguin et cérébral. Celle-ci contrôle l’internalisation du récepteur au LDL, le principal récepteur des apolipoprotéines. Des niveaux élevés de PSCK9 diminuent l’apport en HDL aux neurones. Certains acteurs impliqués dans le cycle du cholestérol cérébral, tel que APOE-4, sont des facteurs de risque de la maladie d’Alzheimer (AD). De récentes publications ont même montré que les niveaux de PCSK9 dans le liquide céphalorachidien (LCR) sont plus élevés durant la neurodégénérescence. Nous avons donc émis l’hypothèse que les niveau…

Le changement fait maintenant partie intégrante de l’organisation et des réalités qui l’animent au quotidien. Le changement dans l’organisation présente de nombreux effets, et ce, tant pour les travailleurs qui les vivent que pour les personnes qui les initient. D’une part, elle peut entraîner un essoufflement des troupes, et ce, en plus de nourrir un certain niveau de cynisme chez ces derniers par rapport à l’organisation. D’autre part, elle laisse trop souvent les dirigeants ainsi que les autres membres de l’organisation avec une impression d’échec, voire au mieux de projet à demi achevé…

Les statistiques suggèrent que les femmes sont plus vulnérables aux symptômes anxieux que les hommes. Des hypothèses biologiques et psychosociales ont été mises de l’avant pour tenter d’expliquer cette vulnérabilité accrue chez les femmes. Au niveau psychosocial, il importe de porter attention aux caractéristiques de genre des individus, c’est-à-dire, les comportements masculins et féminins que la société attribue aux hommes et aux femmes. La présente étude vise à examiner la relation entre les caractéristiques de genre et les traits anxieux chez des adultes en santé. Ainsi, 80 femmes et 5…

Les sciences cognitives expliquent les fonctions mentales à travers des modèles scientifiques qui impliquent aussi des concepts philosophiques. Une manière récente de classifier la variété des modèles en sciences cognitives est de distinguer les approches traditionnelles qui soutiennent que la cognition est un phénomène qui se passe exclusivement dans le cerveau, et les approches radicales de la cognition incarnée qui affirment que la cognition est constituée nécessairement par des processus d’un système étendu qui comprend le cerveau, le corps, et l’environnement. Dans c…

À l'adolescence, le sommeil se caractérise par un délai dans le cycle veille-sommeil, lequel peut entraîner l’accumulation d’une dette de sommeil. Ce manque de sommeil a été associé à une diminution des émotions positives et à une augmentation des émotions négatives chez les jeunes. Cette étude a pour objectif d’explorer l’association entre le plaisir dans les sports et les habitudes de sommeil chez les jeunes. Quinze adolescents dont le sommeil était enregistré par actigraphie pendant une semaine ont complété le Physical Activity Enjoyment Scale. Des corrélations de Pearson ont été réalis…

Problématique : L’aphasie est une des atteintes cognitives les plus invalidantes d’un accident vasculaire-cérébral (AVC), affectant les habiletés langagières. La récupération de l’aphasie est maximale les premières semaines suivant l’AVC. Or, peu d’études se sont intéressées à la récupération pendant cette période. Cette étude vise à savoir s’il est possible de prédire la récupération précoce de l’aphasie post-AVC à partir de l’évaluation initiale. Méthodes : Deux évaluations langagières chez vingt patients atteints d’une aphasie post-AVC ont été réalisées en moyenne 3 et 10 jour…

Les traces mnésiques d’apprentissages récemment encodés sont réactivées de manière spontanée durant le sommeil. Ces réactivations neuronales semblent être un des mécanismes principaux par lequel le sommeil contribue à la consolidation de la mémoire. L’objectif du projet est d’explorer les rôles du sommeil paradoxal (REM), du sommeil lent (NREM), ainsi que des rêves dans la consolidation de la mémoire procédurale en utilisant un protocole de réactivation de mémoire ciblée en sommeil. Chez des sujets en bonne santé physique et mentale (N=59), des sons qui ont été présentés au cours …

La France accuse un retard dans la diffusion des programmes pour les premiers épisodes de psychose (PEP) comparativement aux autres pays d’Europe. Pourtant la psychiatrie française comprend des atouts sur lesquels elle pourrait s’appuyer pour intégrer des programmes PEP, en particulier en termes d’accessibilité des soins. L’organisation de la psychiatrie adulte en France repose sur un découpage territorial initié dans les années 60 qui a émergé dans un contexte associant l’essor des psychotropes et de la psychanalyse. L’évolution de la compréhension des troubles, l’arrivée des neuroscience…

Objectifs : Déterminer si : 1) la maltraitance durant l'enfance et divers aspects de la cognition sociale (régulation émotionnelle, mentalisation, attributions causales) sont associés à l'adaptation à la rupture amoureuse chez les jeunes (résilience, symptômes psychiatriques, détresse); 2) la cognition sociale agit comme médiateur dans la relation entre la maltraitance durant l'enfance et l'adaptation à la rupture amoureuse. Méthode : Nous avons évalué la maltraitance, la cognition sociale et l'adaptation à la rupture chez 482 étudiants universitaires ayant vécu une rupture durant les troi…

William Anthony (1993) a proposé une nouvelle vision pour le système de la santé mentale en se basant sur l’idée de récupération. Jusqu’à la fin du 20e siècle, on pensait qu’il était impossible de vaincre la maladie liée à la santé mentale. Cette recherche est une revue de littérature qui examine l’idéologie menant à cette nouvelle vision. Plus précisément, cette étude vise à comprendre les fondements idéologiques de rétablissement de la santé mentale (RSM) grâce à l'utilisation de la théorie de la cognition culturelle (TCC). En utilisant des bases de données interdisciplinaires …

Le trouble d’anxiété généralisée (TAG) est le seul trouble anxieux sans critères diagnostiques comportementaux. Dans leur revue des critères diagnostiques du TAG pour le DSM-5, Andrews et ses collègues (2010) ont suggéré l’ajout de quatre comportements sécurisants, qui n’ont toutefois pas été retenus. À partir de ces recommandations, nous avons développé un questionnaire auto-rapporté de 18 items (Questionnaire sur les comportements sécurisants du trouble d’anxiété généralisée, QCS-TAG) évaluant la présence de comportements sécurisants cliniquement liés au TAG. L’objectif est d’évaluer les…

La violence en milieu scolaire a été mainte fois associée aux difficultés intériorisées des adolescents, comme les symptômes dépressifs. Celle-ci a toutefois été principalement étudiée en termes de violence directe (intimidation, victimisation, etc.). Pourtant, l’exposition à la violence est plus large que la violence directement vécue par les adolescents. La majorité de ceux-ci ne se sentent pas en sécurité dans leur propre école. Cette étude regarde le lien prospectif entre le climat de sécurité en milieu scolaire et les symptômes dépressifs à l’adolescence par le biais d’un devis multin…

Bien que le diagnostic de trouble de santé mentale puissent être étudié de nombreuses manières (par exemple à travers l’étude de sa fonction pratique qui mène à identifier un traitement ciblé; ou encore à une fonction administrative qui permet l’accès à des services ou des exemptions et accommodements), le diagnostic peut également être étudié en tant qu’événement qui influence le parcours des individus à travers l’impact de l’annonce du diagnostic et de ses effets sous-jacents qui ponctue de diverses manières, à différents niveaux et selon différentes intensités le parcours d’un individu…

Problématique. À l'échelle planétaire, entre 17 et 69% des individus sont confrontés à un trouble de santé mentale à vie. Or, dans les pays en développement, les ressources en santé mentale limitées ou inexistantes mènent à un manque d’accès aux traitements, à un manque de connaissances sur les troubles liés au cerveau et la santé mentale, et à la stigmatisation des individus qui en souffrent. L’objectif est 1) d’évaluer l’impact d’un Programme Éducatif sur la Santé Mentale et du Cerveau (PÉSMC) sur les connaissances et d’attitudes et 2) d’examiner la relation entre les croyances tradition…

Des études montrent que les personnes souffrant d’anxiété sociale ont des difficultés à reconnaître les expressions faciales. Afin de mieux comprendre ce déficit, nous avons comparé les représentations visuelles (RVs) du dégoût et de la colère de personnes anxieuses avec celles de participants contrôles. Les RVs de ces deux expressions ont été révélées chez 40 participants (20 par groupe) grâce à la corrélation inverse (Mangini & Biederman, 2004). À chaque essai, les participants devaient choisir lequel de 2 stimuli semblait le plus colérique ou le plus dégoûté. Les deux stimuli étaient …

La peur est au cœur des troubles anxieux. L'apprentissage de la peur (AP) est étudié par conditionnement: un stimulus neutre (ex. lumière bleue) est pairé à un stimulus inconditionnel (ex. choc) et suscite alors à lui seul des réponses de peur (SC+), alors qu’un autre stimulus (ex. lumière jaune) n’est jamais pairé au choc (SC-). Des effets développementaux sur le conditionnement ont été montrés, où les enfants de 10 ans et plus différencient mieux les stimuli signalant le danger (SC+) des stimuli neutres (SC-). Par contre, cet effet n'a pas été étudié via l'AP par observation chez les enf…

La surdité professionnelle est l’un des problèmes de santé les plus répandus au monde. Des études animales récentes montrent que l’exposition au bruit affecte les voies auditives rétrocochléaires. La dégénérescence toucherait plus spécifiquement les neurones à seuil de déclenchement élevé, perturbant à long terme le traitement de l’information auditive présentée à niveau supra liminaire. Cette étude exploratoire s’est intéressée à l’impact d’une exposition chronique au bruit sur les habiletés de traitement auditif de 25 adultes francophones d’âge moyen. La batterie de tests incluait les te…

Les impacts d'un traumatisme craniocérébral  (TCC) sont multiples. Les difficultés sensorielles - spécifiquement les sensibilités auditives ainsi que les problèmes de traitement de l'information auditive - en font partie. Toutefois, peu de données existent sur ces difficultés. Une étude rétrospective a été menée à partir de 26 dossiers de personnes ayant un TCC et rapportant des difficultés auditives (âgées entre 9 et 59 ans). Les données compilées ont été extraites des évaluations audiologiques, médicales, psychologiques et d'un dépistage visuel. Les résultats révèlent que 42% de ces pers…

Actuellement au Québec, des enfants ayant des difficultés scolaires sont référés en audiologie par les professionnels de la santé ou de l’éducation pour une évaluation des habiletés auditives centrales parce qu’on soupçonne un TTA. Toutefois, ces enfants se retrouvent sur la liste d’attente des services d’audiologie sans les avoir préalablement soumis à un test de dépistage du TTA puisque cet outil n’existe pas encore en français. L’objectif du projet de recherche était de créer un tel test et de le valider auprès d’enfants à risque de présenter un TTA. Plus d’une quarantaine d’enfants ont…

Le trouble de traitement auditif (TTA) et les troubles d’apprentissage de la lecture et de l’orthographe comme la dyslexie-dysorthographie (DD) sont souvent en comorbidité. Des études ont montré que certains enfants ayant un TTA présentaient des difficultés en lecture. De plus, l'origine de la DD phonologique proviendrait d’un trouble de conscience phonologique nuisant au développement des représentations phonologiques, lesquelles dépendraient également du traitement auditif. Cette étude explore les compétences en lecture et en orthographe d'enfants ayant un TTA. Considérant leur déficit d…

La pertinence de mesurer la capacité de reconnaissance de la parole dans le bruit est déjà bien établie lorsqu’on évalue la présence d’un trouble de traitement auditif (TTA). Il peut être difficile de choisir l’outil clinique le plus approprié pour cette mesure vue la disponibilité de nombreux tests de reconnaissance de la parole dans le bruit. Dans un premier temps, les propriétés métriques des tests cliniques seront présentées, ainsi que les forces et les limites de chacun. En seconde partie, la présentation portera sur les bonnes pratiques en ce qui concerne l’évaluation de la reconnais…

Les enfants ayant un diagnostic de trouble de traitement auditif (TTA) peuvent recevoir des services d’intervention en réadaptation selon les difficultés qu’ils vivent au quotidien. Les interventions permettent d’agir sur l’environnement, de travailler sur les capacités et de fournir des stratégies compensatoires. Les impacts du trouble de traitement auditif seront abordés, de même que les différentes interventions de groupe et individuelles offertes en audiologie et en orthophonie pour améliorer le fonctionnement de ces jeunes au quotidien. De plus, une étude pilote po…

Les difficultés d'apprentissage scolaire (DAS) touchent 10 à 15 % des enfants canadiens et se distinguent des troubles d’apprentissage du fait qu’elles sont plus fréquentes, temporaires et reliées à des causes multifactorielles plutôt que d’origine neurologique. Plusieurs enfants ayant des DAS éprouvent des difficultés d’écoute dans le bruit. Des programmes d’entraînement auditif peuvent aider à pallier ces difficultés. Toutefois, la plupart d’entre eux sont en anglais. Le but de l’étude est d’évaluer l’efficacité d’un programme d’entraînement d’écoute dans le bruit (LEB) chez des enfants …

Cette étude a examiné l'impact de cours de chant sur le traitement auditif sous-cortical chez les enfants atteints d’un trouble du traitement auditif (TTA). Onze enfants de 8 à 11 ans ont participé à l'étude. Les potentiels évoqués auditifs du tronc cérébral (PÉATC) ont été enregistrés en utilisant un stimulus auditif non verbal, le clic, et un stimulus de parole, (un / da /) avant et après six mois de cours de chant. Les leçons comprenaient un programme spécialement conçu pour remédier aux déficits de perception de la tonalité et du rythme observés chez les enfants ayant un TTA. Les résul…